高中文理分科指導(dǎo)

　　文理分科是高中生第一次重要的選擇，分文理也是很多家長艱難的選擇。文理分科后同學(xué)們都有所側(cè)重的進行高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來的高考。我們每位同學(xué)的奮斗目標(biāo)首先是自己在高考中取勝，那么我們的選擇首先就應(yīng)該思考：高考時如何才能馬到成功、首戰(zhàn)告捷且一舉成名，如何參透兩點之間直線最短的原理。所以思考時、選擇時，不要一味地參照大學(xué)文理招生的比例。社會人才的認(rèn)可也不是以文理科招生比例的大小來體現(xiàn)的，也不是以文科考生還是理科考生來衡量的。

　　文理分科選擇的幾個誤區(qū)

　　1、學(xué)習(xí)好的報理科，學(xué)習(xí)差的人才學(xué)文科。這是帶有傾向性的社會偏見。在一定意義上，理科屬于自然科學(xué)，文科屬于社會科學(xué)。而實際上，在選科過程中有這樣一種情況：文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。如果你數(shù)學(xué)英語好去讀文科，至少在這二科上會大占便宜。所以，這里面充滿了不定之?dāng)?shù)。

　　2、智力好的報理科，智力差的人才學(xué)文科。這是一種逃避心理。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？一個智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。之所以成績不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方法上出了問題，找出原因并解決問題比簡單地?fù)Q個環(huán)境重起爐灶要更重要。

　　3、僅憑成績確定。一門課程成績的高低有多種因素。不能單單憑某一門成績的好壞就做出斷然選擇。

　　4、僅憑興趣。興趣的確是一項重要指標(biāo)，但是青少年經(jīng)歷所限，興趣還沒有完全表現(xiàn)出來，現(xiàn)在的興趣可能是表層的。

　　目前的大學(xué)錄取現(xiàn)狀，文科的高考錄取率的確不如理科高；其次,同校來看,現(xiàn)在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分可能也要低；而且,適合理科生的大學(xué)比較多,系也比較多。但如果你文科很有天分的話，還是選文科去考，興趣可以激發(fā)潛力，面對你整天討厭的東西，試想你又怎么會深入地去研究呢？

　　5、很多人以為理工類的學(xué)生比文科的就業(yè)前景好，但是高考考文科的學(xué)生們未必就一定會選擇純文的專業(yè)去報志愿，還有很多半文半理的專業(yè)就業(yè)前景也相當(dāng)不錯。例如：有的學(xué)生曾經(jīng)學(xué)市場營銷的，現(xiàn)在做市場，作才一年，年薪已經(jīng)八萬五；有學(xué)電子商務(wù)的，畢業(yè)一年做業(yè)務(wù)主管，月薪3000。所以不在于你大學(xué)學(xué)的是什么，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強，以后的前途是靠你自己的。也有人說文科生目前供大于求，你現(xiàn)在報任何一個專業(yè)都無法預(yù)測你畢業(yè)時會怎么樣，所以要撿最能激發(fā)你潛力的方式，應(yīng)對高考，報志愿，上大學(xué)。

　　文理分科作為繼中考之后的又一次重大選擇，是今后人生道路的分水嶺，要慎重。提幾點建議，僅供參考：

　　文科：特點

　　人才特點：以論理和表達為主要能力的形象思維。學(xué)習(xí)特點：以記憶、歸納、整理、比較為特點的學(xué)習(xí)。文科記憶量較大,需要背的知識特多。錄取比率：同理科的報名人數(shù)及錄取比率均維持在１：３左右，對應(yīng)的高等院校比例相當(dāng)，數(shù)量較少。就業(yè)面：以社會為對象的事務(wù)性人才，從事媒體傳播、金融財會、社會服務(wù)和教育等行業(yè)。

　　理科：特點

　　人才特點：以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學(xué)習(xí)特點：以記憶、理解、推理、計算為特點的學(xué)習(xí)。理科需要推理能力強,邏輯思維能力強。錄取比率：對應(yīng)的高等院校很多，社會需求較多。就業(yè)面：以技術(shù)為對象的生產(chǎn)型人才，可從事的職業(yè)類型較多。

　　各自比較好的工作:

　　文科：法官，律師，老師,營銷師,公務(wù)員,旅游,證券類,經(jīng)濟師等

　　理科：光電類，醫(yī)學(xué)類，會計師,公務(wù)員,老師,工程師等。

　　一般原則是:推理能力強則學(xué)理有一定優(yōu)勢,記憶能力強則選文比較恰當(dāng).記住適合自己的，才是最好的。

　　針對不同性別、性格：男生適宜讀理科，女生適宜讀文科；(有一種根深蒂固的說法。女生到了高三物理化學(xué)就上不去了，無路可退了，只有等死了。這不絕對，因人而異。而且用人單位理科和尚打堆堆，所以歡迎女理科生)

　　外向適宜讀文科，個性內(nèi)斂適宜讀理科；物理化學(xué)好適宜讀理科，歷史地理強適宜讀文科。

　　因此建議如下：

　　1、自己的興趣與特長。你真正喜歡什么課，是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物還是歷史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潛力在哪？長于語言、寫作方面還是運算、邏輯推理？你今后選擇做什么職業(yè)？是工程設(shè)計，軟件開發(fā)，科學(xué)研究等等還是搞新聞、律師、翻譯。。。。。。歸根到底，選擇文科還是理科，應(yīng)該是個人興趣與特長優(yōu)勢綜合考慮的結(jié)果。

　　2、你的實力。擇文科還是選擇理科，還要注意從實際出發(fā)，揚長避短。好好分析一下你的現(xiàn)實情況，看看你的優(yōu)勢在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這就要認(rèn)真分析，整體把握。如果你的物理化學(xué)，遠遠強于你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優(yōu)勢等。

　　3、你的志向。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。現(xiàn)在有的專業(yè)是文理兼收，是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一半選擇理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。

　　4.你的態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢？不要這么想。所謂“愛一門，鉆一門”。態(tài)度端正，相信是可以把你所選的科目學(xué)好，學(xué)扎實的。同學(xué)們要學(xué)會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最真實的想法。在擇文擇理時，有的同學(xué)會被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學(xué)。這些問題要正確對待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。

　　5、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。總體成績一般，無明顯強弱科目的選文，更便于在分科以后發(fā)展自己。比如，在理科你的數(shù)學(xué)成績占中游，但到了文科就可能占到了上游。

　　6、凡各科成績比較均衡，邏輯思維相對較強，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因為學(xué)理不僅報考時選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機會更多，適應(yīng)崗位的能力也更強。

　　7、對于各科成績比較均衡、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣可以選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（特別是數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。

　　8、對于數(shù)學(xué)、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。

　　9、三主科成績：

　　語文：作為各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，與每科都有密切聯(lián)系，相比之下，語文與文科的聯(lián)系更大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優(yōu)勢。

　　數(shù)學(xué)：文科、理科的主要學(xué)科，在促進競爭力上占第一位。但理科對數(shù)學(xué)的要求更高。當(dāng)然數(shù)學(xué)對文科也很重要，但要求相對較低。

　　英語：雖然在高中其地位與語、數(shù)相當(dāng)，但到大學(xué)是地位最高的，不管學(xué)什么，英語是必備、必修的學(xué)科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。但有學(xué)習(xí)英語專業(yè)的學(xué)生只能考慮文科了。

　　10、參考老師的建議、俗話說得好，知兒女莫如父母，知學(xué)生不如老師。民言“三歲看老”。老師教書育人幾十年，一般不會看走眼。但最終上文上理只能由自己決定。能考上大學(xué)的才是成功的選擇。

　　同學(xué)們，文科的所有學(xué)科，理科的所有學(xué)科都是科學(xué)，都需要良好的鉆研習(xí)慣，很強的研究能力，都是智力的決戰(zhàn)。文理科本身沒有高低之分，智力之別。文科班不等于“理差班”。要考慮自己的基礎(chǔ)，并結(jié)合自己的性格和國家需求、招生、就業(yè)等問題來做決定。高中學(xué)生接受的仍是基礎(chǔ)教育，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，無論今后學(xué)文學(xué)理，我們都要注意培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，真正做到科學(xué)與人文并重，力爭成為人品高尚、身心健康的全面型人才。

　　建議：

　　作為過來人，給你一點小建議。

　　選擇文理要綜合考慮。

　　1、如果你心里對未來從事的職業(yè)有明確的目標(biāo)，那就要考慮你達到目標(biāo)需要的條件，需要的素質(zhì)和學(xué)位情況，一一列出，按文理分類。

　　2、如果你的目標(biāo)還很渺茫，那就從現(xiàn)在著眼。首先要考慮興趣，不要忘了，你作出的選擇將決定你未來六年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果不感興趣，很難有所成就，而且，大學(xué)專業(yè)往往影響你的就業(yè)方向，而大學(xué)選專業(yè)的基礎(chǔ)是高中選文理。

　　其次，考慮你對不同學(xué)科知識的理解能力。語文、數(shù)學(xué)、英語不用說，選那科都要學(xué)。在理科方面你的方法是不是購好，在文科方面你的理解是不是深刻。

　　3、大部分人文理天賦并不明顯，而是都很平均。如果你是那樣，那末恭喜你，你是當(dāng)今社會最需要的綜合型人才。這樣，我建議你選理。理科對頭腦思維的訓(xùn)練作用是無可替代的，學(xué)生時期奠定良好基礎(chǔ)，對于今后學(xué)習(xí)工作都很有好處，記住，思維方式?jīng)Q定人的成功。這也是為什么大部分成功人士，國家領(lǐng)導(dǎo)人都是理工科出身。理科的大學(xué)錄取率高。理科的就業(yè)范圍也較寬。等工作以后，再補充人文知識，或在平時生活中積累人文素養(yǎng)，你就是一個完美的人了。