化學(xué)專業(yè)解析

　　什么是化學(xué)？

　　“化學(xué)”若單從字面解釋就是“變化的學(xué)問(wèn)”。化學(xué)學(xué)科研究的是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，希望借助物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)制造出新材料、新能源，從而解決人類不斷增長(zhǎng)的吃、穿、住、行方面的需求。

　　對(duì)于化學(xué)的解釋，眾多專家學(xué)者也都有精辟的表述。著名化學(xué)家徐光憲說(shuō)：化學(xué)是不斷發(fā)明和制造對(duì)人類更有用的新物質(zhì)的科學(xué)�；瘜W(xué)科學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)學(xué)科。

　　北京大學(xué)前校長(zhǎng)周其鳳說(shuō)：化學(xué)的最迷人之處，是它在長(zhǎng)期的實(shí)踐中開(kāi)闊了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，提供了資源開(kāi)發(fā)的依據(jù)，賦予人類以非凡的創(chuàng)造和合成化合物的能力。依靠化學(xué)，不僅能夠改造原有的化學(xué)物質(zhì)，而且可以創(chuàng)造出自然界原本沒(méi)有的化學(xué)物質(zhì)。人類日益美好的衣、食、住、行和現(xiàn)代生活方式的建立，在很大程度上取決于化學(xué)的貢獻(xiàn)；當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大成就也無(wú)不直接或間接地依賴者化學(xué)的發(fā)展。沒(méi)有化學(xué)，便沒(méi)有現(xiàn)代人類文明。

　　化學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)專業(yè)之一，在教育部2012年版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中屬理學(xué)中的化學(xué)類�；瘜W(xué)大類中，化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)是兩個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)，工學(xué)中有個(gè)化學(xué)工程與工藝，這三個(gè)專業(yè)往往容易混淆。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，化學(xué)偏重于研究物質(zhì)變化的規(guī)律性；化學(xué)工程注重如何將實(shí)驗(yàn)放大得到產(chǎn)品；應(yīng)用化學(xué)介于兩者之間。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如同樣發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)新物質(zhì)，化學(xué)專業(yè)更關(guān)心這種物質(zhì)是怎樣合成的，而化學(xué)工程則更關(guān)心這種物質(zhì)有怎樣的用途，以及如何大規(guī)模的生產(chǎn)。應(yīng)用化學(xué)雖說(shuō)是理科，但與純理科不同，也比較強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用”，是介于化學(xué)和化學(xué)工程之間的應(yīng)用理科專業(yè)。

　　本科階段必修“四大化學(xué)”

　　低年級(jí)的化學(xué)專業(yè)學(xué)生，除了數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等公共基礎(chǔ)課之外，主要學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)四門專業(yè)基礎(chǔ)課。這四門課被稱為“四大化學(xué)”，是所有化學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的。高年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，分別在無(wú)機(jī)、有機(jī)、分析、物化等專業(yè)方向課程群中選修該方向的高級(jí)課程。

　　有機(jī)化學(xué)主要研究有機(jī)化合物，比較活躍的研究領(lǐng)域在藥物分子設(shè)計(jì)與合成。無(wú)機(jī)化學(xué)是研究無(wú)機(jī)化合物，比較活躍的研究領(lǐng)域是研制功能性無(wú)機(jī)材料，例如：電池材料。分析化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和性能的分析方法的科學(xué)，目前環(huán)境樣品分析、食品安全分析都是其研究熱點(diǎn)。物理化學(xué)則偏重于尋求隱藏于化學(xué)現(xiàn)象內(nèi)部的化學(xué)規(guī)律性研究，對(duì)其他二級(jí)學(xué)科提供理論支撐。高分子化學(xué)是研究高分子材料，研制具有特殊性能的高分子材料（例如：彈性材料、高強(qiáng)度材料等）。

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