高二生物學(xué)習(xí)技巧

　　觀察你身邊的生物現(xiàn)象

　　生物科學(xué)是最接近我們的一門學(xué)科，興趣是學(xué)好一門學(xué)科的前提條件，所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的某個現(xiàn)象時要學(xué)會觀察，發(fā)現(xiàn)問題。這也是高中生物實驗所不可缺乏的一點內(nèi)容。

　　對基礎(chǔ)知識的認(rèn)知

　　高中生物可以說是文理俱全，特別是必修一的某些內(nèi)容，學(xué)生必須記得才可能做出來，所以學(xué)生必須在課余時間加強(qiáng)記憶。

　　在認(rèn)知的基礎(chǔ)上理解

　　記憶是必不可少的，但記憶的東西太多肯定不容易都記得，所以要學(xué)會聯(lián)想，或者是串聯(lián)的思想，把生物中的知識與現(xiàn)實生活中的東西聯(lián)系在一起。

　　對抽象的微觀的東西要有所想象

　　我們所知的生物包括動物、植物、微生物，甚至是病毒，而那些微生物、病毒、細(xì)胞甚至是細(xì)胞分子式不能用肉眼觀察到的，此時必須依靠識圖來想象，構(gòu)造屬于自己的模型。

　　對重點難點內(nèi)容進(jìn)行分塊整理

　　高中生物中光合作用、呼吸作用、遺傳、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、分裂等都屬于重點和難點，那么你必須分塊來進(jìn)行鞏固，在知識鞏固的前提下再進(jìn)行題目的練習(xí)。

　　限時訓(xùn)練

　　高中生物題量大，而且題目特別的長，很多同學(xué)平時能做好，但考試就來不及，所以平時一定要給自己定一個時間限時完成，加快速度。

　　構(gòu)建模型

　　高中生物的所有知識其實都可以通過幾條線索聯(lián)系在一起。比如說一個細(xì)胞都包括四大有機(jī)物：核酸、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);接下來就涉及蛋白質(zhì)的合成場所，核酸的場所，核酸的復(fù)制、遺傳物質(zhì)的變化等等。

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