高考作文寫作技巧：如何提升議論文寫作的檔次(2)

　　處理材料有匠心

　　陸游有詩(shī)：“天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。”說(shuō)的是寫詩(shī)作文如何處理材料的問(wèn)題。我們寫議論文也是同樣的道理，好的材料有如美麗的云錦，運(yùn)用得法，可以聚而為彩虹，散而成霓霞，可以升華文意，彰顯主題，使得文章韻味悠長(zhǎng)、文采煥然。因此，處理材料要審題目，明文意，扣主題，做到匠心獨(dú)運(yùn)，妙材巧用。

　　1.概述深析，方見(jiàn)深刻

　　事實(shí)材料要緊扣論點(diǎn)扼要概述，將重心放在析例部分，使文體特征更鮮明，而且緊扣論點(diǎn)，使文章更見(jiàn)深度。

　　示例一(《關(guān)懷的力量》片段)

　　這是發(fā)生在美國(guó)南部一個(gè)小鎮(zhèn)上的故事。寒風(fēng)凜冽的冬日早晨，天上飄著幾朵無(wú)精打采的云。在小鎮(zhèn)的站臺(tái)上有幾個(gè)黑人在等車。過(guò)了一會(huì)兒，車從遠(yuǎn)處緩緩地開(kāi)過(guò)來(lái)了，可這幾個(gè)黑人沒(méi)有露出半點(diǎn)喜悅之情，而是一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地望著天上的云或望著遠(yuǎn)方。又過(guò)了一會(huì)兒，車快要開(kāi)過(guò)去了。突然，一個(gè)白人婦女從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，這時(shí)候，車停了，黑人就簇?fù)碇�這個(gè)白人婦女上了車。原來(lái)這個(gè)鎮(zhèn)的車站有一個(gè)規(guī)定：如果沒(méi)有白人等車，就不停車。而每天早晨這個(gè)時(shí)候幾乎沒(méi)有白人來(lái)等車，于是這些黑人都不能乘車。這個(gè)白人婦女是一位作家，知道這個(gè)情況后，每天都冒著寒風(fēng)走三四千米路趕到小鎮(zhèn)的站臺(tái)，到達(dá)目的地后又坐車返回。正因?yàn)檫@位白人婦女的關(guān)懷，這些黑人才沒(méi)有感覺(jué)到人生的灰暗，才體會(huì)到了關(guān)懷的保暖。

　　這則材料的處理存在兩個(gè)問(wèn)題。

　　①述例過(guò)長(zhǎng)，有點(diǎn)像記敘文中的敘事了，使文體特征不明顯。議論文并非不可以刻畫細(xì)節(jié)，只是細(xì)節(jié)必須服務(wù)于中心論點(diǎn)。此處應(yīng)略寫黑人等車，詳寫白人婦女的關(guān)懷，不可偏離重心。

　　②畫線處的議論可以更深入一些：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。成全他人，快樂(lè)自己。關(guān)懷的力量不僅作用于他人，也作用于自己。這樣更能突出“關(guān)懷的力量”。

　　修改示例

　　這是發(fā)生在美國(guó)南部一個(gè)小鎮(zhèn)上的故事。這個(gè)鎮(zhèn)的車站有一個(gè)規(guī)定：如果沒(méi)有白人等車，就不停車。因此，去打工的黑人每天清晨都只能瑟縮在寒風(fēng)中等車。他們與其說(shuō)是在等車，不如說(shuō)是祈禱能出現(xiàn)一位同樣需要早出搭車的白人出現(xiàn)在站臺(tái)上。一般情況下，沒(méi)有白人這么早來(lái)這兒擠公車。一位白人女作家了解到這一情況后，每天都冒著寒風(fēng)走三四千米路趕到小鎮(zhèn)的站臺(tái)，到達(dá)目的地后又坐車返回。正是因?yàn)橛辛诉@位白人婦女的關(guān)懷，這些黑人才沒(méi)有感覺(jué)到寒氣逼人的冬天灰暗陰冷：正是因?yàn)橛辛诉@位白人婦女的關(guān)懷，才使生活在四季如冬的種族歧視大國(guó)里的黑人們也感受到了人性光輝的照耀。而對(duì)那位編織冬天里的春服的女作家而言，我們有理由相信，她在付出關(guān)懷的同時(shí)，必定收獲了等值的幸福。冬天的寒風(fēng)當(dāng)然是嚴(yán)酷的，然而一個(gè)心里裝滿春光的人是永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得寒冷的。

　　2.適當(dāng)“暈染”，更顯廣博

　　運(yùn)用素材時(shí)，為了更好地支持論點(diǎn)，我們對(duì)所用材料不僅要有所選擇，更要從表達(dá)上下工夫，適當(dāng)“暈染”，使看似平淡的素材熠熠生輝。

　　示例二(《于無(wú)聲處》片段)

　　假如有一天，傳遞聲波的介質(zhì)突然消失，放眼望一望身邊的人吧，除了一片虛假的熱情還會(huì)剩下些什么？這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)。生活中最讓你感動(dòng)的不是一些激動(dòng)人心的大事①，而是平凡生活中的細(xì)節(jié)②。那些真實(shí)的存在，于無(wú)聲處慢慢焐熱你冰涼的身體。這才品出默片的好，它沒(méi)有多余的修飾，一顰一蹙卻將本質(zhì)的情感道透。靈犀相通者，所收獲的震撼效果是豪華音響影院無(wú)法比擬的，這便是經(jīng)典不可復(fù)制之處。

　　這段文字的①②處平平述來(lái)，缺乏感染力。在處理這類素材時(shí)，我們可以“暈染”開(kāi)來(lái)，從而把材料的感染力提高到一個(gè)新的層次。

　　修改示例

　　假如有一天，傳遞聲波的介質(zhì)突然消失，放眼望一望身邊的人吧，除了一片虛假的熱情還會(huì)剩下些什么？這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中最讓你感動(dòng)的不是哪場(chǎng)慷慨激昂的演講、哪次抑揚(yáng)頓挫的朗誦、哪句纏綿的吳儂軟語(yǔ)，而是熬夜時(shí)同窗遞來(lái)的一塊糕餅、母親細(xì)細(xì)為你洗衣后殘留的淡淡皂香、老師認(rèn)真批改作業(yè)后留下的紅色評(píng)價(jià)。這些真實(shí)的存在，好似風(fēng)雪里溫暖的手，于無(wú)聲處慢慢焐熱你冰涼的身體。這才品出默片的好……

　　3.變換角度，寫出新意

　　有些材料很好，但是顯得陳舊，我們處理時(shí)可以在材料中巧妙嵌入“現(xiàn)實(shí)”這股活力，讓舊貌“煥”新顏，使文章內(nèi)蘊(yùn)豐富且具有現(xiàn)實(shí)意義。

　　示例三（《享受》片段）

　　精神享受的方式有很多種。或許，你需要找一個(gè)角落，以最舒坦的姿勢(shì)，讀些安逸的文字，在一些大家的思想中，享受一些安寧。

　　去享受老聃的《道德經(jīng)》，去接納世間平和的美好；去享受莊周的《逍遙游》，在虛空中感受博大的天地與真理；去享受慧能的禪偈，去參悟花開(kāi)花謝中永恒的深邃。

　　此例中的第二自然段緊承上段，從閱讀道家、佛家經(jīng)典的角度來(lái)談精神享受，取的可謂“云錦”之材。然而作者處理不當(dāng)，將本應(yīng)強(qiáng)化的部分寫得過(guò)于簡(jiǎn)略，未能挖掘m思想精髓，不能給人“享受”之美。建議將道家、佛家思想精要注入文字中，并變換角度，強(qiáng)調(diào)其給現(xiàn)代人帶來(lái)的“享受”，使文章主題更突出，內(nèi)蘊(yùn)更豐富、更新穎且有現(xiàn)實(shí)意義。

　　修改示例

　　去享受老聃的《道德經(jīng)》，在那字里行間，把握那股道家的靈氣。在上善若水的境界里，接受心靈的洗滌，洗去那一抹紛爭(zhēng)與驕蹂，唯留下一顆單純的心，去接納世間平和的美好。

　　去享受莊周的《逍遙游》，坐上鯤鵬那龐大的身軀，扶搖而上，在九萬(wàn)里的天空俯觀萬(wàn)物蒼生，讓那撲面的云氣，吹去自己的那一番憤怒與煩惱。追上莊周的腳步，在虛空中感受天地的博大。

　　去享受慧能的禪偈，靜坐菩提樹下默默念誦。在奧妙純凈的佛號(hào)中，遺忘生活中的羈絆，遺忘心中駁雜的欲念，只守住自己靈臺(tái)中的那朵蓮花，去參悟花開(kāi)花謝中永恒的深邃。