2014-12-25標簽： 速度
速度! 速度! 速度永遠是雅思閱讀中頭疼的問題。不僅是頭疼，如果速度上不去，不僅閱讀做不好，甚至會影響到閱讀的狀態(tài)。速度對于雅思閱讀實在太重要了。要怎么提高速度? 做題技巧是 [閱讀全文]
2009-10-20標簽： 速度
摘要：美媒文章接著說，ZBD2000型兩棲步兵戰(zhàn)車重8噸，炮塔安置于車體中央，棱角分明，炮塔上配備有一門30毫米炮，一挺7.62毫米機關槍，以及單具反坦克導彈發(fā)射器，此外，主炮的兩側分 [閱讀全文]
2009-09-24標簽： 速度
3．為了計算因橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實驗中某同學得到了如圖所示的一條紙帶，在A、B、C、D、E五個計數(shù)點中應該選用哪個點的速度才符合要求（）A．B點B．C點C．D點D．E [閱讀全文]
2009-09-24標簽： 速度
【鞏固教材－穩(wěn)扎穩(wěn)打】1．在探究功與物體速度變化關系的實驗中,得到如圖5-14所示四條紙帶,應選用()2．在探究功與物體速度變化關系的實驗中,得到如圖5-12所示的紙帶,造成紙帶中的點的 [閱讀全文]
2009-09-23標簽： 速度
北京時間10月15日消息，據(jù)國外媒體報道，科學家最近發(fā)現(xiàn)了迄今溫度最高的一顆行星，它的溫度高達2250C，已經(jīng)和某些恒星的溫度相當。這一發(fā)現(xiàn)將挑戰(zhàn)目前行星距離自己圍繞的恒星最近距 [閱讀全文]
2009-09-09標簽： 速度
【儀器和器材】斜面小車（J2108型），電磁打點計時器（J0203型），學生電源（J1202型或J1202－1型），托盤天平（200克，0．1克）或?qū)W生天平（J0104型），砂桶，砂袋，紙帶，直尺，細 [閱讀全文]
2009-09-09標簽： 速度
1．平衡摩擦力和保證mm1是減芯實驗系統(tǒng)誤差的關鍵。采用上述墊板法平衡摩擦力，不僅操作方便，而且在改變小車質(zhì)量的實驗中不需再調(diào)。這是因為摩擦力和小車所受重力沿斜面方向的分力總 [閱讀全文]
2009-09-08標簽： 速度
衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期V＝(GM/r)1/2＝(GM/r3)1/2；T＝2(r3/GM)1/2｛M：中心天體質(zhì)量｝ [閱讀全文]
2009-09-08標簽： 速度
天體上的重力和重力加速度GMm/R2＝mg；g＝GM/R2｛R:天體半徑(m)，M：天體質(zhì)量（kg）｝ [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 速度
高速俯沖：蜂鳥求愛禮儀加州大學伯克利分校的克里斯托弗-詹姆斯-克拉克是一名動物學家，他對雄性蜂鳥俯沖進行了高速拍照。他測量發(fā)現(xiàn)，蜂鳥每秒鐘飛行385個身體長度，折合27.3米每秒 [閱讀全文]
2009-08-28標簽： 速度
寬帶撥號上網(wǎng)已經(jīng)變得象家常便飯一樣平常，原本指望這種撥號方式的上網(wǎng)速度要比普通電話撥號的上網(wǎng)速度更快一些，但事實上我們有時會感覺到寬帶撥號上網(wǎng)的速度沒有明顯的改觀，甚至會 [閱讀全文]
2009-08-15標簽： 速度
、培養(yǎng)學生動手操作能力。主要內(nèi)容:1、物體加速度與它受力的定量關系現(xiàn)實中，除了在真空中拋體（僅受重力）外，僅受一個力的物體幾乎不存在，但一個單獨的力作用效果與跟它等大、方向 [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 速度
教學目標1.理解運動狀態(tài)的改變是指速度的大小和（或）方向發(fā)生了改變。2.理解力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因，即產(chǎn)生加速度的原因。3.理解質(zhì)量是使物體慣性大小的量度。二、教學重 [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 速度
1．理解加速度的概念；公式、符號與單位。2．理解速度、加速度、速度變化量與速度變化率間的區(qū)別和聯(lián)系。3．知道加速度是矢量。4．從-t圖象中理解加速度的意義下載地址：http://files [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 速度
教學目標：一、知識目標：1、知道物體運動狀態(tài)的改變既包括速度大小的改變，又包括速度方向的改變，同時也包括速度大小和方向同時改變。2、知道力是物體運動狀態(tài)改變的原因，同時也是 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 速度
教學目標:★知識與技能要求學生認真看書，明確用比較的方法測量加速度；探究加速度與力、質(zhì)量的關系；作出a-F、a-1／m圖象！镞^程與方法1．在學生實驗的基礎上得出aF、a1／m的實驗結 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 速度
教學目標：知識與技能1．理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關，也與質(zhì)量有關．2．通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關系．3．培養(yǎng)學生動手操作能力．下載地址：http: [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 速度
★新課標要求（一）知識與技能1、理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關，也與質(zhì)量有關。2、通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關系。3、培養(yǎng)學生動手操作能力。下載地 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 速度
教學目標：一、知識與技能：1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因。3、掌握向心力與向心加速度之間的關系。下載地址：http://files.eduu.com/d [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 速度
教學目標：一、知識目標：1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134447 [閱讀全文]
2009-08-02標簽： 速度
教學要求：1、了解人造衛(wèi)星的有關知識。2、知道三個宇宙速度的含義，會推導第一宇宙速度。3、了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個主要天體層。4、了解宇宙大爆炸理論。4、通 [閱讀全文]
2009-08-01標簽： 速度
教學目標:★知識與技能要求學生認真看書，明確用比較的方法測量加速度；探究加速度與力、質(zhì)量的關系；作出a-F、a-1／m圖象！镞^程與方法1．在學生實驗的基礎上得出aF、a1／m的實驗結 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 速度
教學目標：1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因。3、掌握向心力與向心加速度之間的關系。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13239 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 速度
一、教學目標知識與技能：1.理解加速度的物理意義，知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬時加速度。2.通過對日常生活中有關加速度的實例的分析，進一步體會變化率的概念及表達方式。 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 速度
一、知識教學：1、了解人造衛(wèi)星的有關知識；2、知道三個宇宙速度的含義，會推導第一宇宙速度；3、了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個主要天體層次；4、了解宇宙大爆炸理論。 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 速度
教學目標：知識與技能1．理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關，也與質(zhì)量有關．2．通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的關系．3．培養(yǎng)學生動手操作能力．下載地址：http://fi [閱讀全文]
