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2024年新高考1卷作文點(diǎn)評及解析

2024-06-07 11:59:56網(wǎng)絡(luò )整理


高考

  新高考1卷作文點(diǎn)評及解析

  這道作文題目圍繞互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展,探討了一個(gè)極具現實(shí)意義的問(wèn)題:隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步,問(wèn)題的答案變得越來(lái)越容易獲取,那么我們是否會(huì )面臨的問(wèn)題也會(huì )隨之減少?以下是對該作文題目的點(diǎn)評和解析:

  點(diǎn)評

  現實(shí)性與時(shí)效性:題目緊扣當前社會(huì )熱點(diǎn),互聯(lián)網(wǎng)和人工智能是現代社會(huì )的重要組成部分,考生對此有較多的接觸和了解,有利于激發(fā)考生的寫(xiě)作興趣和思考深度。

  開(kāi)放性與思辨性:題目沒(méi)有給出明確的答案,而是通過(guò)一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題引導考生進(jìn)行思辨?忌梢詮牟煌嵌冗M(jìn)行分析,如技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的便利與隱憂(yōu)、問(wèn)題解決與新問(wèn)題產(chǎn)生之間的關(guān)系等。

  創(chuàng )新性與獨立思考:要求考生自擬標題、選準角度、確定立意,這為考生提供了充分展示個(gè)人見(jiàn)解和寫(xiě)作能力的平臺,同時(shí)也避免了千篇一律的套路化寫(xiě)作。

  解析

  審題立意:

  理解材料:材料提到隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展,很多問(wèn)題能很快得到答案,但是否意味著(zhù)問(wèn)題會(huì )減少。這一背景信息提示我們要關(guān)注技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的雙重影響。

  明確立意:可以從多個(gè)角度入手,如:

  技術(shù)進(jìn)步確實(shí)解決了許多傳統問(wèn)題,但也可能帶來(lái)新的問(wèn)題(如隱私泄露、信息過(guò)載等)。

  問(wèn)題的本質(zhì)在于人類(lèi)需求和社會(huì )發(fā)展,技術(shù)只是工具,不會(huì )改變問(wèn)題的根本屬性。

  技術(shù)進(jìn)步促使人們思維方式改變,從而產(chǎn)生更多創(chuàng )新性的挑戰和機遇。

  選材構思:

  正面觀(guān)點(diǎn):列舉互聯(lián)網(wǎng)和人工智能在醫療、教育、交通等領(lǐng)域的應用實(shí)例,說(shuō)明技術(shù)如何快速有效地解決了許多實(shí)際問(wèn)題。

  反面觀(guān)點(diǎn):指出新技術(shù)帶來(lái)的新挑戰,如網(wǎng)絡(luò )安全、倫理道德等方面的問(wèn)題。

  綜合分析:探討技術(shù)進(jìn)步對人類(lèi)思維方式、生活方式的深遠影響,以及未來(lái)可能面臨的新問(wèn)題。

  結構安排:

  開(kāi)頭:引入話(huà)題,引發(fā)讀者思考?梢詮纳磉叺膶(shí)例或新聞事件入手,引出互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展現狀。

  主體:

  第一部分:論述技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的積極影響,列舉具體實(shí)例。

  第二部分:分析新技術(shù)帶來(lái)的新挑戰,提出具體問(wèn)題。

  第三部分:綜合分析,討論未來(lái)可能的發(fā)展趨勢以及應對策略。

  結尾:總結全文,再次點(diǎn)明主題,并提出自己的觀(guān)點(diǎn)或建議。

  語(yǔ)言表達:

  要求語(yǔ)言流暢、有邏輯性,避免使用過(guò)于口語(yǔ)化或網(wǎng)絡(luò )化的表達。

  注意文章結構層次分明,每一段落都有明確的中心句,并圍繞中心句展開(kāi)論述。

  總結

  這道作文題目不僅要求考生具備較強的信息整合能力,還需要他們有獨立思考和邏輯分析的能力。通過(guò)對這一題目的解析,可以幫助考生更好地理解材料,從而寫(xiě)出高質(zhì)量、有深度的作文。

 

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