志愿專家王明祥解讀：選擇大學(xué)的方法與技巧
2011-03-17 10:49:49志愿專家王明祥的博客
思路是指導(dǎo)，方法是實操，方法只有通過思路來指導(dǎo)，操作起來效果才更好。
行百里者半九十：意思是走一百里路，走了九十里才算是一半，比喻做事愈接近成功愈困難，稍不謹慎就會功虧一簣。
電視連續(xù)劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》，全面反映了我國兩彈一星的發(fā)展歷程。1962年3月21日東風(fēng)2號導(dǎo)彈發(fā)射失敗。根據(jù)最終的結(jié)論，此次失敗的原因主要有兩個方面：一是彈體細長比太小，即導(dǎo)彈身子太瘦長（窈條），發(fā)射后成了S形扭動；另外儀器窗位置不合理，正好在彈體振幅大的位置。導(dǎo)彈發(fā)射升空后就像人們在電視可看到的場面：彈體本身成S狀扭動，飛行軌道又像蛇形向前飛。但所有單個零部件都沒有問題，所以錢學(xué)深總結(jié)說是系統(tǒng)協(xié)調(diào)——即系統(tǒng)工程的問題。由此人們認識到，尖端產(chǎn)品往往問題不一定岀在尖端技術(shù)上，即便一個鏍絲釘出問題，也會造成全功盡棄而失敗。由此錢老在我國航天領(lǐng)域首次提出了系統(tǒng)理論，并成為指導(dǎo)我國高科技研究理論的一個魂。如今系統(tǒng)科學(xué)已成為大學(xué)開設(shè)的一門課程，并納入大學(xué)本科招生的一個專業(yè)。
什么是系統(tǒng)論呢？比方說室內(nèi)降溫，冰箱-冷氣-耗電-線路增溫。
高考志愿填報也是一個系統(tǒng)工程，沒有現(xiàn)成的答案，更不是一句話能說完，用頭疼醫(yī)頭、腳疼治腳的辦法是無濟于事的，需要用統(tǒng)計學(xué)、系統(tǒng)論的方法來解決。所以建議各位聽眾一定要做一個學(xué)習(xí)型的家長，不要希圖走捷徑，不經(jīng)過努力和付出，通過一問一答就從某某人或?qū)＜夷抢锏玫揭粋�答案，目前世界上還沒有這樣的神仙！
言歸正傳。選擇大學(xué)必須要了解大學(xué)，只有了解了才能去鑒別、定取舍。通過什么途徑去了解呢？人們第一個意識可能是網(wǎng)絡(luò)，我給你的意見是，可以借助網(wǎng)絡(luò)媒體瀏覽些東西，但不能作為選擇大學(xué)的依據(jù)。原因如下：
網(wǎng)上對大學(xué)的介紹可以說鋪天蓋地，只要你通過百度或登陸任何一個搜索引擎，輸入某某大學(xué)的一個名字，就會跳轉(zhuǎn)出好多條目來。我要告訴你的是，絕大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)介紹都不怎么可靠，只有大學(xué)本身的官方網(wǎng)站才靠譜。因為其他媒體多為轉(zhuǎn)載或沒有經(jīng)過認真編輯和審核的文章，要么陳舊過時，要么相互轉(zhuǎn)抄，錯誤百出，甚至以訛傳訛，對一些缺乏信息辨別和篩選能力的家長，往往形成誤導(dǎo)。而大學(xué)官方網(wǎng)站的介紹大都千篇一律、格式就像“八股文”，既沒有分析也缺少一定的系統(tǒng)，你很難從中看出究竟。比如，碩士點、博士點多少多少，國家重點學(xué)科、兩院院士多少多少，它們都分布在哪些學(xué)科、屬于什么院系、與你報考的專業(yè)（本科）是否掛鉤？占地面積多少多少、建筑面積多少多少，它們到底分散在幾處辦學(xué)、有多少個校區(qū)、你所要報考的專業(yè)在什么校區(qū)、條件如何？更何況注重形象、臉上貼金、掩蓋丑陋、回避問題式的所謂“院校介紹”，又能獲得幾分真實？我們來看以下幾種情況：
第一，巧妙措辭、借壁生輝，掩蓋自己的真實地址。比如我們進入華北科技學(xué)院的網(wǎng)站，官網(wǎng)主頁上這樣寫著“通信地址：北京東燕郊206信箱”；招生簡章上寫著——“校址：北京市”。“學(xué)院地處北京東燕郊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通方便快捷，距天安門35公里，距首都機場25公里，北京市930路公共汽車直達學(xué)院”�？吹竭@些信息，還真讓人覺得學(xué)校是在北京似的，據(jù)說導(dǎo)致渴望去首都“深造”的學(xué)子們熱情高漲，結(jié)果錄取分數(shù)線居高不下。其實學(xué)校根本不在北京，確切地址是在河北省三河市一個叫燕郊的鎮(zhèn)（當(dāng)然離北京不遠），殊不知，那些寒窗苦讀就是為了“進京”的莘莘學(xué)子們，是多么想得到一個本來的真實�。〔贿^，這所以安全工程和資源與環(huán)境工程為品牌院系的學(xué)校，是國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局惟一直屬的普通高等院校，所擁有的中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心在業(yè)內(nèi)是有口皆碑的，然而該校這一辦學(xué)特色卻在學(xué)校簡介中看不出來。
