2021這些高校招生政策有變！(2)

2021-05-25 15:52:22網(wǎng)絡(luò)整理

　　相關(guān)錄取原則以該校公布的2021年招生章程為準(zhǔn)。

　　4　　學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策和獎(jiǎng)助學(xué)金政策是什么？

　　學(xué)校實(shí)行靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，學(xué)生進(jìn)校后有多次調(diào)整專業(yè)的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)期間可在全校范圍內(nèi)參加各類試點(diǎn)班選拔；大一下學(xué)期可以在大類專業(yè)中確定主修專業(yè)；還可以在全校范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)行“轉(zhuǎn)出無(wú)限制，轉(zhuǎn)入有門(mén)檻”的原則。

　　學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、資助育人”的工作理念，加強(qiáng)“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”五位一體聯(lián)動(dòng)資助，切實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)資助，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。學(xué)校確保沒(méi)有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，資助工作在教育部學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)中連續(xù)獲得優(yōu)秀，獲全國(guó)學(xué)生資助工作“推薦學(xué)習(xí)單位”。

　　學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金主要有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金（卓越獎(jiǎng)學(xué)金、校一二三等獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金）和社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金等類別，其中社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)150余項(xiàng)。

　　5　　近年來(lái)學(xué)校各專業(yè)的就業(yè)情況如何？

　　根據(jù)學(xué)校就業(yè)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)學(xué)校整體就業(yè)率均在95%以上，且就業(yè)的起點(diǎn)高、質(zhì)量?jī)?yōu)、發(fā)展好，用人單位普遍評(píng)價(jià)該校畢業(yè)生專業(yè)、務(wù)實(shí)、好學(xué)、創(chuàng)新。社會(huì)機(jī)構(gòu)發(fā)布的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告和薪資水平排名，武漢理工大學(xué)大多位居前列。

　　以2020年為例，學(xué)校整體就業(yè)率為95.2%，就業(yè)行業(yè)主要集中在先進(jìn)制造業(yè)與汽車產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、建筑與房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)、教育、科學(xué)研究與技術(shù)服務(wù)業(yè)，畢業(yè)生面向“建材建工、交通、汽車”三大行業(yè)就業(yè)的比例為40.45%，面向世界 500 強(qiáng)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比例為52.65%，中國(guó)建筑集體有限公司、華為投資控股有限公司、中國(guó)船舶集團(tuán)公司、東風(fēng)汽車公司、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司等是該校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)單位。學(xué)校保研、升學(xué)路徑通暢，2020屆畢業(yè)生中41.55%的學(xué)生前往海內(nèi)外知名院校繼續(xù)深造。

　　在全球經(jīng)濟(jì)下行、國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的多重挑戰(zhàn)下，武漢理工大學(xué)畢業(yè)生整體就業(yè)情況保持了良好的態(tài)勢(shì)，專業(yè)匹配度好、學(xué)生滿意度高，實(shí)現(xiàn)了更高質(zhì)量的就業(yè)。

　　6　考生報(bào)考時(shí)需要注意什么？

　　“新高考”帶給考生更多的選擇權(quán)和自主性，這些地區(qū)考生基于個(gè)人興趣和未來(lái)規(guī)劃，按照“3+3”或“3+1+2”模式選擇高考科目、以“院校+專業(yè)組”或“院校+專業(yè)”的方式進(jìn)行志愿填報(bào)，這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前，對(duì)于院校選擇、專業(yè)確定已經(jīng)有過(guò)初步的思考和判斷，有利于專業(yè)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期探索；同時(shí)中學(xué)階段形成的良好自我管理和自我認(rèn)知能力，也是體現(xiàn)綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面。

　　第三批“新高考”的8省市采取新的“3+1+2”模式，與前兩批次的“3+3”模式變化很大，建議該地區(qū)的考生和家長(zhǎng)要盡早了解所在省市發(fā)布的具體政策，特別是盡早分析高校招生專業(yè)對(duì)選考科目的要求、志愿填報(bào)的規(guī)則等，避免臨時(shí)決策帶來(lái)的茫然失措；志愿填報(bào)時(shí)，高校往年的錄取情況仍具有較大參考性，建議考生對(duì)比自己今年的位次值與高校往年校線及專業(yè)錄取線位次值等相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)報(bào)考專業(yè)的冷熱情況，結(jié)合高校在各地的計(jì)劃投放及組別設(shè)置等慎重進(jìn)行選擇。

　　那該如何做好高考志愿填報(bào)這一重大決策呢？需要綜合考慮以下因素。

　　就專業(yè)選擇而言，建議考生主要考慮個(gè)人志向、學(xué)習(xí)能力、就業(yè)壓力等因素。如果考生對(duì)個(gè)人職業(yè)志向清晰且堅(jiān)定，那么在做選擇時(shí)就相對(duì)簡(jiǎn)單；部分考生如果還沒(méi)有明確自己的興趣點(diǎn)、自我探索和認(rèn)知還不夠的，可以通過(guò)進(jìn)行職業(yè)生涯測(cè)評(píng)、收聽(tīng)收看大學(xué)提供的專業(yè)介紹等，了解專業(yè)內(nèi)涵，也可以考慮選擇大學(xué)里的一些基礎(chǔ)專業(yè)或?qū)I(yè)大類，便于進(jìn)大學(xué)后進(jìn)行二次選擇。需要注意的問(wèn)題是許多專業(yè)不是只看名字就知道是干什么、學(xué)什么的，比如近年來(lái)熱門(mén)的計(jì)算機(jī)和人工智能等專業(yè)，其根本上需要學(xué)習(xí)的是算法，不少數(shù)學(xué)能力不夠強(qiáng)的學(xué)生在選擇后壓力很大，學(xué)習(xí)吃力，很有可能要面臨退出的風(fēng)險(xiǎn)。

　　選擇學(xué)校也是很多考生和家長(zhǎng)非常焦慮的問(wèn)題。建議可以首先考慮學(xué)校的辦學(xué)層次，不同學(xué)校之間在教學(xué)水平、科研實(shí)力、國(guó)際交流、就業(yè)升學(xué)等方面存在較大差距，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，一般都有相對(duì)靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，可以在大學(xué)階段繼續(xù)探索個(gè)人興趣愛(ài)好，進(jìn)行專業(yè)的二次選擇。其次可以考慮城市選擇，很多大學(xué)生都把學(xué)校所在地視為自己的第二故鄉(xiāng)，這個(gè)城市的地理位置、交通狀況、人文環(huán)境、氣候條件、發(fā)展?jié)摿σ约澳芊裉峁┖线m的實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位等因素都需要綜合考量，這些因素不僅影響學(xué)生未來(lái)的眼界提升，也會(huì)在一定程度上決定學(xué)生今后的發(fā)展方向。

　　天津商業(yè)大學(xué)

　　59個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科

　　招生與就業(yè)處副處長(zhǎng) 侯越

　　天津商業(yè)大學(xué)設(shè)有59個(gè)本科專業(yè)（方向），涉及經(jīng)管工法文理藝七大學(xué)科門(mén)類。依托于學(xué)校7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校建設(shè)了一批服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，形成商工并重、融合發(fā)展的辦學(xué)特色。1

　　學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)有哪些？

　　天津商業(yè)大學(xué)設(shè)有59個(gè)本科專業(yè)（方向），涉及經(jīng)管工法文理藝七大學(xué)科門(mén)類。依托于學(xué)校7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校建設(shè)了一批服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。形成商工并重、融合發(fā)展的辦學(xué)特色。

　　比如，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，旅游管理、能源與動(dòng)力工程、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理；國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)點(diǎn)專業(yè)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、酒店管理（中美合作）、金融學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、能源與動(dòng)力工程、食品科學(xué)與工程、通信工程；國(guó)家第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)食品科學(xué)與工程、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)金融學(xué)等。2

　　人才培養(yǎng)的途徑和優(yōu)勢(shì)有哪些？

　　學(xué)校樹(shù)立“育經(jīng)世之商才，授致用之術(shù)業(yè)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感、深厚商學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。為實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校從四個(gè)方面做了系統(tǒng)的謀劃和實(shí)施。

　　一是強(qiáng)化商學(xué)素養(yǎng)。

　　作為一所商科院校，培養(yǎng)學(xué)生商學(xué)素養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)之一，為此學(xué)校實(shí)施了一系列教育教學(xué)措施。加強(qiáng)商科專業(yè)建設(shè)并開(kāi)設(shè)37門(mén)商學(xué)素養(yǎng)類模塊課程，讓學(xué)生了解商業(yè)規(guī)則、掌握商戰(zhàn)技能。

　　二是復(fù)合型人才培養(yǎng)。

　　當(dāng)今社會(huì)知識(shí)融合、學(xué)科交叉，復(fù)合型人才是符合社會(huì)需要的人才，或者說(shuō)，復(fù)合型人才更具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校積極搭建復(fù)合型人才培養(yǎng)平臺(tái)。

　　例如開(kāi)設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校開(kāi)設(shè)全國(guó)首個(gè)工商管理招商引資實(shí)驗(yàn)班、開(kāi)設(shè)能源與動(dòng)力工程卓越人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班、卓越會(huì)展師實(shí)驗(yàn)班等，這些實(shí)驗(yàn)班集合優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)進(jìn)行專業(yè)復(fù)合或拓展，為學(xué)生拓展專業(yè)領(lǐng)域能力提供有效支持。例如開(kāi)設(shè)專業(yè)方向，學(xué)校部分專業(yè)瞄準(zhǔn)行業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需要，并借助學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開(kāi)設(shè)專業(yè)方向，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生未來(lái)就業(yè)職業(yè)方向。比如，學(xué)校國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，開(kāi)設(shè)有商業(yè)數(shù)據(jù)分析方向、風(fēng)險(xiǎn)管理與精算方向；比如學(xué)校另一個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)金融學(xué)，開(kāi)設(shè)有財(cái)富管理方向、融資租賃方向，再比如考生關(guān)注度較高的天商英語(yǔ)專業(yè)，開(kāi)設(shè)有商務(wù)英語(yǔ)方向、英法雙語(yǔ)方向。

　　三是應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

　　多年來(lái)，學(xué)校一直積極推進(jìn)校企合作，實(shí)施人才共育模式，現(xiàn)與全國(guó)多省市行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)共建學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)，為學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的提升提供助力。同時(shí)，學(xué)校建有“國(guó)際酒店管理”國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，“天津商業(yè)大學(xué)-煙臺(tái)冰輪股份有限公司工程實(shí)踐教育中心”國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等。這些都是學(xué)生實(shí)踐鍛煉的舞臺(tái)。

　　四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

　　天商注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，建立起了“意識(shí)、知識(shí)、能力、體驗(yàn)”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使其能夠適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要。學(xué)校作為天津市唯一市屬上榜院校，被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)“50”強(qiáng)高校，天商微渡眾創(chuàng)空間為天津市A級(jí)（優(yōu)秀）高校眾創(chuàng)空間。近三年，指導(dǎo)幾十個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。學(xué)生黃俊科代表天商在第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中斬獲金獎(jiǎng)。學(xué)校每年獲得“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”國(guó)家級(jí)、天津市級(jí)立項(xiàng)百余項(xiàng)，每年設(shè)立近200萬(wàn)元項(xiàng)目專項(xiàng)基金，用于支持學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

　　3　學(xué)校就業(yè)與國(guó)際交流情況如何？

　　近年來(lái)，學(xué)校在人才培養(yǎng)方面取得了豐碩成果，得到了社會(huì)的認(rèn)可。下面僅以學(xué)生升學(xué)數(shù)據(jù)為例。學(xué)校2020屆國(guó)內(nèi)升學(xué)畢業(yè)生中近50%考取國(guó)內(nèi)雙一流院校，出國(guó)留學(xué)畢業(yè)生中近40%考取US News世界大學(xué)排名前100的國(guó)外高校。學(xué)校同時(shí)具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生資格，2020年86.5%推免生被推免到國(guó)內(nèi)雙一流高校。在中國(guó)薪酬網(wǎng)2018年發(fā)布的中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜Top200中，學(xué)校畢業(yè)生薪酬排名在該榜上位列118位。

　　學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野。學(xué)校與多個(gè)國(guó)家高校開(kāi)展不同形式的國(guó)際交流合作，為學(xué)生提供各種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校建有兩個(gè)中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目，辦學(xué)均有10年以上時(shí)間，獲得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。

　　財(cái)務(wù)管理（中澳合作）專業(yè)，該項(xiàng)目依托于該校國(guó)家級(jí)特色專業(yè)財(cái)務(wù)管理與澳大利亞查理斯特大學(xué)合作，培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理高級(jí)人才，近三年出國(guó)留學(xué)率最高達(dá)37.02%。

　　酒店管理（中美合作）專業(yè)，該項(xiàng)目是在天津市政府支持指導(dǎo)下建立的，依托學(xué)校國(guó)家級(jí)特色專業(yè)旅游管理和美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)酒店管理專業(yè)而建，美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)酒店管理專業(yè)在美國(guó)排名是前五，可以說(shuō)是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。近三年出國(guó)留學(xué)率最高達(dá)50.5%。酒店管理（中美合作）入選國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并被武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心、中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心評(píng)為中國(guó)酒店管理專業(yè)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第一名。學(xué)校投資2.2億元建設(shè)了國(guó)際教育交流中心大樓，為人才培養(yǎng)提供充足的保障，組建中美融合的高水平師資團(tuán)隊(duì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目44.83%的畢業(yè)生考取康奈爾大學(xué)、利茲大學(xué)、喬治華盛頓大學(xué)、紐約大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府。另外畢業(yè)生大多工作于五星級(jí)酒店、游輪等，并成長(zhǎng)為行業(yè)高級(jí)人才，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

　　4　考生報(bào)考時(shí)需要注意什么？

　　2014年國(guó)家啟動(dòng)新一輪高考改革，對(duì)于高考改革省份和非改革但批次合并省份的考生，可以多從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行報(bào)考考慮。

　　充分用好高考改革紅利

　　對(duì)于高考改革省份考生來(lái)講，現(xiàn)在的報(bào)考從以院校為報(bào)考單位變?yōu)閷I(yè)或?qū)I(yè)組+院校，這種報(bào)考方式給予考生更大的專業(yè)選擇空間，有助于考生未來(lái)更好的職業(yè)發(fā)展。建議考生們填報(bào)志愿時(shí)將個(gè)人專業(yè)興趣、高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)、個(gè)人高考成績(jī)?nèi)哂行ЫY(jié)合，合理填報(bào)。當(dāng)個(gè)人專業(yè)意向不明確且個(gè)人成績(jī)較高時(shí)，可優(yōu)先考慮國(guó)家一流高校或一些高校中的國(guó)家一流學(xué)科，獲得更高的平臺(tái)；當(dāng)個(gè)人專業(yè)意向不明確且個(gè)人成績(jī)具備一定可選空間時(shí)，可去深入了解一般高校的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)，選擇這些高校的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，實(shí)現(xiàn)報(bào)考利益最大化；當(dāng)個(gè)人專業(yè)意向不明確且成績(jī)不具有一定優(yōu)勢(shì)時(shí)，可根據(jù)高校往年錄取情況并結(jié)合今年報(bào)考實(shí)際，做好報(bào)考志愿梯度安排，防止志愿落空。

　　合理參考往年錄取情況

　　考生在參考往年錄取分?jǐn)?shù)時(shí)，要充分考慮兩個(gè)變量，一是高校不同專業(yè)組的錄取位次可能會(huì)有一定的變化，高校的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)可能會(huì)因?yàn)榈玫礁苯拥谋贿x擇機(jī)會(huì)，而在錄取位次上有一定程度的提升；二是由文理分科到選考科目限制的改變，往年高校以文理科為錄取群體分類的錄取位次的參考意義有一定的降低。建議考生，可通過(guò)高校招生網(wǎng)查閱高校近年各專業(yè)錄取情況，并了解高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)情況，綜合二者，結(jié)合自身分?jǐn)?shù)和今年報(bào)考變化，合理報(bào)考。同時(shí)，受從文理科分類轉(zhuǎn)變到選考科目組合這一變化影響，考生在進(jìn)行志愿填報(bào)時(shí)，可參考往年高校錄取情況，適度擴(kuò)大自己分?jǐn)?shù)覆蓋的院校志愿錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間，以防志愿落空。

　　深入了解高校招生錄取政策

　　充分了解高校招生政策，特別是錄取原則，考生可通過(guò)后續(xù)學(xué)校發(fā)布的2021年招生章程進(jìn)行了解。充分了解高校專業(yè)選考科目設(shè)定要求，考生自己的選考科目一定要符合擬報(bào)專業(yè)選考科目要求。