常見(jiàn)詞類活用類型及判斷方法13

　　(★★★★)閱讀下面一段文言文，完成7～12題

　　寒朗字伯奇，魯國(guó)薛人也。永平中，以謁者守侍御史，與三府掾?qū)俟部及涪俪�獄②。顏忠、王平等辭連及隧鄉(xiāng)侯耿建、朗陵侯臧信、護(hù)澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭未嘗與忠、平相見(jiàn)。是時(shí)顯宗③怒甚，吏皆惶恐，諸所連及，率一切陷入④，無(wú)敢以情恕者。朗心傷其冤，試以建等物色⑤獨(dú)問(wèn)忠、平，而二人錯(cuò)愕不能對(duì)。朗知其詐，乃上言建等無(wú)奸，專為忠、平所誣，疑天下無(wú)辜類多如此。帝乃召朗入，問(wèn)曰：“建等即如是，忠、平何故引之?”朗對(duì)曰：“忠、平自知所犯不道，故多有虛引，冀以自明。”帝曰：“即如是，四侯無(wú)事，何不早奏，獄竟而久系至今邪?”朗對(duì)曰：“臣雖考之無(wú)事，然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者，故未敢時(shí)上。”帝怒罵曰：“吏持兩端。”促提下。左右方引去，朗曰：“愿一言而死。小臣不敢欺，欲助國(guó)耳。”帝問(wèn)曰：“誰(shuí)與共為章?”對(duì)曰：“臣自知當(dāng)必族滅，不敢多污染人，誠(chéng)冀陛下一覺(jué)悟而已。臣見(jiàn)考囚在事者，咸共言妖惡大故⑥，臣于所宜同疾，今出之⑦不如入之，可無(wú)后責(zé)。是以考一連十，考十連百。又公卿朝會(huì)，陛下問(wèn)以得失，皆長(zhǎng)跪言，舊制大罪禍及九族，陛下大恩，裁止于身，天下幸甚。及其歸舍，口雖不言，而仰屋竊嘆，莫不知其多冤，無(wú)敢牾陛下者。臣今所陳，誠(chéng)死無(wú)悔。”帝意解，詔遣朗出。后二日，車(chē)駕自幸洛陽(yáng)獄錄囚徒，理出千余人。

　　(選自《后漢書(shū)?寒朗傳》）

　　注：①考案：審處。②楚獄：漢光武帝劉秀兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時(shí)，楚王因謀逆被廢自殺。因這一案件受牽連而被處罰的人“以千數(shù)”。③顯宗：漢明帝劉莊。④陷入：定罪判刑。⑤物色：指形貌、模樣。⑥大故：大事。⑦出之：古代稱有罪不判、重罪輕判為出罪，稱無(wú)罪判刑，輕罪重判為入罪。

　　7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）

　　A.疑天下無(wú)辜類多如此B.然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者

　　C.不敢多污染人D.誠(chéng)冀陛下一覺(jué)悟而已

　　8.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是（）

　　A.試以建等物色獨(dú)問(wèn)忠、平今以鐘磬置水中

　　B.乃上言建等無(wú)奸王曰“善。”乃下令

　　C.陛下大恩，裁止于身于其身也，則恥師焉

　　D.口雖不言，而仰屋竊嘆然視其左右，來(lái)而記之者已少

　　9.下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的省略的成分，正確的一項(xiàng)是（）

　　A.故(建等)多有虛引B.左右方引(帝)去

　　C.小臣不敢欺(陛下)D.陛下問(wèn)(政事)以得失

　　10.以下句子分編為四組，能夠表現(xiàn)寒朗執(zhí)法嚴(yán)明，實(shí)事求是的一組是（）

　　①諸所連及，率一切陷入②乃上言建等無(wú)奸③然恐海內(nèi)別有發(fā)其奸者④是以考一連十

　�、荼菹麓蠖�，裁止于身

　　A.①④⑤B.②③C.①②④D.③⑤

　　11.下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

　　A.寒朗和三公府的屬官一起審查處理楚王劉英謀逆一案的案犯，顏忠、王平等人的供詞中牽連到耿建等四位大臣�；噬现�道了非常氣怒，令寒朗把與此案有關(guān)的人一律定罪判刑。

　　B.由于耿建四人否認(rèn)曾與忠、平相見(jiàn)，寒朗就單獨(dú)提審忠、平，問(wèn)四人的模樣如何，發(fā)現(xiàn)他們編造假供誣告四人的情況。

　　C.寒朗據(jù)實(shí)情上奏，說(shuō)明耿建四人并沒(méi)有參與謀反。后來(lái)又向皇上分析忠、平編假供的動(dòng)機(jī)，并解釋審查完耿建四人而沒(méi)有及時(shí)稟告的原因。

　　D.寒朗不怕皇上發(fā)怒，直言強(qiáng)諫，指出因楚王一案牽連，已經(jīng)造成不少冤案，而大臣怕負(fù)責(zé)任，不敢說(shuō)真話�；噬下�(tīng)了有所悔悟，親自到洛陽(yáng)獄審理案情，將一千多名無(wú)辜的人釋放出獄。

　　12.翻譯下面語(yǔ)句。

　�、俪家�(jiàn)考囚在事者。

　　②臣今所陳，誠(chéng)死無(wú)悔。

　　</P><P>附：參考答案

　　難點(diǎn)磁場(chǎng)

　　1.C［應(yīng)為“古之王者”。］

　　2.B［應(yīng)為奴客］

　　殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練

　　1.B［A.休養(yǎng)生息，C.當(dāng)?shù)赜胁拍艿娜�，D.百姓因而……］

　　2.C［A.沒(méi)有人，B.難道，C.前句為“寧可”，后句為“難道”，D.副詞，才］

　　3.B［A.人，C.總領(lǐng)，D.豪黠者］

　　4.C

　　5.C［“甫七日”指剛剛七天。“到他離任以后”不對(duì)，實(shí)際只是孫子秀在任的時(shí)間里。］

　　6.(參考)①有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的淮河流域?yàn)?zāi)民涌入縣境，孫子秀賑濟(jì)安置他們，給他們筑起房屋，分給田地讓他們耕種，還從他們中間選拔有能力的人進(jìn)行管理。②孫子秀認(rèn)為捕討盜賊的責(zé)任雖然在于官府，也一定要遵從當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，這樣才能剪斷盜賊的依賴，使他們無(wú)處藏身。

　　7.C［古指連累］

　　8.D［“雖……而……”的“而”表轉(zhuǎn)折，“來(lái)而記”的“而”表遞進(jìn)］

　　9.C［A.應(yīng)為“忠、平”；B.應(yīng)為“寒朗”；D.應(yīng)為“公卿”］

　　10.B［②③句都寫(xiě)寒朗秉公執(zhí)法的表現(xiàn)］

　　11.A［漢明帝不是因知道忠、平供詞牽連四人而發(fā)怒，也并未“令寒朗”把與此案有關(guān)的人一律定罪判刑。］

　　12.(參考)①我看到那些審訊囚犯的人。②我今天說(shuō)的這番話，就是死了也絕不反悔。

　　識(shí)別詞類活用

　　詞類活用是文言詞語(yǔ)中的一個(gè)重要方面，也是一個(gè)難點(diǎn)。主要體現(xiàn)在：要在具體的語(yǔ)句中，通過(guò)對(duì)語(yǔ)法、語(yǔ)義等的綜合分析來(lái)確定其是否活用及活用情況。

　　●難點(diǎn)磁場(chǎng)

　　［試題1］(★★★★)(原文見(jiàn)難點(diǎn)18選文一)

　　下面四句中加點(diǎn)字的用法不同于其他三句的一句是

　　A.陳留高士張公見(jiàn)而奇之B.未若引之

　　C.竊覘之D.眾收淚而謝之

　�。墼囶}2］(★★★★★)(原文見(jiàn)難點(diǎn)18選文二)

　　A.外連橫而斗諸侯B.奴客持刀兵入市斗變

　　C.除補(bǔ)卒吏，便從歸府D.乘犢車(chē)，從吏卒

　　●案例探究

　�。郯咐�1］(★★★★)(1994年上海高考試題)

　　從詞類活用的角度看，與其余三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

　　A.虜方苦疲甚B.頗失部伍

　　C.恥學(xué)于師D.是故明主貴五谷而賤金玉

　　命題意圖：此題考查文言詞類活用知識(shí)。能力層級(jí)為B級(jí)。

　　知識(shí)依托：文言詞語(yǔ)活用知識(shí)等。

　　解析：A項(xiàng)“苦疲”是以疲勞為苦；C項(xiàng)“恥學(xué)于師”是以向老師學(xué)習(xí)為恥；D項(xiàng)“貴五谷而賤金玉”是以糧食為貴重，而以金玉為低賤，都屬意動(dòng)用法。B項(xiàng)為使動(dòng)用法，意為使隊(duì)伍零亂沒(méi)有秩序。

　　答案：B

　　錯(cuò)解分析：錯(cuò)選A，沒(méi)有從上下文的聯(lián)系中分析“苦疲”的確切含義，誤以為“苦”與“疲”用法相同，即皆為一般用法。

　　方法技巧：詞類活用是文言文中的一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象，而且詞類活用的情況也較為復(fù)雜。在復(fù)習(xí)時(shí)，首先應(yīng)掌握詞類活用的基本情況，然后結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析，離開(kāi)了語(yǔ)句是無(wú)法進(jìn)行分析的。