2011年藝術(shù)類考生院校和專業(yè)選擇的四大關(guān)鍵點(diǎn)

2010-12-08 16:39:27合肥在線

　　2011年高考藝術(shù)類學(xué)生報(bào)名工作已經(jīng)開始，藝考生走藝術(shù)發(fā)展道路在開始學(xué)習(xí)時(shí)就面臨著如何選擇藝術(shù)院校和所學(xué)專業(yè)的問題。藝考生的選擇就等于提前根據(jù)自身?xiàng)l件和綜合因素填報(bào)了藝術(shù)院校及專業(yè)，志愿選擇準(zhǔn)了，有利于針對(duì)所報(bào)院校和專業(yè)進(jìn)行專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)，有利于提高所報(bào)院校的錄取率。藝考生如何選擇？提出以下幾點(diǎn)意見，僅供參考。

　　第一，根據(jù)性格特長(zhǎng)和興趣潛能進(jìn)行選擇。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特長(zhǎng)，有的性格內(nèi)向，有的性格外向；有的善于文字表達(dá)，有的善于口頭表達(dá)；有的管理能力強(qiáng)，有的操作能力強(qiáng)；有的形象思維豐富，有的邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)；有的表演能力強(qiáng)，有的設(shè)計(jì)能力強(qiáng)。學(xué)生要根據(jù)自己的性格特長(zhǎng)和興趣潛能去選擇心儀的藝術(shù)類專業(yè)。目前，藝術(shù)類專業(yè)分得越來越細(xì)，供給學(xué)生選擇的專業(yè)越來越多。主要大類分為：美術(shù)類、音樂舞蹈類、戲劇影視類、綜合類等。主要專業(yè)有：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、播音主持、電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、攝影攝像、燈光音響、數(shù)字媒體藝術(shù)、媒體創(chuàng)意、導(dǎo)演、表演、舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)、文化管理等專業(yè)，在選擇過程中，要本著適合就是最佳選擇的原則，綜合各方面因素，選擇一個(gè)或一個(gè)為主另一個(gè)為輔的藝術(shù)類專業(yè)。

　　第二，根據(jù)藝術(shù)類專業(yè)錄取方式進(jìn)行選擇。目前，藝術(shù)類院校錄取方式大致分為三種：第一是專業(yè)課合格后，依據(jù)高考文化課成績(jī)從高分到低分錄取。第二是文化課達(dá)線后，依據(jù)專業(yè)課成績(jī)從高分到低分錄取。第三是將文化課成績(jī)與專業(yè)課成績(jī)按一定比例（或相加）綜合后，從高分到低分錄取。學(xué)生要認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；若專業(yè)課成績(jī)好的盡量選報(bào)按專業(yè)課錄取的專業(yè)；若文化課成績(jī)好的盡量選報(bào)按文化課錄取的專業(yè)。這樣可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高錄取率。

　　第三，根據(jù)所報(bào)院校及專業(yè)歷年錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行選擇。學(xué)生可以參照近三年各院校各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，根據(jù)自己專業(yè)課和文化課的實(shí)力，選擇自己可以報(bào)考的院校及專業(yè)。對(duì)于要實(shí)行�？嫉脑盒�，選定院校及專業(yè)后，要根據(jù)各院校各專業(yè)考試的具體要求，進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，做到有的放矢進(jìn)行有效培訓(xùn)。

　　第四，根據(jù)院校實(shí)力和專業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行選擇。藝術(shù)類專業(yè)這幾年發(fā)展很快，有些院校盲目擴(kuò)招造成有些專業(yè)就業(yè)過剩。但也有許多專業(yè)社會(huì)需求大，出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象�？忌谶x擇院校時(shí)盡量選擇專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)院，例如，報(bào)美術(shù)專業(yè)的盡量報(bào)美術(shù)院校，報(bào)音樂專業(yè)的盡量報(bào)音樂學(xué)院，報(bào)戲劇影視專業(yè)的盡量報(bào)戲劇學(xué)院和傳媒學(xué)院。當(dāng)然，有些重點(diǎn)大學(xué)和師范類院校藝術(shù)類專業(yè)辦的也很好，可以選擇。

　　最后，需要提醒藝考生的是一定要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系。要求在學(xué)習(xí)過程中，不同時(shí)期，不同專業(yè)，對(duì)文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)要有側(cè)重，但不能顧此失彼，要均衡學(xué)習(xí)。為此，要求學(xué)生合理安排時(shí)間，井然有序地進(jìn)行文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)。