2022年北京市石景山一模作文范文：以“無(wú)”擴(kuò)之，以“有”成之

　　二類上：41分

　　古有學(xué)者提及“經(jīng)世致用”，或有詩(shī)人自稱“天生我材必有用”，此二者重“有用”二字之效，古有哲人提及“無(wú)用主用，方為大用”，此又是重“無(wú)用”之效。那何為“有用”“無(wú)用”這一對(duì)看似矛盾的概念？似觀古今，有用，是立竿見(jiàn)影的行為，短期內(nèi)于目標(biāo)的成功富有成效；無(wú)用，是向未知的投資，只將目光放遠(yuǎn)，足以見(jiàn)看似“無(wú)用”之用了。

　　對(duì)于有、無(wú)用二者概念，我認(rèn)為，無(wú)用之用，實(shí)為大用。將二者巧妙結(jié)合，方可成就人生，超越自己。

　　“無(wú)用”，將為“有用”鋪平道路，有的放矢，“無(wú)用功”實(shí)則能拓展人生廣度，提供多條賽道，多種可能。正如現(xiàn)代學(xué)者所言：“讀一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事……都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)。”著名鋼琴演奏家郎朗在自敘童年時(shí)曾說(shuō)過(guò)，他父親在小時(shí)候逼迫他學(xué)鋼琴。甚至用棍棒“督促”他，小郎朗不理解，他覺(jué)得學(xué)鋼琴是無(wú)用功，這能有什么用呢？然而事實(shí)證明他的父親是正確的，看似無(wú)用的學(xué)琴之路給他的人生提供了新的領(lǐng)域，他也憑借自己的天賦與努力，成為了享譽(yù)世界的鋼琴大家，成就新的人生。

　　“有用”，將體現(xiàn)了“無(wú)用”的價(jià)值。在無(wú)用架構(gòu)好的道路上必將奮力前行，行有用之事，終為成功。不妨仍以郎朗為例，已然有“無(wú)用功”鋪設(shè)的鋼琴之路，然而，不去做，不去積極踐行，那么一身的天賦將付之東流，“無(wú)用”將真淪為無(wú)用了。古代學(xué)子有“讀書(shū)有三上”一說(shuō)：枕上，廁上，馬上。這被他人所笑：哪有如此讀書(shū)的呢？實(shí)則是大用：這位學(xué)子最終考取功名，成為了有識(shí)之土。正是他積極踐行“有用”之行，這向印證了在他人看來(lái)都無(wú)用的方式，于自己之用大矣！

　　“無(wú)用”之用與“有用”之用相輔相成，我們將以“無(wú)用”之用拓寬人生，看到多種可能，在選擇賽道后，做有用之事，以向成功前進(jìn)。

　　評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭界定核心概念，論點(diǎn)明確有傾向性。主體段圍繞“無(wú)用”和“有用”的關(guān)系闡述，結(jié)構(gòu)清晰；在分論點(diǎn)的論述中，論據(jù)較顯不足；“有用”對(duì)“無(wú)用”的作用論述中，舉例分析不夠恰當(dāng)。

 

　　相關(guān)推薦：

　　高考作文新聞匯總

　　2022年北京市東城一模作文范文：規(guī)矩與天性匯總

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等

高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)