2010-05-27標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第4天：解析幾何與其它知識(shí)的交匯（共6頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第4天：解析幾何與其它知識(shí)的交匯（共6頁(yè)，本地下載在線 [閱讀全文]

2010-05-27標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第6天：以立體幾何為主的熱點(diǎn)交匯（共6頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第6天：以立體幾何為主的熱點(diǎn)交匯（共6頁(yè)，本地下載在線 [閱讀全文]

2010-05-27標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第11天：立體幾何初步立體幾何與空間向量（共6頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第11天：立體幾何初步立體幾何與空間向量（共6頁(yè) [閱讀全文]

2010-05-27標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第12天：解析幾何（共6頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請(qǐng)下載附件：1、倒數(shù)第12天：解析幾何（共6頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。� [閱讀全文]

2010-05-14標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

請(qǐng)下載附件：1、高考數(shù)學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)：空間向量與立體幾何（共4頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：在引入空間向量后，許多空間問(wèn)題（如空間角、空間距離等）的求解，已經(jīng)從傳統(tǒng)的作- [閱讀全文]

2010-04-26標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

學(xué)而思教育金葉梅歐陽(yáng)嵐蘭琦張劍請(qǐng)下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編：平面解析幾何（共21頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請(qǐng)下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯 [閱讀全文]

2010-04-26標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

學(xué)而思教育金葉梅歐陽(yáng)嵐蘭琦張劍請(qǐng)下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編：空間向量與立體幾何（共28頁(yè)，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請(qǐng)下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué) [閱讀全文]

2010-04-26標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

學(xué)而思教育金葉梅歐陽(yáng)嵐蘭琦張劍請(qǐng)下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編：平面幾何等（共21頁(yè)，本地下載在線閱讀New！）內(nèi)容摘要：。。。請(qǐng)下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編 [閱讀全文]

2010-02-24標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

留別天寧永慶乾明金鑾四老詩(shī)人:陳與義朝代:宋我生能幾何，兩腳疲世故。忽破巴丘夢(mèng)，還尋邵陽(yáng)路。窮鄉(xiāng)得四老，足以慰遲暮。勝事遠(yuǎn)公蓮，深心懶殘芋。本是群山云，暫聚當(dāng)別去。那知天風(fēng) [閱讀全文]

2010-02-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

平面向量與解析幾何在高中數(shù)學(xué)新課程教材中，學(xué)生學(xué)習(xí)平面向量在前，學(xué)習(xí)解析幾何在后，而且教材中二者知識(shí)整合的不多，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中就平面向量解平面向量題，不會(huì)應(yīng)用平面向量去 [閱讀全文]

2010-02-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

解析幾何問(wèn)題的題型與方法一、知識(shí)整合高考中解析幾何試題一般共有4題(2個(gè)選擇題,1個(gè)填空題,1個(gè)解答題)，共計(jì)30分左右，考查的知識(shí)點(diǎn)約為20個(gè)左右。其命題一般緊扣課本，突出重點(diǎn)，全 [閱讀全文]

2010-02-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

立體幾何高考立體幾何試題一般共有4道(選擇、填空題3道,解答題1道),共計(jì)總分27分左右,考查的知識(shí)點(diǎn)在20個(gè)以內(nèi).選擇填空題考核立幾中的計(jì)算型問(wèn)題,而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型 [閱讀全文]

2010-02-02標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ時(shí)移世異全拼shyshy釋義那個(gè)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，世情或處境也都發(fā)生了變化。出處無(wú)例子無(wú)相關(guān)成語(yǔ)不時(shí)之需不違農(nóng)時(shí)彼一時(shí)，此一時(shí)曾幾何時(shí) [閱讀全文]

2010-02-02標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ年復(fù)一年全拼ninfyīnin釋義一年又一年。比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)。也形容光陰白白地過(guò)去。出處清李汝珍《鏡花緣》第二回：每逢閑暇，無(wú)非敲枰相聚。日復(fù)一日，年 [閱讀全文]

2010-02-02標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ塞翁之馬全拼siwēngzhīmǎ釋義塞馬。比喻得失無(wú)常，禍福相倚。出處清黃小配《廿載繁華夢(mèng)》序一：嗟乎嗟乎！廿年幻夢(mèng)，如此收?qǐng)�；萬(wàn)里故鄉(xiāng)，罔知所適。若論 [閱讀全文]

2010-02-01標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ駟之過(guò)隙全拼szhīgux釋義用以比喻光陰飛逝。出處語(yǔ)出《墨子兼愛下》：人之生乎地上之無(wú)幾何也，譬之猶駟馳而過(guò)隙也。例子無(wú)相關(guān)成語(yǔ)不測(cè)之禍不次之遷拜賜之 [閱讀全文]

2010-01-30標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ風(fēng)雨連床全拼fēngyǔlinchung釋義指兄弟或親友久別后重逢，共處一室傾心交談的歡樂之情。同風(fēng)雨對(duì)床。出處清秋瑾《挽故人陳闋生》詩(shī)序：回憶省垣聚首，風(fēng)雨 [閱讀全文]

2010-01-29標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ父析子荷全拼fxīzǐh釋義父劈柴，子擔(dān)柴。比喻子孫繼承父輩的未竟之業(yè)。出處唐白居易《唐故潮州長(zhǎng)城縣令博陵崔府君神道碑銘》：大丈夫貯蓄材術(shù)，樹置功利， [閱讀全文]

2010-01-28標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ于心何忍全拼yxīnhrěn釋義怎能忍心。即內(nèi)心不忍。出處明王世楨《鳴鳳記》第十六出：若如此，楊公命盡此刻矣！我和你不惟不能救，且監(jiān)斬他，于心何忍。例子 [閱讀全文]

2010-01-28標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ何所不為全拼hsuǒbwi釋義用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示無(wú)所不為。出處無(wú)例子無(wú)相關(guān)成語(yǔ)相去幾何伊何底止有何面目欲加之罪，何患無(wú)辭 [閱讀全文]

2010-01-27標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ河清難俟全拼hqīngnns釋義俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時(shí)間太長(zhǎng)，難以等待。出處《左傳襄公八年》：俟河之清，人壽幾何？例子無(wú)相關(guān)成語(yǔ)黃河水清恒河沙 [閱讀全文]

2010-01-27標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ人琴兩亡全拼rnqnliǎngwng釋義形容看到遺物，懷念死者的悲傷心情。同人琴俱亡。出處唐張說(shuō)《為人作祭弟文》：予羸老矣，傷心幾何。人琴兩亡，命也命也。例子 [閱讀全文]

2010-01-26標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ一時(shí)半晌全拼yīshbnshǎng釋義指很短的時(shí)間。出處元高文秀《遇上皇》第一折：人生死則在一時(shí)半晌。你叫我斷了金波綠釀，卻不等閑的虛度時(shí)光。例子他盼望這份 [閱讀全文]

2010-01-26標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ日復(fù)一日全拼rfyīr釋義復(fù)：再，又。過(guò)了一天又一天。比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)。也形容光陰白白地過(guò)去。出處《后漢書光武帝紀(jì)》：天下重器，�？植蝗危諒�(fù)一日， [閱讀全文]

2010-01-25標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ擊搏挽裂全拼jībwǎnli釋義攻打撕裂。形容爭(zhēng)斗激烈。出處唐陸龜蒙《五歌水鳥》：則有觜鈹爪戟?jiǎng)帕⒅币曊�，擊搏挽裂圖膻腥。例子上古之時(shí)，人物雜處，其間～ [閱讀全文]

2010-01-25標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ何其相似乃爾全拼hqxiāngsnǎiěr釋義二者多么相象，竟然到了這樣的地步。形容十分相象。出處無(wú)例子無(wú)相關(guān)成語(yǔ)出何經(jīng)典曾幾何時(shí)成也蕭何敗蕭何傅粉何郎 [閱讀全文]

2010-01-25標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ傅粉何郎全拼ffěnhlng釋義傅粉：敷粉，抹粉；何郎：何晏，字平叔，曹操養(yǎng)子。原指何宴面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。出處南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)容止 [閱讀全文]

2010-01-23標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ遜志時(shí)敏全拼xnzhshmǐn釋義謙虛好學(xué)，時(shí)刻策勵(lì)自己。出處《尚書說(shuō)命下》：惟學(xué)遜志，務(wù)時(shí)敏，厥修乃來(lái)。例子無(wú)相關(guān)成語(yǔ)不時(shí)之需不違農(nóng)時(shí)彼一時(shí)，此一時(shí)曾幾 [閱讀全文]

2010-01-22標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ俟河之清全拼shzhīqīng釋義俟：等待。等待黃河變清。比喻期望的事情不能實(shí)現(xiàn)。出處《左傳襄公八年》：《周詩(shī)》有之曰：俟河之清，人壽幾何？例子真所謂～呢 [閱讀全文]

2010-01-19標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ相去幾何全拼xiāngqjǐh釋義去：距離；幾何：多少。彼此之間相關(guān)多遠(yuǎn)呢？表示差別不大。出處《老子》第二十章：唯之與阿，相去幾何？美之與惡，相去何若？例 [閱讀全文]

2010-01-19標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ天下一家全拼tiānxiyījiā釋義視天下人為一家，和睦相處。也指全國(guó)統(tǒng)一。出處《禮記禮運(yùn)》：故圣人耐以天下為一家，以中國(guó)為一人者，非意之也。例子～，共 [閱讀全文]

2010-01-17標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ曾幾何時(shí)全拼cngjǐhsh釋義曾：曾經(jīng)；幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒過(guò)多久。出處宋王安石《祭盛侍郎文》：補(bǔ)官揚(yáng)州，公得謝歸。曾幾何時(shí)，訃者來(lái)門。 [閱讀全文]

2010-01-14標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ天下一家全拼tiānxiyījiā釋義視天下人為一家，和睦相處。也指全國(guó)統(tǒng)一。出處《禮記禮運(yùn)》：故圣人耐以天下為一家，以中國(guó)為一人者，非意之也。例子～，共 [閱讀全文]

2010-01-14標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ何必當(dāng)初全拼hbdāngchū釋義表示后悔過(guò)去的作為。出處無(wú)例子他因一念之差誤入歧途，斷送美好前程，如今后悔莫及，人皆謂其既知今日，～。相關(guān)成語(yǔ)出何經(jīng)典曾 [閱讀全文]

2010-01-11標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ相差無(wú)幾全拼xiāngchāwjǐ釋義彼此沒有多大差別。出處先秦李耳《老子》：唯之與阿，相去幾何？美之與惡，相去何若？例子無(wú)相關(guān)成語(yǔ)幾次三番幾次三番見幾而 [閱讀全文]

2010-01-10標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ枯魚銜索全拼kūyxinsuǒ釋義銜：含；索：繩子。穿在繩上的干魚。形容事物存在的日子已經(jīng)不多。出處漢韓嬰《韓詩(shī)外傳》卷一：枯魚銜索，幾何不蠹？例子無(wú)相關(guān) [閱讀全文]

2010-01-09標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ匡俗濟(jì)時(shí)全拼kuāngsjsh釋義匡：糾正；濟(jì)：救助。拯救社會(huì)時(shí)局和風(fēng)氣，使之歸于正道。出處《宋書明帝紀(jì)》：王公卿尹，群僚庶官，其有嘉謀直獻(xiàn)，匡俗濟(jì)時(shí)，咸 [閱讀全文]

2010-01-07標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ囂張一時(shí)全拼xiāozhāngyīsh釋義指惡勢(shì)力在短時(shí)間內(nèi)喧鬧一起。出處無(wú)例子這幫土匪在這窮山溝也只能～，一待大軍到來(lái)，他們就會(huì)做鳥獸散了。相關(guān)成語(yǔ)不時(shí)之 [閱讀全文]

2010-01-01標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ東零西散全拼dōnglngxīsn釋義形容零落分散。出處明袁宏道《致蕭允升庶子》：曾未幾何，而東零西散，念方既已下世，先兄繼之，射堂秋月，有若隔世，人生會(huì)合 [閱讀全文]

2010-01-01標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ對(duì)酒當(dāng)歌全拼dujiǔdānggē釋義對(duì)著酒應(yīng)該放聲高唱。原意是人生時(shí)間有限，應(yīng)該有所作為。后也用來(lái)指及時(shí)行樂。出處漢曹操《短歌行》：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？ [閱讀全文]

2009-12-29標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

2010高考數(shù)學(xué)理?yè)尫志毩?xí)：立體幾何 [閱讀全文]

2009-12-29標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

2010高考數(shù)學(xué)搶分練習(xí)：解析幾何 [閱讀全文]

2009-12-28標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

知識(shí)點(diǎn)梳理：名稱內(nèi)容作用公理1如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)判定直線在平面內(nèi)的依據(jù)公理2如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們還有其他公共 [閱讀全文]

2009-12-23標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

點(diǎn)擊下載全部：06-09三年高考數(shù)學(xué)真題：立體幾何推薦閱讀：高考數(shù)學(xué)立體幾何過(guò)關(guān)題庫(kù)600道高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)：立體幾何（數(shù)學(xué)）五年高考、三年聯(lián)考：空間向量在立體幾何中的應(yīng)用2010 [閱讀全文]

2009-12-23標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

李建泉教授，中國(guó)數(shù)學(xué)教育科學(xué)與數(shù)學(xué)奧林匹克研究所所長(zhǎng)，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克天津隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，在幾何方面具有獨(dú)到而深刻的見解。在為北京數(shù)學(xué)奧林匹克集訓(xùn)隊(duì)培訓(xùn)期間，應(yīng)邀為北京的優(yōu)秀學(xué)生 [閱讀全文]

2009-11-30標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

點(diǎn)擊下載全部：2010屆高考數(shù)學(xué)突破140分難點(diǎn)訓(xùn)練立體幾何 [閱讀全文]

2009-11-30標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

每次和同學(xué)們談及高考數(shù)學(xué)，大家似乎都有同感：高中數(shù)學(xué)難，解析幾何又是難中之難。其實(shí)不然，解析幾何題目自有路徑可循，方法可依。只要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備和正確的點(diǎn)撥，完全可以讓高考 [閱讀全文]

2009-11-16標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

點(diǎn)擊下載全部：（數(shù)學(xué)）五年高考、三年聯(lián)考：空間向量在立體幾何中的應(yīng)用 [閱讀全文]

2009-11-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

內(nèi)容提要：主要性質(zhì)在平移變換下，對(duì)應(yīng)線段平行且相等，直線變?yōu)橹本�，三角形變?yōu)槿切危瑘A變?yōu)閳A。兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線段與給定的有向線段平行（共線）且相等。二、軸對(duì)稱變換1．定義設(shè)l是 [閱讀全文]

2009-11-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

內(nèi)容提要：1、光的直線傳播：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2、光的獨(dú)立傳播：幾束光在交錯(cuò)時(shí)互不妨礙，仍按原來(lái)各自的方向傳播。3、光的反射定律：①反射光線在入射光線和法線所決 [閱讀全文]

2009-11-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

內(nèi)容提要：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=263327 [閱讀全文]

2009-11-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

內(nèi)容提要：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=263328 [閱讀全文]

2009-11-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

內(nèi)容提要：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=263329 [閱讀全文]

2009-11-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

內(nèi)容提要：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=263326 [閱讀全文]

2009-11-05標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

點(diǎn)擊下載全部：高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)：立體幾何推薦閱讀：高考數(shù)學(xué)立體幾何過(guò)關(guān)題庫(kù)600道高二數(shù)學(xué)必修知識(shí)點(diǎn)名師總結(jié)：立體幾何09高考數(shù)學(xué)試卷經(jīng)典押題卷：立體幾何五高考復(fù)習(xí)：高三數(shù) [閱讀全文]

2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

高中數(shù)學(xué)立體幾何在高中占有很大的分值，很多同學(xué)對(duì)立體幾何的學(xué)習(xí)深感困惑，除了要理解書上的定義和課堂上老師講解的重點(diǎn)以外，還要多做題，對(duì)于一些典型例題要重點(diǎn)掌握。以下是高中 [閱讀全文]

2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

點(diǎn)擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫(kù)551600（含詳細(xì)答案） [閱讀全文]

2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-04標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

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2009-11-02標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

摘要：同時(shí)，2009年，中國(guó)網(wǎng)民的增長(zhǎng)率農(nóng)村地區(qū)增長(zhǎng)率顯著的高于全國(guó)平均的網(wǎng)民增長(zhǎng)率。胡啟恒表示，這就說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)正在向農(nóng)村普及，說(shuō)明更多的農(nóng)民開始從互聯(lián)網(wǎng)上得到他們所需要的內(nèi)容 [閱讀全文]

2009-10-30標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

摘要：2008年，出口到中國(guó)的美國(guó)乘用車總額達(dá)11億美元。分析人士預(yù)計(jì)，未來(lái)幾年，中國(guó)市場(chǎng)對(duì)于新車的需求將呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。10月29日，有境外媒體披露，美國(guó)汽車貿(mào)易政策委員會(huì)主席斯 [閱讀全文]

2009-10-28標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

每次和同學(xué)們談及高考數(shù)學(xué)，大家似乎都有同感：高中數(shù)學(xué)難，解析幾何又是難中之難。其實(shí)不然，解析幾何題目自有路徑可循，方法可依。只要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備和正確的點(diǎn)撥，完全可以讓高考 [閱讀全文]

2009-09-23標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

摘要：茶博士：柳琦服務(wù)：熊劍峰田德紅湯柳月王進(jìn)嘉賓：錢海江雷權(quán)何川黃達(dá)王維平王雙艷仇怡茶博士：高校學(xué)生社團(tuán)是懷惴著某方面共同興趣的學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而自發(fā)成立的學(xué)生組織， [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

最值問(wèn)題涉及到函數(shù)、不等式、三角、解析幾何、立體幾何等內(nèi)容，求最值的方法較多，但要求學(xué)生熟練掌握以下方法：均值定理、利用單調(diào)性（對(duì)單調(diào)性的判斷除應(yīng)用單調(diào)性的定義外，還要熟 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

立體幾何是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，由于立體幾何內(nèi)容具有相對(duì)的獨(dú)立性，高考命題突出空間圖形的特點(diǎn)，考查的重點(diǎn)與熱點(diǎn)主要有兩大類型，一是線線、線面、面面的平行與垂直的判斷、推 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

向量由于具有幾何形式和代數(shù)形式的雙重身份，能融數(shù)形于一體，它既有代數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，又有幾何的圖形特征，它成為中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)交匯點(diǎn)，成為聯(lián)系多項(xiàng)學(xué)科內(nèi)容的媒介．因此以向量 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

向量這一概念是由物理學(xué)和工程技術(shù)抽象出來(lái)的，反過(guò)來(lái)，向量的理論和方法，又成為解決物理學(xué)和工程技術(shù)的重要工具，向量之所以有用，關(guān)鍵是它具有一套良好的運(yùn)算性質(zhì)。注重基本概念和 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

在高考試卷中，平面向量既使用選擇題、填空題考查，也使用解答題考查.使用選擇題、填空題往往考查平面向量的基本概念和基本運(yùn)算，此類題一般難度不大，用以解決有關(guān)長(zhǎng)度、夾角、平行 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

1．在掌握直線與平面的位置關(guān)系(包括直線與直線、直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系)的基礎(chǔ)上，研究有關(guān)平行和垂直的的判定依據(jù)(定義、公理和定理)、判定方法及有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用；在 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

平面及其基本性質(zhì)，平面圖形直觀圖的畫法。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m平行直線，對(duì)應(yīng)邊分別平行的角，異面直線所成的角，異面直線的公垂線，異面直線的距離。直線和平面平行的判定與性質(zhì)， [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

1.能正確導(dǎo)出由一點(diǎn)和斜率確定的直線的點(diǎn)斜式方程；從直線的點(diǎn)斜式方程出發(fā)推導(dǎo)出直線方程的其他形式，斜截式、兩點(diǎn)式、截距式；能根據(jù)已知條件，熟練地選擇恰當(dāng)?shù)姆匠绦问綄懗鲋本�的 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

直線的傾斜角和斜率，直線方程的點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式，直線方程的一般式。兩條直線平行與垂直的條件，兩條直線的交角，點(diǎn)到直線的距離。用二元一次不等式表示平面區(qū)域，簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)（3）教學(xué)目標(biāo)：1．能利用橢圓中的基本量a、b、c、e熟練地求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程．2．掌握橢圓的參數(shù)方程，會(huì)用參數(shù)方程解一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題．教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢圓的參數(shù)方 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握橢圓的幾何性質(zhì)，掌握橢圓的第二定義，能應(yīng)用橢圓的第二定義解決橢圓的有關(guān)問(wèn)題，明確橢圓的第一定義與橢圓的第二定義是等價(jià)的，可以互相推出．教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

教學(xué)目標(biāo)：1.掌握橢圓的幾何性質(zhì),掌握橢圓中a、b、c、e的幾何意義,以及a、b、c、e的相互關(guān)系.2.理解坐標(biāo)法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質(zhì)的一般方法.教學(xué)重點(diǎn)：橢圓的幾何性質(zhì)教 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

例11）直線y=kx+1與橢圓恒有公共點(diǎn)，則m的取值范圍是（）A．(0,1)B．(0,5)C.D．2）已知橢圓C的方程為，如果直線與橢圓的一個(gè)交點(diǎn)P在x軸上的射影恰好是橢圓的右焦點(diǎn)F，則m的值為（）A [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

例1．1）通過(guò)橢圓的焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線l被橢圓所截得的線段長(zhǎng)為（A）（B）（C）（D）2）已知直線和橢圓的方程如下，求它們的交點(diǎn)坐標(biāo)并說(shuō)明位置關(guān)系．（1）3x+10y-25=0，.（2）3x- [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

一、復(fù)習(xí)引入：1．橢圓定義：在平面內(nèi)，到兩定點(diǎn)距離之和等于定長(zhǎng)（定長(zhǎng)大于兩定點(diǎn)間的距離）的動(dòng)點(diǎn)的軌跡2．標(biāo)準(zhǔn)方程：，（）3．橢圓的性質(zhì)：由橢圓方程()(1)范圍:,，橢圓落在組成的 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

教學(xué)目的：1.掌握橢圓范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、離心率、準(zhǔn)線方程等幾何性質(zhì)；2．理解橢圓第二定義與第一定義的等價(jià)性；3．掌握根據(jù)曲線方程來(lái)研究曲線性質(zhì)的基本思路與方法；培養(yǎng)學(xué)生觀察 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

根據(jù)曲線的方程，研究曲線的幾何性質(zhì)，并正確地畫出它的圖形，是解析幾何的基本問(wèn)題之一，根據(jù)曲線的條件列出方程，如果說(shuō)是解析幾何的手段，那么根據(jù)曲線的方程研究它的性質(zhì)、畫圖就 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

1.教材的內(nèi)容和地位：本節(jié)課是江蘇教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》選修2-1第二章第二節(jié)的內(nèi)容，它是在學(xué)完橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程來(lái)探 [閱讀全文]

2009-09-21標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

★奧蘇貝爾認(rèn)知學(xué)習(xí)理論：能否有效地學(xué)習(xí)，取決于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念，其關(guān)鍵是要能在新信息與學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相關(guān)觀念之間建立起非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是 [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．掌握兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的的定理，并會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用；2．利用不等式求最值時(shí)要注意到一正二定三相等．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209290 [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

3．均值定理的幾何意義是半徑不小于半弦以長(zhǎng)為a+b的線段為直徑作圓，在直徑AB上取點(diǎn)C，使AC=a,CB=b過(guò)點(diǎn)C作垂直于直徑AB的弦DD,那么，即這個(gè)圓的半徑為，顯然，它不小于CD，即，其中當(dāng) [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)推導(dǎo)并掌握兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個(gè)重要定理2理解這個(gè)定理的幾何意義，并掌握定理中的不等號(hào)取等號(hào)的條件是：當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等3．通過(guò)掌 [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握雙曲線的范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、漸近線、離心率等幾何性質(zhì)2．掌握雙曲線的另一種定義及準(zhǔn)線的概念3．掌握等軸雙曲線，共軛雙曲線等概念4．進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng) [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握雙曲線的范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、漸近線、離心率等幾何性質(zhì)2．掌握等軸雙曲線，共軛雙曲線等概念3．并使學(xué)生能利用上述知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的論證、計(jì)算、作雙曲線的草 [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

?本節(jié)知識(shí)是講完了雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程之后，反過(guò)來(lái)利用雙曲線的方程研究雙曲線的幾何性質(zhì)它是教學(xué)大綱要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，也是高考的一個(gè)考點(diǎn)用坐標(biāo)法研究幾何問(wèn)題，是數(shù)學(xué)中一 [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

1．設(shè)直線y=kx與雙曲線4x2―y2=16相交，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（A）―2k2（B）―1k1（C）0k2（D）―2k02．直線與雙曲線有唯一交點(diǎn)是直線與雙曲線相切的（A）充分不必要條件（B）必要不 [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

例1如果直線y=kx-1與雙曲線x2-y2=4沒有公共點(diǎn)，求k的取值范圍．（課本P132第13題）引申：（1）如果直線y=kx-1與雙曲線x2-y2=4有兩個(gè)公共點(diǎn)，求k的取值范圍．（2）如果直線y=kx-1與雙 [閱讀全文]

2009-09-12標(biāo)簽： 幾何問(wèn)題

雙曲線的第二定義探索：平面上點(diǎn)M(x,y)與定點(diǎn)F(c,0)的距離和它到直線的距離的比是常數(shù).求點(diǎn)M的軌跡方程.定義：當(dāng)點(diǎn)到一個(gè)定點(diǎn)的距離和它到一條定直線的距離的比是常數(shù)時(shí)，這個(gè)點(diǎn)的軌 [閱讀全文]