高考英語(yǔ)寫(xiě)作 "讀后續(xù)寫(xiě)"得分要點(diǎn)及技巧

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　　得分要點(diǎn)

　　1、字跡清晰。

　　每段首尾的字跡必須非常清楚。其實(shí)閱卷老師無(wú)論看什么作文，他的重點(diǎn)一般都是放在每段的首尾，首尾必須吸睛。

　　2、前后呼應(yīng)，主題升華。

　　有些亂七八糟八竿子打不著的就不要亂說(shuō)，讀后續(xù)寫(xiě)一般都劃出了提示詞，這些提示詞其實(shí)都是續(xù)寫(xiě)的線(xiàn)索，必須串聯(lián)使文章緊湊。但最重要的就是主題升華，弘揚(yáng)人性的真善美。

　　3、高級(jí)詞匯怎么放？

　　讀后續(xù)寫(xiě)的詞匯得分點(diǎn)除了一般的名詞、形容詞、副詞之外，最重要的是高級(jí)動(dòng)詞！因?yàn)槔m(xù)寫(xiě)側(cè)重?cái)⑹�，里面涉及到的人的�?dòng)作是非常多的，比如cry，這就過(guò)于簡(jiǎn)單，要側(cè)重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，toshow,nottotell,高分作文一般就會(huì)寫(xiě)，Withshouldersshivering,hertearscannothelpstreamingdownherface.她的雙肩哆哆嗦嗦，眼淚情不自禁的從她臉上流下來(lái)。所以類(lèi)似表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)的情況，都要事先做好準(zhǔn)備（注意，兩三句即可，但這兩三句一定要是最佳句，如句式，高級(jí)詞匯都要是最好的，熟記于心，一直用即可），側(cè)重刻畫(huà)描寫(xiě)，臉，手，眼睛都可以描寫(xiě)。

　　4、關(guān)于情節(jié)，提倡一波兩折。

　　雖說(shuō)讀后續(xù)寫(xiě)沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制，但是考慮到字的大小與整體篇幅限制，一般兩個(gè)波折即可，如事態(tài)變壞一個(gè)轉(zhuǎn)折，最后事態(tài)好轉(zhuǎn)一個(gè)轉(zhuǎn)折即可。側(cè)重人物矛盾與心理沖突，比如兩人之間的猜忌，后重歸于好，類(lèi)似小學(xué)生作文。

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　　寫(xiě)作技巧

　　1.從原文中整理出3～5個(gè)小的情節(jié)，從中推理出續(xù)寫(xiě)的主要情節(jié)。情節(jié)不能自己讀后憑空想象，按自己看過(guò)的小說(shuō)、電視劇情節(jié)適當(dāng)推理。

　　2.根據(jù)兩個(gè)段首語(yǔ)來(lái)推理情節(jié)。段首語(yǔ)往往決定著這一整段話(huà)的走向，不可銜接不當(dāng)。

　　3.根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)推理情節(jié)發(fā)展。原文中關(guān)鍵詞一般會(huì)在十個(gè)左右，也并不是都能用上的。有一部分關(guān)鍵詞對(duì)于預(yù)測(cè)下面的情節(jié)是很有導(dǎo)向意義的，因而會(huì)在后文中用的到。

　　關(guān)鍵詞中，有關(guān)于情感的連接的有關(guān)于時(shí)間的指向的，有關(guān)鍵句線(xiàn)索反復(fù)出現(xiàn)的，要做的，是串聯(lián)前面的伏筆后面是否有所體現(xiàn)，前文的人物關(guān)系是否把握，以及把握后是否在續(xù)寫(xiě)中使矛盾凸現(xiàn)既而解決，這些都是決定了分?jǐn)?shù)高低的因素。

　　一般答案是可以體現(xiàn)這些伏筆與連接的，如果嚴(yán)重偏題，首先要考慮是否讀懂文章，其次，杜絕天馬行空的續(xù)寫(xiě)，需要回歸文本，不需要與標(biāo)準(zhǔn)答案一致，但要體現(xiàn)前文的伏筆，線(xiàn)索，轉(zhuǎn)折關(guān)系，這方面考察的是理解能力與閱讀預(yù)判能力，需多練習(xí)以提升，加分項(xiàng)是主題升華，雞湯加持無(wú)需多言。

　　4.根據(jù)故事需要，合理地豐富、有條理地增加一些次要的情節(jié)。比如人物的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。

　　5.根據(jù)生活常識(shí)或者社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富文章的細(xì)節(jié)。不可鬧出不合常理的笑話(huà)。成為改卷老師緊張改卷期間的談資。

　　6.平時(shí)多練習(xí)續(xù)寫(xiě)微作文，找到自己所能掌控的語(yǔ)句長(zhǎng)度。7句*20詞=140詞，8句*20詞=160詞，10句*15詞=150詞。其實(shí)續(xù)寫(xiě)并不是很可怕，一篇讀后續(xù)寫(xiě)10～15句，就可以達(dá)到字?jǐn)?shù)。然后分開(kāi)兩段，每段也就5～8句話(huà)。

　　7.多種句型反復(fù)練習(xí)、嘗試，找到自己能夠駕馭的句子類(lèi)型。這樣的好句可以加分不少。簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句。當(dāng)然建議復(fù)合句也只是基礎(chǔ)的復(fù)合句，無(wú)需過(guò)于復(fù)雜，有時(shí)候牽強(qiáng)用上反而礙事。

　　8.平時(shí)注意多積累記敘文、故事方面的詞匯、句型和句段、豐富自己的記敘文類(lèi)英語(yǔ)語(yǔ)言的材料庫(kù)�？荚囍杏贸龅氐赖挠⒄Z(yǔ)句子，老師一定會(huì)很欣賞。

　　腦中先成文，落筆就一氣呵成。相對(duì)簡(jiǎn)單部分，直接書(shū)寫(xiě)在答卷上；重點(diǎn)部分可以先在草稿紙上寫(xiě)一下，斟酌一下詞句的使用，然后謄抄上去。

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　　表達(dá)分享

　　腳部動(dòng)作：

　　1.ThenLisastoodupandmadeherwaythroughthecrowdtowardme.

　　2.Lisaplantedherfeetfirmlyinfrontofme.

　　3.Shemanagedtoclimbontoitandwaitedpatiently.

　　4.Reubenran/rusheddownWaterStreet,tremblingwithgreatpanic.

　　5.TheshadowswerelengtheningwhenReubenarrivedat（動(dòng)作）thefactory.

　　6.Then,clutchingthetincan,heheadedfortheshop.

　　7.Racinghome,Reubenburstthroughthefrontdoor.

　　8.Disappointedandfrustrated,thepoormanmadehiswaybacktohisfamily.

　　9.Suddenly,thewomanstoodupandenteredthehouseintears.

　　10.Andyet,theyalljuststoodtherestaringatme,motionless.

　　11.BelleRingernoddedthoughtfully,andFranniehurriedofftowaitontherestofhertables.

　　12.Iledthemtowardalargecornerbooth.Icouldfeeltherestofthestafffollowingbehindaswemarchedthroughthediningroom.

　　13.Idraggedmyselfthroughdailychores,feelingexhausted.

　　14.Theelderlymanfledawaywithgreatpanic.

　　15.Themansteppedback/steppedontotheplatformtotakeagoodlookatthepaintings.

　　16.Heleapttohisfeetandrushedoutofthelivingroom.

　　17.Hesprungfromhischairandrushedtopickupthetelephone.

　　18.Hejumpedupandrushedoutofthelivingroom.

　　19.Shejustsattherestaringintospace

　　20.Thekidssataroundacampfire

　　21.Pleaseremainseateduntilyournameiscalled.

　　22.Heseatedhimselfcomfortablyatthefootofthebed.

　　23.Hetookhisusualseatatthefrontoftheclassroom.

　　24.Thatmanishurt,he'slimping.

　　25.Hewassodrunkthathestaggeredallthewayhome.

　　26.Shestumbledupstairsandintobed.

　　27.Shetiptoedtothebedsoasnottowakethebaby.

　　28.Theystrolledaroundthepark.

　　29.Theyenjoywanderingthroughthecountryside.

　　30.Hepacedupanddowntheplatform,waitingforthetrain.

　　31.Demonstratorsmarchedthroughthestreetsofthecity.

　　32.Ababycrawlsbeforehecanwalk.

　　33.Pauldecidedtoedgeawayfromthecrowd.

　　34.Thecatcreptsilentlytowardsthebird.

　　35.Theboysneakedinwithoutpaying.

　　36.ImustdashorI'llmissthetrain.

　　37.Shegoesjoggingeveryday.

　　38.Hetrippedoverthestepandfell.

　　39.Thegrouphikeduptothetopofthehill.

　　40.AsIwassittinginthepark,Iwatchedascouplesseemedtomeanderaroundhappily.

　　手上動(dòng)作：

　　1.Stunned,Istoodupandgaveheranawkwardhug/huggedherinanawwardway.

　　2.Speechless,shesmiledradiantlyandgatheredhersonintoherarms.

　　3.Theneareritgot,themoreshewavedtheyellowblousewildly.

　　4.Themantookthesacks,reachedintohispocketandplacedfourcoinsinReuben'shand.

　　5.Then,clutchingthetincan,heheadedfortheshop.

　　6.HeparkeddownthestreetfromBobby'shouse,andrushedtohisfrontdoor,tremblingwithexcitement.

　　7.ThemangentlywrappedthegiftinbrownpaperandplacedtheparcelinReuben'shands.

　　8.Doraliftedthelid,tearsbeginningtoblurhervision.