高一語文教案：統(tǒng)編版《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》

　　以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

　　【教學(xué)目標】

　　1．了解新聞評論的一般特點、作用。

　　2．體會新聞評論語言簡潔有力、闡述觀點鮮明等特點。

　　3．深刻理解“工匠精神”的內(nèi)涵及其在當代的現(xiàn)實意義。

　　【教學(xué)重點】

　　1．理清本課新聞評論中事實和觀點的關(guān)系，學(xué)習(xí)文章聯(lián)系社會現(xiàn)實提出觀點并合理闡述的寫法，體會其有的放矢、直面現(xiàn)實的新聞品格。

　　2．仔細品讀這篇新聞評論中有關(guān)“工匠精神”的論述，學(xué)會拒絕浮躁風氣和短視心態(tài)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　談觀看《大國工匠》的感受

　　二、整體感知

　　1．速讀文本，標畫每段的中心句或中心詞

　　明確：

　　第一段：注重精細品質(zhì)和獨特體驗的時代，引出工匠精神

　　第二段：匠是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。

　　第三段：工匠精神是改變現(xiàn)實的力量；愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色。

　　第四段：格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，技進乎道、超然達觀的人生信念。

　　第五段：我們的時代面貌，取決于我們的表現(xiàn)。

　　2．本文的論證思路？

　　明確：

　　（1）：引出話題，提倡工匠精神

　　（2-4）：工匠精神的概念和內(nèi)涵

　�。�5）倡導(dǎo)工匠精神倡導(dǎo)

　　3．文章是如何通過論述，揭示“工匠精神”的深刻內(nèi)涵的？

　　參考：本文論述的核心是“工匠精神”。在論述過程中，作者采用由淺入深、逐層剖析的方式闡述“工匠精神”的內(nèi)涵，要想全面準確地把握“工匠精神”的內(nèi)涵，就需要把握文章主體部分的行文結(jié)構(gòu)，把文章中關(guān)于“工匠精神”的內(nèi)涵從淺到深地挖掘出來，形成對“工匠精神”的全面理解。“匠”是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。“工匠精神”是愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色；更是格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，技進乎道、超然達觀的人生信念。

　　總結(jié)：這篇新聞評論圍繞“工匠精神”展開，通過事實論證、道理論證等方式加以論述。在論述的過程中，正反面論證相結(jié)合，觀點鮮明、邏輯合理、思辨性強。通過對本文思路的把握，我們可以深刻地體會到本文從不同角度辯證地論述了“工匠精神”的深刻而又豐富的內(nèi)涵和這種精神對企業(yè)、國家、民族的重大意義。

　　三、分析論證方法

　　作者主要運用了什么方法來論述自己的觀點？

　　參考：作者主要運用了道理論證來論述自己的觀點。作者引用企業(yè)家、古代典籍和普通人的話，加以分析論證，論證我們的時代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會的品格和國家的形象。

　　四、文體學(xué)習(xí)——新聞評論

　　新聞評論，是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和評述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡而言之，新聞評論是就有價值的新聞事實和社會現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實踐的一種文體。

　　1．特點：

　�、倥c其他評論一樣，有論點，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對性和準確性；

　�、谠谟邢薜钠�幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；

　�、哿⒁庑路f，論述精當，文采斐然；

　�、苤饕�面向廣大群眾。

　　2．撰寫新聞評論的一般方法

　�、僖�讀懂材料。

　　了解有關(guān)背景，熟悉主要事件及相關(guān)情節(jié)，把握精神實質(zhì)。

　�、谝�評在點上。

　　點評的篇幅要小，一定要選好角度提煉觀點，做到一語中的，目標集中、準確，不可分散，切忌什么都想評。

　�、垡�評得有理。

　　好的點評應(yīng)該做到以禮以法闡釋，導(dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。

　�、芤�評得生動。

　　點評要講究藝術(shù)性，言簡意賅，干凈利索，力求新穎、鮮明、生動，具有說服力和感染力。

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