正在“禍害”高中生的3種學(xué)習(xí)方法，趕緊扔掉

正在“禍害”高中生的3種學(xué)習(xí)方法，趕緊扔掉

　　1.死記硬背，背得再熟悉也不會(huì)靈活運(yùn)用

　　由于我們剛從初中到高中，有很多同學(xué)還沒適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和課程。初中主要是老師跟前跟后，抓著同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　高中相對(duì)會(huì)自由一點(diǎn)，老師主要是負(fù)責(zé)講課，講好知識(shí)，而學(xué)習(xí)是自己的事，要想學(xué)習(xí)好，必須自己主動(dòng)積極的去學(xué)。這個(gè)學(xué)好的前提就是要有好的學(xué)習(xí)方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　死記硬背是不可取的，必須在理解的基礎(chǔ)上記憶，只有這樣才會(huì)運(yùn)用，才能會(huì)做題，也就是說考試時(shí)才會(huì)做題目。

　　因?yàn)榭荚嚥豢寄惚痴b下的東西，考試的內(nèi)容是根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)一步延伸，需要通過自己的思考和理解才能解決的內(nèi)容。

　　2.邊做題邊看答案，難以形成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力

　　很多同學(xué)在上完課做題的時(shí)候，會(huì)一邊做題，一邊看答案，看似自己做的很認(rèn)真還全對(duì)了，實(shí)則完全沒有效果。

　　因?yàn)檫@樣做題和抄答案沒有本質(zhì)區(qū)別，不要自我欺騙。邊做題邊看答案，不僅沒有自己獨(dú)立的思考流程，也沒有檢測(cè)到自己哪里會(huì)出錯(cuò)。就像我們上課時(shí)上的很興奮，老師講的都聽懂了，下課一做題，啥都不會(huì)。

　　這是自己還沒操作，還沒有熟悉，不管對(duì)錯(cuò)，相信自己，先自己獨(dú)立思考做題，這樣你做的題才有價(jià)值。

　　3.上課埋頭記筆記，錯(cuò)過了很多需要理解的知識(shí)點(diǎn)

　　記住，高中上課是聽課，不是寫很多東西。因?yàn)閷懩敲炊嗄阆氯��?huì)看嗎？上課必須聽懂理解，跟著老師思路搞明白為什么是這樣，才能形成做題思維，課下才會(huì)做題。

　　一般這里記筆記有幾個(gè)誤區(qū)，完全照搬老師的內(nèi)容，筆記沒有統(tǒng)一格式，天馬行空。密密麻麻全是字，下課自己也不知道自己寫的什么。這樣記錄不僅沒聽懂老師講的內(nèi)容還效率低下。

　　這里不是說上課不能記筆記，我們是說在聽懂的前提下記錄好筆記，這個(gè)非常重要。

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