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生物實(shí)驗題專題突破3:實(shí)驗的變式

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-11 14:16:46

[標(biāo)簽:生物 溶液 細(xì)胞]

  高考生物實(shí)驗題專題突破3:實(shí)驗的變式

  知識目標(biāo):通過對實(shí)驗題目的變式訓(xùn)練,學(xué)會解決各種類型的實(shí)驗題目的方法。

  能力目標(biāo):比較歸納的能力。如驗證與探究、結(jié)果與結(jié)論等的區(qū)別。

  教學(xué)方法:比較歸納,講練結(jié)合。

  教學(xué)過程:

  例:(2001廣東)為證實(shí)"二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料",某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗方案:

 。1)實(shí)驗?zāi)康模裕?/p>

 。2)實(shí)驗材料和用具(略)

 。3)實(shí)驗方法和步驟

 、儆靡贿m當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏氣。

 、趯⑸鲜鲋参锛把b置放在暗室中饑餓,消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。

 、垧囸I一定時間后,自暗室中取出,照光若干小時,使其充分進(jìn)行光合作用

  ④取一葉片,放入盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,使葉綠素溶于酒精中。

 、輰⒁衙摼G的葉片取出,平鋪在一個培養(yǎng)皿內(nèi),用碘一碘化鉀溶液,檢測有無葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。

  該實(shí)驗方案有幾項明顯錯誤,請指出錯誤并改正。

  答案:(1)實(shí)驗步驟②中暗室內(nèi)用紅色安全燈是錯誤的,應(yīng)改為綠色安全燈

 。2)實(shí)驗步驟⑤中的"葡萄糖"是錯誤的,改為淀粉

 。3)未設(shè)對照。對照的作法是:

  a.裝置同題干中的步驟①,但玻璃罩內(nèi)用同一種生長狀況相同的另一株植物代替題干中的植物;用一杯清水代替NaOH溶液

  b.將上述植物及裝置放在暗室中饑餓,消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有綠色安全燈

  c.重復(fù)題干中步驟③、④d.重復(fù)改正后的題干中的步驟⑤

  變式1、下面是光合作用的實(shí)驗過程

  ①選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處48h,再將2×2厘米不透光的黑色紙片用回形針夾在綠色部位上,然后,把植株放在陽光下照射4~6h,再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉片的不同部位取A、B、C、三個葉圓片。②將葉圓片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色。③將經(jīng)過脫色的葉圓片,放在清水中漂洗。④將經(jīng)過漂洗的葉圓片,放在白紙上,然后用吸管吸取碘液,分別滴在三個葉圓片上。分析上述實(shí)驗,回答下列問題:(1)在A、B、C三個葉圓片中,變藍(lán)的是_____,不變藍(lán)的是______。(2)為了驗證下面兩項結(jié)論,各需比較圖中A、B、C哪兩項?①光合作用需要陽光:_______;②光合作用需要葉綠體:________。(3)把葉圓片切成薄片,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散著被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是:____________________。(4)進(jìn)行光合作用的能源是______________________;光合作用的產(chǎn)物是糖類,形成于光合作用的______________階段。(5)光合作用的最終結(jié)果,是____________這種簡單的無機(jī)物,被________________還原為復(fù)雜的有機(jī)物。

  答案(1)BA、C(2)①A、B②B、C(3)葉綠體(4)光能暗反應(yīng)(5)、CO2[H]

  變式2、為證實(shí)"水是光合作用合成有機(jī)物必需的原料",想一想,

  應(yīng)該怎樣做?

  變式3、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C4植物進(jìn)行光合作用時,葉片中只有維管束

  細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)淀粉粒,葉肉細(xì)胞中沒有淀粉粒;C3植物的情況正好

  相反。為了驗證"C4植物進(jìn)行光合作用時,葉片中只有維管束細(xì)胞

  內(nèi)產(chǎn)生淀粉粒,C3植物進(jìn)行光合作用時,葉片中只有葉肉細(xì)胞內(nèi)

  產(chǎn)生淀粉粒",請你設(shè)計實(shí)驗步驟,預(yù)測實(shí)驗結(jié)果并寫出實(shí)驗結(jié)論。

  實(shí)驗步驟:①將該植物在黑暗處饑餓處理一段時間(36h);②將其

  放在光照下進(jìn)行光合作用一段時間(12h);③剪取該植株葉片置于

  酒精中水浴加熱脫色;④用刀片將葉片橫切成薄的切片;⑤用碘液

  試劑處理并在顯微鏡下觀察被染色的部位。

  預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:C4植物只有維管束細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)色,說明C4植

  物進(jìn)行光合作用時,葉片中只有維管束細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生淀粉粒;C3植物

  只有葉肉細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)色,說明C3植物進(jìn)行光合作用時,葉片中只

  有葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生淀粉粒。

  變式4、已知玉米為C4植物,現(xiàn)欲以玉米為實(shí)驗材料探究光合作用

  產(chǎn)生淀粉的部位(葉肉細(xì)胞、維管束鞘細(xì)胞),想一想,怎樣做?如

  何預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論?

  若只有維管束細(xì)胞呈藍(lán)色,則葉片產(chǎn)生淀粉的部位是維管束細(xì)胞;

  若只有葉肉細(xì)胞呈藍(lán)色,則葉片產(chǎn)生淀粉的部位是葉肉細(xì)胞;

  若葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都呈藍(lán)色,則表明兩種細(xì)胞都能產(chǎn)生淀粉。

  變式5、現(xiàn)有一株植物,欲鑒別其是C3植物還是C4植物,你有哪些

  方法?分別依據(jù)哪些原理?

 

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