高一歷史教案：《近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展》(2)

　　二、民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展

　　課標(biāo)要求：

　　了解民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實(shí)，探討影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)知識(shí)與能力：識(shí)記民國(guó)初年的興辦實(shí)業(yè)潮、抗戰(zhàn)前夕民族工業(yè)的短暫發(fā)展、抗戰(zhàn)勝利后民族工業(yè)發(fā)展的困境等史實(shí)。理解民國(guó)初年出現(xiàn)興辦實(shí)業(yè)潮的主客觀因素、幣制改革的影響和導(dǎo)致抗戰(zhàn)勝利后民族工業(yè)陷入困境的因素。認(rèn)識(shí)民國(guó)年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折歷程。

　　(2)過程與方法：通過分析民國(guó)初年興辦實(shí)業(yè)潮出現(xiàn)的原因，學(xué)會(huì)將歷史現(xiàn)象放在特定的歷史背景下分析。從分析“幣制改革”、“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”的結(jié)果，學(xué)會(huì)辯證地看待國(guó)民政府的這兩項(xiàng)改革舉措。學(xué)會(huì)運(yùn)用整體與局部的關(guān)系看待民國(guó)年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折歷程。

　　(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解第一次世界大戰(zhàn)間民族工業(yè)發(fā)展較快和第一次世界大戰(zhàn)后民族工業(yè)很快蕭條的原因，理解帝國(guó)主義的侵略是阻礙民族工業(yè)發(fā)展的重要因素。通過全面了解民國(guó)年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)民族工業(yè)要想健康成長(zhǎng)，必須-帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓迫。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：民國(guó)初年民族工業(yè)呈現(xiàn)出“短暫春天”的原因和表現(xiàn);1935年國(guó)民政府的“”幣制改革及其意義;民國(guó)后期民族工業(yè)發(fā)展困難的原因。

　　難點(diǎn)：民國(guó)年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折性;國(guó)民政府建立后采取的一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施;官僚資本對(duì)民族資本的控制與壓迫。

　　教學(xué)建議：

　　(1)分析子目，從整體上介紹本節(jié)內(nèi)容包含三方面內(nèi)容：一戰(zhàn)間—短暫春天;抗戰(zhàn)前夕—短暫發(fā)展;國(guó)民黨后期—陷入困境。

　　(2)“民國(guó)初年的興辦實(shí)業(yè)潮”一目，是本課重點(diǎn),“春天”的出現(xiàn)是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。建議教師從辛亥革命的影響導(dǎo)入。在分析原因時(shí)，還可適當(dāng)增加臨時(shí)政府獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)的法令和《臨時(shí)約法》中的部分條款，展示一些抵制日貨的圖片或影視資料，揭示反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)也推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展。此外還需教師補(bǔ)充一點(diǎn)，北洋軍閥政府推出一些有利于資本主義工商業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策，使民族工業(yè)得以繼續(xù)發(fā)展。講外部條件時(shí)，需闡明這是“春天”出現(xiàn)的主要原因。發(fā)展概況，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提煉信息，歸納要點(diǎn)，教師可簡(jiǎn)單介紹榮氏兄弟和簡(jiǎn)氏兄弟及其企業(yè)的發(fā)展，(幻燈片展示)，接著師生共同探究在此期間民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

　　(3)“抗戰(zhàn)前夕民族工業(yè)的短暫發(fā)展”一目，可以結(jié)合教材指出國(guó)民政府統(tǒng)治前期民族資本主義取得發(fā)展的原因，重點(diǎn)介紹“法幣政策”，注意用辯證唯物主義思想評(píng)價(jià)這一政策。關(guān)于其發(fā)展概況，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提煉信息，歸納要點(diǎn)即可。最后，需要指出民族資本主義在發(fā)展的同時(shí)，受到了官僚資本主義和帝國(guó)主義的壓迫，道路曲折而又艱難。

　　(4)抗戰(zhàn)時(shí)期的民族工業(yè)發(fā)展，教材中沒有介紹，需要教師結(jié)合教材“知識(shí)鏈接”中“民族工業(yè)的西遷”，指出抗戰(zhàn)中民族工業(yè)受到了沉重打擊。

　　(5)“國(guó)民黨統(tǒng)治后期民族工業(yè)發(fā)展的困境”一目，可以讓學(xué)生討論：為什么抗戰(zhàn)勝利了，民族資本主義工業(yè)反而日益萎縮呢?學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，對(duì)教材提供的資料進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)識(shí)到美國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪、官僚資本的擠壓、通貨膨脹三個(gè)因素的共同作用，使民族工業(yè)陷入絕境，紛紛倒閉。

　　三、近代中國(guó)民族資本主義的歷史命運(yùn)

　　課標(biāo)要求：

　　探討在半殖民地半封建社會(huì)條件下，資本主義在中國(guó)近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)知識(shí)與能力：識(shí)記中國(guó)民族資本主義從誕生之日起便受到外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力的雙重壓迫、中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)為了生存和發(fā)展與帝國(guó)主義和封建主義進(jìn)行斗爭(zhēng)等史實(shí)。理解民族資產(chǎn)階級(jí)的雙重性。認(rèn)識(shí)民族資產(chǎn)階級(jí)是中國(guó)民主革命的動(dòng)力之一。