高考作文：經典人物素材絕佳運用范例

2023-11-08 17:21:14網絡轉載

　　01

　　適用主題：創(chuàng)新，因時制宜，教條范例

　　古人認識到“成敗相因，理不常泰”，一味重復前代的教條與范例，很可能事與愿違。宋襄公面對強悍的楚師狃于舊“禮”，認為“君子不擊不成之列，不重傷，不擒二毛”，致使泓之戰(zhàn)慘敗于楚。畢竟春秋時代已不同于先前，不少人已經為克敵制勝而不擇手段。

　　秦并六國之時丞相王綰建議秦始皇分封同姓子弟，群臣“皆以為便”而只有李斯力排眾議，說明大多數(shù)臣子把周代的分封看成天經地義的事，沒有看出其弊端；劉邦鑒于異姓王離心離德，錯誤吸取了秦亡的歷史教訓，大封同姓諸侯最終釀成七國之亂。“圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備”，好的政治家就像良醫(yī)一樣，對待千變萬化的病狀應采取不同的方劑。

　　02

　　適用主題：愛國情懷，無私奉獻，大我小我

　　詩人海涅說過：“誰不愛自己的祖國，他就不屬于人類。”王淦昌與鄧稼先，為研制“兩彈一星”，離家28年，家人竟不知道他們去了哪里。為了保密，王淦昌改名為王京。一年除夕夜，兩人在帳篷里相互敬酒，鄧稼先對王淦昌說：“叫了王京同志幾十年，叫一次王淦昌同志吧！”此情此景，彰顯愛國情懷，展示奮斗精神，令人肅然起敬。

　　如果空喊口號，而不去行動，不去奮斗，也不能稱之為愛國。檢驗一名知識分子是否愛國，不看表態(tài)，而看表率；不看說得如何，而看做得如何。黃旭華，為了祖國的核潛艇，30年隱居大洋荒島；林俊德，為了祖國的核試驗，52年扎根戈壁大漠……他們甘心做“沉默的砥柱”，以奮斗彰顯報國至誠，是真正的知識分子、大寫的科學家。

　　03

　　適用主題：執(zhí)著專注，精益求精，工匠精神

　　江西省政府對在2022年世界技能大賽特別賽中獲得金牌的匠人李德鑫獎勵人民幣30萬元。李德鑫出生于大山里，家鄉(xiāng)南康有著“木匠之鄉(xiāng)”等美譽。他幾十年如一日追求家具之美、木工之專，“每當把一塊塊平淡無奇的木頭，變成一件件精美的家具藝術品時，就感覺內心得到巨大的滿足，有一種莫名的成就感。”“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。”這種執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠情懷值得大力傳承和弘揚。

　　中央電視臺《大國工匠》紀錄片中講述的24位大國工匠故事中，最令人深刻的細節(jié)就是他們對匠藝永無止境的追求與超越。比如匠人彭祥華，能夠把裝填爆破藥量的呈送控制在遠遠小于規(guī)定的最小誤差之內；高鳳林，我國火箭發(fā)動機焊接第一人，不僅把焊接誤差控制在0.16毫米之內，而且將焊接停留時間從0.1秒縮短到0.01秒……先修“心境”而后方達“技境”正是匠心文化的體現(xiàn)。

　　04

　　適用主題：毅力，自強不息，堅強樂觀

　　“八十年代新雷鋒”張海迪，因5歲患脊髓血管瘤高位截癱，她不沮喪沉淪，而是自學成才，與疾病斗爭，重塑人生信念。不僅翻譯了十萬字英文小說，編著了《生命的追問》《輪椅上的夢》等勵志作品，更自學針灸，忍受病痛為群眾治病達1萬多人次。面對命運的殘酷，張海迪時刻想著為人民多做什么，而不是索取什么，被稱為“當代保爾”。

　　1992年，張超凡出生在一個普通的工人家庭。天生的左臂缺失讓她成了“不一樣的孩子”，卻也讓她有了為愛逐夢的“超凡”人生。為了鍛煉平衡能力，張超凡7歲開始學習速滑。畫畫、書法、游泳、武術……張超凡挑戰(zhàn)著一個接一個艱難甚至看起來無法完成的任務。奪得吉林省速滑大賽少兒組冠軍，在全國書畫比賽中拿到金牌，以全國藝考總分第一名的成績考上北京工商大學……張超凡一次又一次在一群健全孩子中脫穎而出。

　　05

　　適用主題：攻堅克難，不畏艱難，開拓創(chuàng)新

　　路不行不到，事不為不成。無論一項事業(yè)還是一國發(fā)展，都是在攻堅克難中才能實現(xiàn)。張騫“鑿空西域”，鄭和萬里探海，中國人素來具有不畏艱難、敢于開拓的勇毅品格。

　　中國雖是港口大國，但在全自動化碼頭方面還是一片空白，赴外國學習核心技術卻遭各種以“保密”為由的防備與壁壘，既然如此，張連鋼和他的團隊下定決心自己干。無資料、無外援、無經驗，沒有嚇退他們；時間與資金壓力巨大，沒有壓垮他們；試驗中的失敗以及“大家”“小家”的情感撕扯，沒有動搖他們。這支青島港“土生土長”的創(chuàng)新團隊，歷經多年探索，成功打破外國技術封鎖，架構起了中國“智慧港口”，填補了中國在全自動化碼頭方面的空白。

　　06

　　適用主題：聽取意見，接受批評，胸懷開闊

　　只有善聽提醒，別人才樂于提醒、敢于提醒。齊威王懸獎鼓勵“提醒”，臣民紛紛進諫，門庭若市，才有“戰(zhàn)勝于朝廷”；唐太宗從諫如流，每臨大事，才有魏征等大臣屢屢提醒，從而逢險化夷，成就“貞觀之治”。共產黨人堅持“讓人民作主和人民監(jiān)督”的制度，善于聽取黃炎培先生等的提醒，使新政權跳出了“其興也勃，其亡也忽”的歷史周期率。

　　善于聽取他人的意見,才能更全面理性地看待自己，使自己更好地成長。唐代著名畫家周肪為寺廟繪制壁畫。為了聽取更多人的意見，他先畫出草圖掛在路邊，過往的行人邊看，邊評頭論足。周骯仔細質聽，把他人的議建牢記在，進行斟酌修改，一個月后，周肪的草圖掛出，路過的人贊口不絕，這時周肪按照最后的圖案將這幅作品完成，果然成為一幅名作。周肪從別的意見中找到了自己的不足,更加全面地進行修改，結果成就了一幅傳世名作。

　　07

　　適用主題：立志，志向高遠，人生理想

　　每個人都有一定的潛能，立志則可以使這些潛能激發(fā)出來，特別是人一旦立下了高遠的志向，就更加能夠激發(fā)自己的潛能，并可以轉化為堅忍不拔的意志和不屈不撓的力量。孔子一輩子內心深處的追求是“天下有道”，盡管歷經種種磨難，甚至被很多人嘲笑，但是他從不停下追求目標的步伐。

　　立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，周總理有一個理想，那就是為中華之崛起而讀書。他不斷努力地讀書鉆研，他的夢想實現(xiàn)了，中華崛起了，屹立在世界的東方。

　　08

　　適用主題：奮斗向上，青春拼搏，堅忍刻苦

　　在追求理想的道路上不可能是一帆風順的，肯定要經歷千辛萬苦，披荊斬棘。但只要有一顆勇敢的心，那么就一定能伴隨你邁向成功！匡衡鑿壁偷光，宋濂謙虛好學。他們一開始也和常人一樣，但他們的付出要比常人多千百倍，最終取得了輝煌的成就，擁有了燦爛的人生。

　　我們欣喜地看到，無數(shù)輝煌的發(fā)展成就中都銘刻著青年人奮斗的印記：全國五一勞動獎章獲得者、東海第一救助飛行隊飛行管理部部長“80后”宋寅入職10多年，帶領機組人員實施海上救援，筑起生命防線；全國青年崗位能手、“90后”霍文震牽頭成立冬奧場館“冰立方”項目青年突擊隊，提前3個月完成架體搭設；代表學校畬族技藝傳習小組向習近平總書記匯報項目成果的“00后”蘭郁穎，設計研發(fā)畬族傳統(tǒng)手工工藝文創(chuàng)產品，增加村民收入，推廣民族技藝……今日光明的中國正是在這樣前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗中誕生的。

　　09

　　適用主題：愛國精神，報國豪情，民族榜樣

　　精神賡續(xù)，薪火相傳。一代代知識分子傳承老一輩人愛國奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升著精神高度，創(chuàng)造出嶄新業(yè)績。黃大年是大家公認的“科研瘋子”，堅持“振興中華，乃我輩責任”；李保國把自己變成農民，堅持“老百姓需要什么，我就研究什么”；南仁東仰望星空，腳踏實地，20年做一件事，只為打造世界最大單口徑巨型射電望遠鏡；鐘揚一生做著種子夢，只求守護祖國植物基因寶庫。他們把對祖國的忠誠之心，對知識的熾熱追求，轉化為報國豪情、奮斗激情，在時代的洪流中書寫出壯美人生。

　　誓干驚天動地事，甘做隱姓埋名人。我國知識分子一直有愛國奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在革命、建設和改革開放的如許年里，廣大知識分子胸懷赤子之心，堅守報國之志，為黨和人民建立了彪炳史冊的功勛，筑起了一座中華民族的精神豐碑。“兩彈一星”精神第一條，就是熱愛祖國、無私奉獻。“回國不需要理由”“我們中國要出頭”。當年，錢學森、鄧稼先、郭永懷等知識分子沖破層層阻礙，與祖國走在一起，隱姓埋名、默默效力，鑄就了共和國的“核盾牌”。他們是中華民族的脊梁，知識分子的楷模。