2021年高考作文：閱卷老師看什么？

2021年高考作文：閱卷老師看什么？

　　——從閱卷角度談作文備考(以省一模為例)

　　隨著2021年高考的日漸臨近，如何更有效地備考，是每個(gè)考生正著力解決的問題。就語文科而言，確保作文這塊半壁江山的安全則是沖刺階段的核心任務(wù)。我們常說的全方位備考，從身份角度而言，是指分別從考生、命題人、閱卷者的角度，不斷研究和積累關(guān)于作答、命題意圖、給分理由等方面的經(jīng)驗(yàn)。本文僅從閱卷教師的視角，談?wù)効紙?chǎng)議論文寫作的備考要領(lǐng)。

　　在閱卷時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，被分配到作文組的閱卷老師，通常都是連續(xù)多年參加高考閱卷的高校教師和少數(shù)高中一線教師，他們除了具備良好的專業(yè)素養(yǎng)以外，還有一套行之有效的、快速判斷作文高下的方法和技巧。我們可以將這些方法和技巧概括為“四看”，即一看標(biāo)題，二看開篇，三看結(jié)構(gòu)，四看語言。

　　一看標(biāo)題

　　任何一篇考場(chǎng)作文，首先呈現(xiàn)出來的一定是標(biāo)題。那么，當(dāng)一個(gè)標(biāo)題出現(xiàn)在閱卷老師眼前時(shí)，他是如何一眼判斷其優(yōu)劣的呢?其實(shí)主要看兩點(diǎn)：是否體現(xiàn)觀點(diǎn)立場(chǎng)，是否包含主題詞。下面以2021年云南省一模為例，感受閱卷老師評(píng)判標(biāo)題的依據(jù)。

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　朝耕及露下，暮耕連月出。自無一毛利，主有千箱實(shí)。——王安石

　　塊塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。——臧克家

　　2021年，農(nóng)歷牛年，又欣逢建黨百年華誕。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人與國家，談?wù)勀愕母形蚝退伎肌?br />
　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　就審題來講，材料中兩首詩的主旨均不難領(lǐng)會(huì)，王詩歌頌為國勤奮勞作、甘愿奉獻(xiàn)的“耕牛”精神，藏詩則贊嘆“老黃牛”默默耕耘、自覺奮斗的高貴品質(zhì)。命題人給了“兩個(gè)一百年”的大背景提示，并明確要求考生要“結(jié)合個(gè)人與國家”談感悟和思考�？梢哉f，這個(gè)材料的立意指向是很清晰的，考生根據(jù)兩首詩和提示語即可確定本題的寫作主題詞，即“奮斗”“奉獻(xiàn)”“勤勞”“為國”等。

　　以下是來自一�？荚嚨奈宸菰嚲淼臉�(biāo)題：“今朝有夢(mèng)今朝追”“青春作伴好前行”“擺艱苦之姿、作奮斗之態(tài)”“承牛之精神、創(chuàng)國之繁榮”“中‘牛’砥柱、奮力前行”。倘若從“立場(chǎng)”指標(biāo)來看，很明顯，這五個(gè)標(biāo)題都體現(xiàn)了考生的立場(chǎng)觀點(diǎn)，且鮮明肯定，都沒有問題。但從“主題詞”指標(biāo)來看，前兩個(gè)強(qiáng)調(diào)的分別是及時(shí)追夢(mèng)、珍惜青春，但沒有包含材料的主題詞;相比之下，后三個(gè)標(biāo)題則很契合考場(chǎng)作文的擬題原則--緊扣主題詞，且采用對(duì)仗，傳達(dá)更豐富的信息。最后一個(gè)標(biāo)題“中‘牛’砥柱、奮力前行”還巧妙化用成語，更勝一籌。

　　二看開篇

　　新材料考場(chǎng)作文的開篇如果太個(gè)性化，不一定能成功獲得閱卷老師的關(guān)注和認(rèn)可，因?yàn)殚喚砝蠋煵豢赡苤鹱种鹁涞丶?xì)細(xì)品讀。所以，為穩(wěn)妥起見，大家要盡量按照語文老師的指導(dǎo)去寫好開頭段。

　　我們來看這位考生的開篇：

　　王安石教導(dǎo)我們要“朝耕”“暮耕”，臧克家激勵(lì)我們“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”。身處于牛氣沖天的牛年，欣逢建黨百年華誕，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，我們更應(yīng)該以黃牛精神，勤勞苦干，自強(qiáng)不息，樂于奉獻(xiàn)，為建黨百年獻(xiàn)禮，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

　　所以說：每個(gè)人都要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、為祖國富強(qiáng)任勞任怨、奮斗不止、樂于奉獻(xiàn)，人生才意義!

　　顯然，這位考生熟諳考場(chǎng)作文開頭段落的寫作要領(lǐng)，并且運(yùn)用自如。他先以一組對(duì)稱句“王安石教導(dǎo)我們……臧克家激勵(lì)我們……”巧妙地高度概述材料，再結(jié)合“兩個(gè)一百年”，緊扣主題詞，旗幟鮮明地?cái)[出中心觀點(diǎn)。整個(gè)開篇部分，思維清晰，文字簡(jiǎn)練，概述材料、立意表達(dá)皆如行云流水，一氣呵成。再加上整潔漂亮的書寫，不能不讓閱卷者贊賞。

　　簡(jiǎn)而言之，文章開頭部分，閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)點(diǎn)：是否定向、概括地引述材料，是否快速入題(拋出中心觀點(diǎn))。

　　此外，近幾年比較偏向?qū)懽鞯膶?shí)用性，往往會(huì)限定寫作者的身份情景，諸如演講稿、發(fā)言稿、書信等，而閱卷老師一看開頭，即可知道考生是否關(guān)照到這些情景要求。