高一新生化學(xué)學(xué)不好有什么辦法
2024-09-06 16:01:05網(wǎng)絡(luò)整理
高一新生因?yàn)閯倓偨佑|高中的知識(shí),可能一時(shí)之間學(xué)習(xí)方法和思維模式還沒有轉(zhuǎn)變,這也會(huì)導(dǎo)致高中生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)很多問題。那么,高一新生化學(xué)學(xué)不好怎么辦呢?
一、高一化學(xué)學(xué)不好的原因
1.教材的原因
初中教材涉及到的基礎(chǔ)知識(shí),理論性不強(qiáng),抽象程度不高。高中教材與初中教材相比,深廣度明顯加深,由描述向推理發(fā)展的特點(diǎn)日趨明顯,知識(shí)的橫向聯(lián)系和綜合程度有所提高,研究問題常常涉及到本質(zhì),在能力要求上也出現(xiàn)了形象思維向抽象思維的飛躍。有的內(nèi)容如:“摩爾”、“元素周期律”、“氧化還原反應(yīng)”等知識(shí)理論性強(qiáng),抽象程度高,這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)知識(shí)。
2.學(xué)生的原因
學(xué)習(xí)化學(xué)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),思想松懈,學(xué)習(xí)缺乏緊迫感;堅(jiān)持已有的學(xué)法,相信自己的老習(xí)慣,過多地依賴?yán)蠋,學(xué)習(xí)的自覺性、自主性較差;不遵循學(xué)習(xí)活動(dòng)的一般規(guī)律和方法,忽視學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)。如:預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)總結(jié)評(píng)估等。聽課時(shí),把握不住知識(shí)的重難點(diǎn),理解不透。有的知識(shí)印象不深,造成知識(shí)缺陷日積月累。
3.教師的原因
由于初中化學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間短,造成教師側(cè)重向?qū)W生灌輸知識(shí),抓進(jìn)度,而沒有重視學(xué)生能力的培養(yǎng),造成高分低能;常識(shí)性介紹及選學(xué)部分沒有講述,造成知識(shí)缺陷;高中教師對(duì)初中教材的特點(diǎn)了解不多,往往未處理好初三與高一銜接,就開快車,抓進(jìn)度。有的把教材過度深化延伸,對(duì)化學(xué)知識(shí)講得面面俱到,課堂欠活躍,限制了學(xué)生思維的發(fā)展,易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二、高一學(xué)不好化學(xué)怎么辦
1、要學(xué)好化學(xué),必須做一定量的習(xí)題。你沒有必要做對(duì)每一道題!能做對(duì)60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中,是不可能“一步登天”的。實(shí)際上,看完書后,會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了,有30%的題感到似是而非,有20%的題根本就不會(huì),這是正,F(xiàn)象。但是,看完書不馬上去做題,過一段時(shí)間后再做,你不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%。因此,看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題,才能檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)課本的理解是否正確。
2、上課堅(jiān)決不能走神!統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現(xiàn)多種多樣,有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的,有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡,簡(jiǎn)直可以說是“嚴(yán)重的聽課事故”,是退步的導(dǎo)火線,是學(xué)習(xí)進(jìn)入“惡性循環(huán)”的開始。只要你走神,你就跟不上老師的思路,沒法搶答,沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動(dòng)的聽講者,無法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽不懂,也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶墶R虼,只有杜絕上課走神,你才能進(jìn)步,才能提高化學(xué)成績(jī),做一個(gè)快樂而輕松的學(xué)生。
3、記住化學(xué)方程式,你會(huì)馬上感到化學(xué)容易多了;瘜W(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你不會(huì)做的題目中,有60%以上是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的。特別是化學(xué)的計(jì)算題,更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此,可以斷言:只會(huì)寫化學(xué)方程式,可能得不到高分,但是能準(zhǔn)確書寫方程式,肯定不會(huì)及格。在某中意義上可以說:差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是幾個(gè)化學(xué)方程式。
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