高考二輪復(fù)習(xí)專題：語(yǔ)文提分攻略(2)

　　現(xiàn)代文閱讀

　　很多考生認(rèn)為現(xiàn)代文閱讀是感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)二輪復(fù)習(xí)的訓(xùn)練，可以將其變成理性的分析。這部分的難點(diǎn)根本上是讀的問(wèn)題，如何抓住二輪復(fù)習(xí)中諸多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)訓(xùn)練并提高閱讀能力呢？

　　1.  做題前，明確文體，把握主旨。

　　通過(guò)大量的練習(xí)、考試，掌握不同類型的文體內(nèi)容特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　現(xiàn)代文閱讀的常考查文體有：論述類文本（自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類型的說(shuō)明文、議論文）、實(shí)用類文本（新聞傳記等）、文學(xué)類文本（記敘文、抒情散文、說(shuō)理散文、小小說(shuō)）等等。

　　2.  閱讀時(shí)，劃分結(jié)構(gòu)，分析文章。

　　通過(guò)劃分段落、尋找主題詞句、圈點(diǎn)觀點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分、要義概括、觀點(diǎn)分析和感情解讀，從而發(fā)掘其表現(xiàn)形式和表達(dá)技巧，在解題時(shí)保持清晰的思路。

　　3.  做題時(shí)，分析題干，找準(zhǔn)解題思路。

　　做題時(shí)，分析題干，找準(zhǔn)解題思路。對(duì)題目類型進(jìn)行整理形成答題技巧，對(duì)參考答案進(jìn)行歸納整理和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何科學(xué)作答。

　　作文

　　1.  前期積累素材

　　現(xiàn)在基本所有地區(qū)的高考試卷考查的都是“新材料”作文。對(duì)于考生可以選擇的闡述角度不再做過(guò)多局限，言之有理即可。在這種情況下，內(nèi)容的新鮮、充實(shí)、豐富就成了打動(dòng)閱卷老師的重要部分。那如何積累素材呢？

　　關(guān)注課文是基礎(chǔ)。課文中很多人物身上都閃光點(diǎn)，積累素材的第一步就是整理出課文人物素材。優(yōu)點(diǎn)是：獲取便利、特點(diǎn)鮮活、不易忘記。還會(huì)給閱卷老師留下“活學(xué)活用、學(xué)以致用”的深刻印象呢。

　　試卷素材巧利用。沒(méi)時(shí)間去整理素材，那就把二輪期間做過(guò)的試卷中出現(xiàn)的人物、故事、美文素材整理起來(lái)用在作文中吧！優(yōu)點(diǎn)：省時(shí)便利，內(nèi)容新鮮。

　　復(fù)習(xí)材料勤挑選。二輪階段，老師會(huì)提供很多的作文材料素材，人物故事、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)度語(yǔ)句，常常是一發(fā)就是十幾張。都背下來(lái)太耗費(fèi)時(shí)間，很多同學(xué)往往就看一眼丟在一旁了。其實(shí)你可以從這些材料中，挑選幾個(gè)容易記憶，不用太多，秉承著在多種題目中可用可調(diào)的原則，背一抵三呢！

　　2.  審題立意訓(xùn)練

　　審題，審的是作文題目中的“材料語(yǔ)”“提示語(yǔ)”“要求語(yǔ)”，從不多的文字提示中可以尋找統(tǒng)一的立意，確定出題思路，找到作文切入點(diǎn)。從而建立自己文章的立意。

　　根據(jù)立意，在草稿上撰寫自己文章的框架結(jié)構(gòu)，可以幫助考生建立清晰的行文結(jié)構(gòu)，隨后更從容地展開(kāi)寫作。

　　3.  定時(shí)寫作訓(xùn)練

　　定時(shí)寫作訓(xùn)練的不僅是考生寫作時(shí)間的把握，更是對(duì)作文的審題、材料積累使用、作文書寫的訓(xùn)練。

　　需要考生訓(xùn)練的是：迅速構(gòu)思，立意后從大腦中迅速探索篩選符合的素材；行文扣題，開(kāi)頭結(jié)尾和論述觀點(diǎn)之后，都要點(diǎn)題扣題，確保文章不跑題；書寫規(guī)范整齊，標(biāo)點(diǎn)正確清晰，盡量減少涂抹修改，確保文章字?jǐn)?shù)。

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