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2025年高考做英語閱讀理解題的方法

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-12 15:56:17

  高考中,考生既要運(yùn)用閱讀理解的應(yīng)試技巧,又要注意閱讀理解的應(yīng)試策略,這樣才能做好英語閱讀理解題。為此,下面我們就談一談閱讀理解的答題技巧。

  1. 調(diào)節(jié)心態(tài),靜心閱讀

  考生的精神狀態(tài)及心理狀況對閱讀理解有很大的影響。若精神狀態(tài)佳,心情好,一看到閱讀材料就能馬上進(jìn)入角色,進(jìn)行深入的閱讀,從而快速準(zhǔn)確地找出答案;反之則亦然。要做好閱讀理解,應(yīng)注意以下幾點:

  首先,考生不要害怕高考,注意調(diào)節(jié)心態(tài),以一種平常心來參加高考。

  其次,考生須注意考試策略,在靜不下心時,索性把閱讀理解先放到一邊,先做其他的題;或者,干脆把筆放下,閉目養(yǎng)神,休息一會兒,待頭腦清醒后,再按照自己所熟悉的方法,有步驟地靜心閱讀,從而做好閱讀理解題。

  再次,特別要注意考試前的休息,切不要平時不燒香,臨時抱佛腳。

  2. 先題后文,文題結(jié)合

  在高考中,閱讀理解短文后面的問題及選項體現(xiàn)了考查要求,因此,考生在做閱讀理解題時應(yīng)先審題,了解哪些是關(guān)于事實性或細(xì)節(jié)性的問題,哪些又是關(guān)于歸納性或推理性的問題。也就是說,考生必須首先明白要解答什么的問題,然后帶著這些問題去閱讀短文,快速找到問題的相關(guān)信息。這樣閱讀的目的明確,有的放矢,就會大大縮短閱讀時間,提高理解的正確性。

  3. 根據(jù)常識,巧妙排謬

  考生在閱讀短文之前首先讀文后的試題及選項,同時應(yīng)根據(jù)我們所學(xué)過的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等知識及生活中的一些經(jīng)驗和常識對選項進(jìn)行判斷、推理,排除那些可能性較少的選項,縮小所選范圍,在提高答題的準(zhǔn)確性的同時,加快做題的速度。

  4. 閱讀速度,合理變化

  在閱讀理解的過程中,同學(xué)們必須去掉兩個錯誤認(rèn)識:一是認(rèn)為讀得快了就會影響理解;二是如果不把每一個生詞弄懂就不能理解全文。由于這兩個認(rèn)識,考生對于一篇短文總是細(xì)嚼慢咽,逐字逐詞地閱讀,希望理解全文。而事實上,高考中的閱讀是信息性的閱讀,考生必須學(xué)會從篇章整體出發(fā),用 skimming(略讀)或 scanning(瀏覽)的方法快速閱讀,強(qiáng)化上下文之間的聯(lián)系,進(jìn)行綜合分析,整體理解,抓住文章的主脈,融會貫通。但是,另一方面當(dāng)考生找到了與問題的相關(guān)信息時,對信息部分應(yīng)該放慢閱讀速度,逐詞逐句地閱讀從而達(dá)到對信息的準(zhǔn)確把握。

  5. 選擇略讀,快速答題

  考生在讀了短文后的試題及選項后,就要快速瀏覽全文。在略讀的同時標(biāo)出與問題相關(guān)的詞、短語及句子,并且對于那些事實性、細(xì)節(jié)性的簡單問題,可直接選出正確答案。對于推斷性的問題,待到把文章讀完后,再作研究。有時,考生只需把與問題相關(guān)的句子、段落讀完就可以了,而后面那些與問題無關(guān)的句子、段落就可以不讀,以免浪費(fèi)時間。

  6. 利用跳讀,排除疑難

  考生在進(jìn)行略讀答題后,對于那些歸納總結(jié)性、邏輯推斷性等這樣的間接性、復(fù)雜性問題,考生不必復(fù)讀全文,而只要跳讀(skipping)那些在略讀過程中所標(biāo)出的相關(guān)的詞句就可以了。考生可用“順讀法”——從相關(guān)的句子或相關(guān)的段落到問題,或“逆讀法”——從問題到相關(guān)的句子或相關(guān)的段落,跳讀那些與之相關(guān)的句子、段落并對它們進(jìn)行分析、比較、綜合、歸納,從而選出正確答案。

  7. 復(fù)讀檢查,確定答案

  考生在做完閱讀理解試題后,還應(yīng)仔細(xì)復(fù)讀短文,對所選答案進(jìn)行檢查、核實驗證。一方面,考生對事實和細(xì)節(jié)的分析、歸納要全面,不要以偏概全;另一方面,考生對文章的分析要深入,挖掘文章的深層意義,不要被表面的意思所迷惑;第三,考生必須緊扣文章的事實和細(xì)節(jié),切不可以主觀臆斷代替事實,也不要以自己的觀點代替作者的觀點。對于個別沒有把握的疑難問題,若時間不允許仔細(xì)研究時,則根據(jù)第一感覺迅速作出決定,不可留有空白。

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