09高考安徽省“江南十校聯(lián)考”試卷分析及預(yù)估分?jǐn)?shù)線(3)

　　III．復(fù)習(xí)建議

　　一、認(rèn)真研究《考試大綱》

　　今年是新課改高考的第一年，新舊版本教材有著明顯的差異，文理科均有刪增內(nèi)容，因而在復(fù)習(xí)過(guò)程中要結(jié)合不同版本教材認(rèn)真研究新考綱和考試說(shuō)明，領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明中對(duì)教材內(nèi)容不同層次要求。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要重視新課程對(duì)能力的新要求，加強(qiáng)對(duì)新增內(nèi)容的深度和廣度理解和掌握，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　二、注重基礎(chǔ)

　　高考數(shù)學(xué)試題中的基礎(chǔ)試題都占相當(dāng)大的比例，這些試題多為考查高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，其中容易題和中等難度題約占120分，因此，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)解題的基礎(chǔ)，構(gòu)建有效的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是數(shù)學(xué)解題的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在全面系統(tǒng)的梳理高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確理解基本概念，掌握定理、公理、法則、公式的基礎(chǔ)之上，形成熟練的技能和運(yùn)用自如的基本方法，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

　　三、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法

　　數(shù)學(xué)是具有方法論意義的學(xué)科，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的考查，是考查學(xué)生潛能的有效途徑。數(shù)學(xué)思想方法蘊(yùn)涵于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)之中，中學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)思想方法是：函數(shù)與方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，分類與整合的思想，化歸與轉(zhuǎn)化的思想等。

　　對(duì)于第二輪復(fù)習(xí)這個(gè)階段主要是把解答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運(yùn)用，同時(shí)進(jìn)一步深化高考中常見的數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想，其核心則是綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高。采取的具體辦法就是分階段、分專題、逐一攻破。

　　四、查缺補(bǔ)漏

　　后一階段的復(fù)習(xí)時(shí)注意提倡"會(huì)就要做對(duì)"，針對(duì)學(xué)生檢測(cè)的結(jié)果，認(rèn)真分析、講評(píng)，除此之外，再讓學(xué)生將試卷重新作答，這樣可以及時(shí)解決檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，使查漏補(bǔ)缺真正落到實(shí)處，逐步達(dá)標(biāo)。

        安徽省 "江南十校聯(lián)考"試卷：

        安徽省“江南十校”09屆高三素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試題

        安徽省“江南十校”09屆高三素質(zhì)測(cè)試數(shù)學(xué)試題(文)

        安徽省“江南十校”09屆高三素質(zhì)測(cè)試數(shù)學(xué)試題(理)

        安徽省“江南十校”09屆高三素質(zhì)測(cè)試英語(yǔ)試題

        安徽省“江南十校”09屆高三素質(zhì)測(cè)試文綜試題

        安徽省“江南十校”09屆高三素質(zhì)測(cè)試?yán)砭C試題