最差勁的６種學(xué)習(xí)方法，你中了幾條？

最差勁的６種學(xué)習(xí)方法，你中了幾條？

　　一、偏科嚴(yán)重，只學(xué)喜歡的科目

　　喜歡某個(gè)學(xué)科或者某個(gè)學(xué)科的老師，便把該學(xué)科往死里學(xué)，有優(yōu)勢(shì)科目雖然重要，但是嚴(yán)重額偏科行為便會(huì)直接影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　一般來說，高一和高二的積累會(huì)對(duì)學(xué)科有明顯的偏向，考生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)科目，得分多，做題輕松，自然會(huì)對(duì)其他的學(xué)科失去興趣，長(zhǎng)久下去，便會(huì)造成優(yōu)勢(shì)學(xué)科穩(wěn)步不前，劣勢(shì)學(xué)科更加弱勢(shì)，進(jìn)而影響總分。

　　二、只看書不思考

　　也就是很多考生的通病，明明自己比誰(shuí)都努力，成績(jī)還是不好。小部分學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)，但大部分學(xué)生是盲目的，只顧著看書，也不去思考不去理解，把書都翻了個(gè)遍，也不知道在講什么。

　　思考不僅可以幫助學(xué)生理解，也會(huì)在思考的過程中加深記憶，多想想為什么這樣做，而不是把答案記住，建立屬于自己的知識(shí)框架，可以提高自己的邏輯思維能力。

　　三、只做題不歸納

　　錯(cuò)題集應(yīng)該是每一個(gè)老師都會(huì)要求學(xué)生做的事情，人的記憶是有限的，短速的記憶容易忘記，好記性不如爛筆頭。

　　建議考生學(xué)會(huì)錯(cuò)題歸納，把易錯(cuò)題，新題型、頻繁錯(cuò)誤的題記下來，歸納總結(jié)，便能加深記憶，突破難關(guān)。

　　四、死記硬背

　　雖然對(duì)于很多文科類的知識(shí)，死記硬背確實(shí)有用，但前提是在理解的情況之下，但很多學(xué)生沒有正確的背誦方法，完全地死記硬背，當(dāng)然記不住，不會(huì)做。

　　建議在上課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)，把該堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行框架整理，大點(diǎn)帶出小點(diǎn)，比如歷史類知識(shí)點(diǎn)可以根據(jù)時(shí)間軸背誦，英語(yǔ)單詞采用聯(lián)想記憶法等。

　　五、喜歡鉆研偏難怪題

　　一張?jiān)嚲碇�，�?5％以上都是基礎(chǔ)題型，一般后面的大題會(huì)偏難一些，很多同學(xué)平時(shí)就喜歡鉆研奇奇怪怪的難題，在考試時(shí)，基礎(chǔ)題型不做，先去做大題，這樣難免會(huì)“賠了夫人又折兵”

　　考生一定要重視基礎(chǔ)題型，避免刁鉆，有重點(diǎn)地去練習(xí)，不要一味地去鉆牛角尖。

　　六、不良情緒的影響

　　情緒也會(huì)影響學(xué)習(xí)，尤其是高三學(xué)生，即將面臨高考，情緒極其不穩(wěn)定，并且情緒的轉(zhuǎn)換也特別快，一旦心情不好或是產(chǎn)生焦慮，就會(huì)靜不下心學(xué)習(xí)，上課開小差，打瞌睡是常有的事情，長(zhǎng)此以往，不僅影響學(xué)生的心理健康，也會(huì)影響著學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上。

　　總之，學(xué)習(xí)方法很重要，找不到適合自己的方式，就很難對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，一旦失去興趣，就會(huì)沒有目標(biāo)，無所事事，習(xí)慣建立在興趣之上的，只有熱愛，才會(huì)長(zhǎng)久，所以想要提升學(xué)習(xí)成績(jī)，就得找到正確的學(xué)習(xí)方式。

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