高一詳細(xì)學(xué)習(xí)攻略務(wù)必收好

2023-05-17 14:07:29網(wǎng)絡(luò)資源

　　高一是道“坎”

　　從初中到高中是個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“5增”趨勢(shì)，而高一又是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科難點(diǎn)最集中的年級(jí)，所以對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，初三到高一不是個(gè)“坡兒”，而是道“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。

　　一、確立高一階段最主要的目標(biāo)

　　01重視高一、成就高考

　　高一是整個(gè)高中階段的開(kāi)始，抓住高一，讓自己一開(kāi)始就能占據(jù)領(lǐng)先位置，對(duì)學(xué)生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要，多年的高考經(jīng)驗(yàn)顯示：對(duì)高一的重視程度和3年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系，要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一抓起！

　　02提前動(dòng)手，從容應(yīng)對(duì)

　　剛剛經(jīng)歷了中考，很多學(xué)生沉浸在緊張后的輕松里，但是學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，稍一放松，可能就會(huì)給自己的高一學(xué)習(xí)制造麻煩，抓住高一伊始，讓自己的高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！

　　03發(fā)現(xiàn)漏洞、及時(shí)彌補(bǔ)

　　高中學(xué)習(xí)比較緊張，發(fā)現(xiàn)漏洞千萬(wàn)不要以太忙、太累為由任其存在和發(fā)展，因?yàn)橹R(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補(bǔ)，會(huì)影響其他知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！

　　04成績(jī)波動(dòng)、正確看待

　　高一學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)是非常正常的事情，一般來(lái)說(shuō)，只要適應(yīng)了高中老師的講課方式、掌握了高中知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)都會(huì)逐步上升并且趨于穩(wěn)定的。因?yàn)槌煽?jī)的暫時(shí)下降而失去自信或?qū)δ硞€(gè)學(xué)科失去興趣，是得不償失的。

　　二、了解高一階段自己的心理特征

　　01興奮、失落與彷徨

　　對(duì)很多高一同學(xué)們而言，起初都有著強(qiáng)烈的期待和興奮，大部分同學(xué)都是積極地看待自己的，但特殊的環(huán)境，身邊水平差異的縮小導(dǎo)致這些盲目的期待很容易變成失落，甚至轉(zhuǎn)化為厭煩，不自信是普遍存在的，長(zhǎng)此以往就變成了彷徨，不知所措。

　　02獨(dú)立、叛逆與沖動(dòng)

　　16－18歲是一個(gè)人最重要的時(shí)期，花季雨季的最直接反映就是同學(xué)們的主體意識(shí)的覺(jué)醒，自我意識(shí)的覺(jué)醒。其實(shí)大家都希望自己更優(yōu)秀，都希望能擁有榮譽(yù)，都想過(guò)上好日子，但很多同學(xué)并不知道該怎么辦最有效果！此時(shí)，老師和家長(zhǎng)的囑托和督促就變得異常刺耳，大家會(huì)覺(jué)得不被理解，事實(shí)上大部分的老師和家長(zhǎng)確實(shí)也不懂，所以就容易產(chǎn)生沖突。家長(zhǎng)們常說(shuō)的一個(gè)詞“叛逆”就這么出來(lái)了！

　　03豐富、壓抑與釋放

　　伴隨著獨(dú)立意識(shí)的覺(jué)醒，高一同學(xué)們的情感也越來(lái)越豐富，越是年輕越是愁，但這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，長(zhǎng)此以往的問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致極度的壓抑，當(dāng)壓抑到一定量的時(shí)候，就需要釋放，有的同學(xué)們沉迷所謂的戀愛(ài)，沉迷網(wǎng)游，沉迷小說(shuō)，沉迷那些成年人覺(jué)得無(wú)用的東西的本質(zhì)，就是躲避。學(xué)習(xí)生活的無(wú)望和無(wú)趣，讓他們厭煩了。

　　因此，不論是逆反，還是從眾；不論是嫉妒，還是偷懶；不論是焦慮，還是高傲；不論是悲觀，還是早戀。這都說(shuō)明同學(xué)們是正常的，這是每個(gè)人一生都會(huì)有的重要難關(guān)！

　　對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識(shí)的明顯增強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來(lái)。而感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點(diǎn)常阻礙著父母與子女的相互了解。

　　三、學(xué)習(xí)高一階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

　　高中的學(xué)習(xí)深度和難度較初中上升到新的臺(tái)階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、和物理學(xué)科，很多同學(xué)都是上課能聽(tīng)懂，課后作業(yè)也認(rèn)真完成了，結(jié)果成績(jī)不理想，很多學(xué)生甚至出現(xiàn)了不及格的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和同學(xué)們都很困惑，其實(shí)癥結(jié)就在于學(xué)生的知識(shí)牽引能力差，綜合學(xué)習(xí)能力急需要提高。

　　高中階段，不能掉隊(duì)，有問(wèn)題不能拖，同時(shí)高中階段，不能盲目的相信自己一個(gè)人就可以完美解決問(wèn)題，因?yàn)楦咧械母骺茖W(xué)習(xí)都是知識(shí)的延伸，并且有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是知識(shí)模塊出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致這個(gè)科目的學(xué)習(xí)遇到瓶頸，所以，有問(wèn)題要及時(shí)解決。