2010高考報(bào)考：志愿填報(bào)誤區(qū)知多少

　　每年一度的高考，決定著一千多萬考生的命運(yùn)和前途。高考填報(bào)志愿是學(xué)生職業(yè)生涯的第一步規(guī)劃，許多過來人坦言“考得好不如報(bào)得好”。如果志愿填報(bào)成功了，將會(huì)錦上添花使考生及家長(zhǎng)心想事成，從而上個(gè)理想的大學(xué)；如果志愿填報(bào)失敗了，就不僅是事與愿違這么簡(jiǎn)單了。下面和各位高三考生和家長(zhǎng)談?wù)勌顖?bào)高考志愿有關(guān)的誤區(qū)。

　　一、考分對(duì)調(diào)檔線——方法錯(cuò)誤，起步誤入歧途

　　1.什么事志愿級(jí)差分

　　又稱學(xué)校級(jí)差分，是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考試最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排糞來確定錄取。

　　2.確保第一志愿萬無一失

　　高校當(dāng)?shù)谝恢驹溉藬?shù)比較充裕時(shí)，一般不再錄取第二志愿的考生。重點(diǎn)大學(xué)第一志愿的錄取比例很高，占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。考生和家長(zhǎng)要將所有精力和智慧用在使所報(bào)志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭(zhēng)不出事務(wù)，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。如果因幾分之差被第一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是三五十分，甚至更多。同一所中學(xué)或家屬院內(nèi)，高考成績(jī)差不多的兩名考生，一個(gè)上了北京理工大學(xué)，一個(gè)卻上了北京工商大學(xué)，就是因?yàn)楹笳叩谝恢驹笀?bào)了北京航空航天大學(xué)而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

　　3.“平均分”參考意義最大

　　考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要走出只關(guān)注提檔線的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解欲報(bào)高校近三年實(shí)際錄取的“實(shí)線”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填報(bào)參考依據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)非常大，多半要失敗。最高分意味著考生在選擇專業(yè)時(shí)有很大的自主性，錄取把握大。平均分最重要，最有實(shí)際意義。如果某考生的分?jǐn)?shù)在該校錄取平均分上下，在不發(fā)生意外的情況下，可以說穩(wěn)操勝券。很多人主張用平均分或平均分與最低分之間分?jǐn)?shù)段來考慮志愿。

　　4.不要指望“附加分”取勝

　　各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

　　二、第二志愿白報(bào)——二次落空，造成無學(xué)可上

　　1.不能放棄第二志愿

　　很多考生出于自信或不了解第二志愿的含義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，這實(shí)際上是放棄第二志愿。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，則當(dāng)年無學(xué)可上。

　　2.留出足夠空間

　　第一志愿和第二志愿院校要適當(dāng)來開檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會(huì)導(dǎo)致步步落空，全線崩潰。

　　3.確認(rèn)招收二志愿的高校

　　途徑有兩條：一是直接與欲報(bào)考院校聯(lián)系咨詢，須得到準(zhǔn)確答復(fù)是否招收第二志愿考生，是否存在志愿級(jí)差分等附加條件。二是閱讀欲報(bào)志愿院校當(dāng)年的《招生章程》，確認(rèn)招收第二志愿考生的明確規(guī)定。

　　4.平行志愿錄取原則

　　北京市本科批次的第二志愿實(shí)行平行志愿。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對(duì)同一科類批次線上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序進(jìn)行投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從A到C學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時(shí)各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為 100%，相同分?jǐn)?shù)的考生符合同一所學(xué)校投檔條件時(shí)同時(shí)投檔，各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔。

　　三、不懂專業(yè)排序——夠分落榜，最終全線崩潰。

　　專業(yè)排序勿忘“五要點(diǎn)”：

　　專業(yè)級(jí)差分——跟志愿級(jí)差分一樣的道理，同一高校的五個(gè)專業(yè)之間在錄取時(shí)一般也是有級(jí)差分的，若考生在成績(jī)未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二志愿專業(yè)排序。

　　專業(yè)級(jí)差分一般在3—5分之間，但也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分。

　　有的考生成績(jī)高于所報(bào)志愿學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取。原因是：所填的幾個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績(jī)沒有達(dá)到所報(bào)專業(yè)的要求；或者當(dāng)?shù)谝粚�業(yè)未被錄取時(shí)，第二專業(yè)按照級(jí)差分又達(dá)不到所需分?jǐn)?shù)：專業(yè)不服從調(diào)劑。

　　專業(yè)的選擇和排序可從五個(gè)方面來考慮和確定。第一，要選擇你的分?jǐn)?shù)能“夠得著”的專業(yè)；第二，所選專業(yè)是考生喜歡或能夠接受，至少是不反對(duì)的專業(yè)；第三，根據(jù)你所報(bào)的專業(yè)該校往年錄取分?jǐn)?shù)從高分到低分排序（可從《全國(guó)普通高等院校在北京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》和欲報(bào)院校招生宣傳資料中獲取所需信息）；將專業(yè)排序的初步方案向高校招生辦咨詢，并作必要調(diào)整；第五，填寫“專業(yè)服從調(diào)劑”。

　　四、放棄主體專業(yè)——不看實(shí)力，實(shí)為高分低報(bào)。

　　1.要去專門院校上學(xué)

　　語言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有專門院校。在專門院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識(shí)、書本知識(shí)，還要講大量工程實(shí)際知識(shí)，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。

　　2.要讀學(xué)校的主體專業(yè)

　　工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學(xué)歷史長(zhǎng)，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不是要報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專業(yè)報(bào)首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京理工大學(xué)。

　　五、忽視考生特質(zhì)——追求熱門，影響職業(yè)發(fā)展。

　　怎么判斷哪些專業(yè)適合自己呢？認(rèn)真分析考生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格類型和行為特點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些個(gè)體差異適合不同的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯和人才發(fā)展。

　　學(xué)生對(duì)自己性格行為特點(diǎn)的分析，最好還是和家長(zhǎng)、老師交流一下，可以參考測(cè)試結(jié)果，但結(jié)論還是要建立在對(duì)自己的理性分析基礎(chǔ)上。

　　考生由于受閱歷限制和尚無職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，往往對(duì)專業(yè)沒有成熟明確的考慮�？煞譃閮煞N情況。對(duì)于“我不知道學(xué)什么專業(yè)好”的學(xué)生，家長(zhǎng)要注意觀察孩子平時(shí)喜歡什么，不喜歡什么。哪些學(xué)科興趣高，成績(jī)好；哪些學(xué)科興趣不高，成績(jī)不好。對(duì)于“我只想學(xué)某專業(yè)”的學(xué)生，家長(zhǎng)可從兩個(gè)方面做思考和引導(dǎo)。第一，人是有多方面興趣、特長(zhǎng)和潛質(zhì)，一個(gè)學(xué)生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對(duì)法律有興趣，在管理方面對(duì)工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，家長(zhǎng)要注意細(xì)心發(fā)現(xiàn)和科學(xué)引導(dǎo)。第二，學(xué)相關(guān)專業(yè)將來是可以從事同一行業(yè)或同類職業(yè)的，如學(xué)中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當(dāng)編輯、記者，只是發(fā)展方向、特長(zhǎng)、風(fēng)格會(huì)有不同而已。

　　在高校更加強(qiáng)調(diào)“通才”教育的背景下，學(xué)生真正進(jìn)入本“專業(yè)”工作，大體要在畢業(yè)后經(jīng)過兩三年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能組后完成。對(duì)大部分考生來講，可選擇一個(gè)應(yīng)用性、業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的、適合自己的專業(yè)作為第一份工作，在工作中再逐步積累學(xué)識(shí)與能力，并根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要謀求新的發(fā)展。建議高中畢業(yè)生對(duì)專業(yè)的選擇不必過分苛求。