標(biāo)題形式 文章列表

• 電阻定律３ 2009-08-05

  、教學(xué)要求1．知道電阻的初步知識；2．知道電阻的單位，及相互換算關(guān)系，會比較電阻的大小；3．理解導(dǎo)體的電阻跟長度、橫截面積、材料和溫度的的關(guān)系。二、教學(xué)重點難點1．電阻的概念教學(xué)是本節(jié)難點；2．讓學(xué)生理解

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• 電阻定律３ 2009-08-05

  教學(xué)目的：進一步深化對電阻概念的認(rèn)識，掌握電阻率的物理意義。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入：（1）歐姆定律是如何表述的？（2）不同導(dǎo)體的電阻大小不同，那么，導(dǎo)體電阻的大小是由哪些因素決定的呢？我們這堂課就來研究這個

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• 電阻定律２ 2009-08-05

  1.說出測定金屬電阻率的實驗原理是電阻定律2.會用螺旋測微器測量導(dǎo)線的直徑3.會用刻度尺測量導(dǎo)線的長度4.會用外接法連接電路5．說出本實驗所用的器材下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137341

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• 電阻定律 １ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：（1）進一步深化對電阻的認(rèn)識（2）掌握電阻定律及電阻率的物理意義，并了解電阻率與溫度的關(guān)系2．能力目標(biāo)：（1）通過類比，培養(yǎng)學(xué)生分析解決三個變量之間關(guān)系的科學(xué)研究方法（2）通過從猜

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• 電壓３ 2009-08-05

  一、教學(xué)要求1．會用電壓表測量一節(jié)或幾節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓，并得出串聯(lián)后的總電壓與每節(jié)干電池電壓間的關(guān)系；2．會用電壓表測量串聯(lián)電路中的電壓，理解串聯(lián)電路的兩端總電壓與各串聯(lián)部分兩端的電壓的關(guān)系；3．

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• 電壓２ 2009-08-05

  一、教學(xué)要求1．知道電壓的作用及其符號；2．知道電壓的國際單位--伏；3．知道干電池、家庭電路、及對人體的安全電壓值；4．會正確地使用電壓表，能正確地讀數(shù)；5．通過比較電流表電壓表命名用上的異同之處，達到會

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• 電壓１ 2009-08-05

  1、了解電流表和電壓表的工作原理，知道滿偏電壓、滿偏電流等概念2、理解電流表的改裝原理下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137304

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• 電學(xué)綜合 2009-08-05

  知識要點：1、基礎(chǔ)知識對于電學(xué)綜合問題,狀態(tài)分析往往是解題的第一步,如對帶電粒子在電嘗磁場中的運動和導(dǎo)線切割磁感線運動,應(yīng)分析其受力狀態(tài)和運動狀態(tài);對于直流電路的計算,應(yīng)首先分析其電路的連接狀態(tài);對于電磁振

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• 電路３ 2009-08-05

  一、串聯(lián)電路：如圖1所示串聯(lián)電路的特點1．串聯(lián)電路中各處電流強度相等，圖1中R1、R2中電流強度為I1、I2I1=I2若3個電阻串聯(lián)I1=I2=I32．串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路電壓之和，電路AB兩端總電壓為U，R1、R2的電

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• 電路２ 2009-08-05

  學(xué)目的：1．能區(qū)分一般實際線路中哪些是串聯(lián)電路，哪些是并聯(lián)電路。2．能解釋并聯(lián)電路的兩個基本特點。3．能根椐并聯(lián)電路的基本特點分析并聯(lián)電路總電阻的計算公式，電流強度和功率在各支路上的分配規(guī)律。4．能綜合運

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• 電路１ 2009-08-05

  教學(xué)目的：使學(xué)生理解串聯(lián)電路的特點，掌握總電阻概念以及串聯(lián)電路中電流，電壓和電功率分配關(guān)系及應(yīng)用。教學(xué)過程：講授新課：串聯(lián)電路：把導(dǎo)體一個接一個地依次連接起來，所組成的電路就為串聯(lián)電路。串聯(lián)電路的基本

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• 電流強度 2009-08-05

  拋磚引玉到了1800年，人們才開始在實驗室中獲得穩(wěn)定而持續(xù)的電流；之后，科學(xué)家們從研究靜電現(xiàn)象躍進到研究動電現(xiàn)象，加速了科學(xué)的發(fā)展，使電磁學(xué)的研究興起了決定性的高潮。1780年意大利解剖學(xué)教授伽伐尼（LuigiAlo

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• 電流４ 2009-08-05

  一、教學(xué)要求：1．會用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流；2．理解串聯(lián)電路中各處電流相等；3．理解并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和；4．會用串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的特點計算簡單電路問題。二、教

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• 電流復(fù)習(xí)教案２ 2009-08-05

  點和難點一、部分電路歐姆定律1．部分電路歐姆定律的內(nèi)容是什么？寫出公式。2．幾個公式的含義公式是歐姆定律，公式習(xí)慣上也稱為歐姆定律．而公式是電阻的定義式，它表明了一種量度電阻的方法，絕不可以錯誤地認(rèn)為電

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• 電流復(fù)習(xí)教案１ 2009-08-05

  重點和難點一、部分電路歐姆定律1．部分電路歐姆定律的內(nèi)容導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．公式表示為：2．歐姆定律是實驗定律本定律通過探索性實驗得到電流I和電壓U之間的關(guān)系，其關(guān)系也

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• 電流定律 2009-08-05

  重點、難點：1、重點是電流強度的概念，歐姆定律，串并聯(lián)電路中I、U、R的關(guān)系。2、難點有三處：（1）四個接線柱的滑動變阻器的使用。（2）掌握公式中各物理量間的關(guān)系：①當(dāng)R不變時I跟U成正比（例如，給定的用電器即

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• 電功率５ 2009-08-05

  教學(xué)要求：理解電功的初步概念（1）知道電流可以做功（2）知道常見的電流做功形式（3）知道電功的公式W=UIt（4）知道電功的單位焦耳教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：知道電流可以做功；知道常見的電流做功形式；了解電功

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• 電功率４ 2009-08-05

  教學(xué)目的：在初中建立的感性認(rèn)識基礎(chǔ)上，通過電場力搬運電荷做功的定量分析，使學(xué)生加深理解電功和電功率概念，并掌握各公式的運用條件及有關(guān)計算。教學(xué)重點：電流通過用電器做功將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。實際功率

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• 電功率３ 2009-08-05

  1.教學(xué)目標(biāo)1.理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。2.了解實際功率和額定功率。3.了解電功和電熱的關(guān)系。4.了解公式Q=I2Rt（P=I2R）和Q=tU2/R（P=U2/R）的適用條件。5.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)

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• 電功率教案２ 2009-08-05

  教學(xué)目的：通過演示和講解使學(xué)一掌握焦耳定律。講解電功和電熱的關(guān)系，知道在有非純電阻元件的電路中，電功大于電熱的道理。教學(xué)重點：區(qū)別并掌握電功和電熱的計算。教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)提問電功概念。使學(xué)生回答

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• 電功率１ 2009-08-05

  、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：（1）理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。（2）了解電功和電熱的關(guān)系。（3）了解公式和的適用條件。（4）知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)系，下載地址：http://files.eduu.c

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• 電動勢４ 2009-08-05

  1.教學(xué)目標(biāo)1.知識要求：1.知道電動勢是表征電源特性的物理量，它在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。2.從能量轉(zhuǎn)化的角度理解電動勢的物理意義。3.明確在閉合回路中電動勢等于電路上內(nèi)、外電壓之和。1.通過

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• 電動勢３ 2009-08-05

  、教學(xué)目標(biāo)1.知識要求：（1）知道電動勢是表征電源特性的物理量，它在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度理解電動勢的物理意義。（3）明確在閉合回路中電動勢等于電路上內(nèi)、外電壓之

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• 電動勢２ 2009-08-05

  1.教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識方面的要求：1.鞏固產(chǎn)生恒定電流的條件；2.理解、掌握電動勢的概念。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137253

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• 電動勢１ 2009-08-05

  學(xué)目的：懂得電動勢是為了表征電源的特性而引入的概念,它在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓；通過實驗研究,掌握閉合電路中電源電動勢與內(nèi)外電壓的關(guān)系；從電路中的能量轉(zhuǎn)化的角度理解電子表動勢的物理意義

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• 電池組 2009-08-05

  教學(xué)目的：使學(xué)生理解相同電池串聯(lián)，并聯(lián)組成的電池組的特性并能根據(jù)實際需要選用和組成電池組。引入：我們知道，用電器要在額定電壓和額定電流下才能正常工作。任何一個電池都有一定的電動勢和允許通過的最大電流。

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• 高一物理第一章章末綜合講練 2009-08-05

  ●綜合應(yīng)用例析【例1】長度為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立于地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B.繩上掛一個光滑的輕質(zhì)掛鉤，其下連著一重為12N的物體如圖1－1所示，平衡時，繩中的張力為多大？下載地址：http://files.ed

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• 傳感器的簡單應(yīng)用 2009-08-05

  一、實驗?zāi)康恼J(rèn)識光敏電阻、熱敏電阻等傳感器的特性；了解傳感器在技術(shù)上的簡單應(yīng)用。二、實驗原理傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹浚�力、熱、光、聲等）轉(zhuǎn)換成便于測量的量（一般是電學(xué)量），其工作過程是通過對某一物理

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• 超重和失重６ 2009-08-05

  [目的要求]了解豎直方向上有加速度時物體出現(xiàn)的超重或失重現(xiàn)象[知識要點]超重和失重：當(dāng)物體處于有豎直方向的加速度時，視重就不等于物體實重了。當(dāng)加速度向上時視重大于實重（這種現(xiàn)象叫超重）；當(dāng)加速度向下時視重

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• 超重和失重５ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1、了解超重和失重現(xiàn)象2、運用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。3、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。二、重點難點下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137227

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