高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)(2)

　　一、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著不同的特點(diǎn)：初中階段的英語(yǔ)單詞少(中階段英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生掌握1500左右的生詞，200~300個(gè)短語(yǔ))、課文短、內(nèi)容簡(jiǎn)單(基本的語(yǔ)法知識(shí))，考試前只要強(qiáng)記一番便能得高分,更多的是模仿、機(jī)械訓(xùn)練;初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以壓縮成幾頁(yè)紙，這點(diǎn)東西不斷地反復(fù)直到老師和學(xué)生對(duì)中考都胸中有數(shù)，死記記，硬背背，完全可以應(yīng)付考試的。而高中閱讀量大、課文篇幅長(zhǎng)、語(yǔ)法集中(定語(yǔ)從句、名詞性從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等)，詞匯表里的詞匯數(shù)量多(進(jìn)入高中以后，要求詞匯量達(dá)到3500~4500。)，教學(xué)內(nèi)容多而深。高中階段側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。只靠讀讀背背很難應(yīng)付高考(高考滿分150：聽(tīng)力30，單項(xiàng)15，完形20，閱讀40，閱讀表達(dá)15，書(shū)面表達(dá)30)。二、高中生學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題1、不適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法，甚至?xí)��?duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)感到畏懼，因此兩極分化更嚴(yán)重�？傮w來(lái)說(shuō)，高中教師更多的都是用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，一個(gè)時(shí)間段下來(lái)，會(huì)有好多學(xué)生反映不習(xí)慣老師的口語(yǔ)，不習(xí)慣老師的教學(xué)風(fēng)格，感覺(jué)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)煥然一新。課堂上教師除了講解基礎(chǔ)知識(shí)外，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)用能力。這似乎抽象了很多，讓好多學(xué)生感覺(jué)到一堂課下來(lái)抓不到重點(diǎn)，甚至不知道這節(jié)課學(xué)了什么。還抱怨高中老師抓不住重點(diǎn)了。進(jìn)入高中，第一次的英語(yǔ)考試，好多同學(xué)會(huì)拿到觸目驚心的低分，甚至不及格。有同學(xué)開(kāi)始害怕了，這樣距離越拉越大，出現(xiàn)兩極分化。因此每一位同學(xué)一定要盡早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。記住你去適應(yīng)教師，不可能是教師來(lái)適應(yīng)大家。你們應(yīng)該充分意識(shí)到：外語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的，在使用中增長(zhǎng)技能，在練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者不能夠僅僅是依靠老師被動(dòng)學(xué)習(xí)。懂得再多的游泳知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作而不下水親自體驗(yàn)水性、大運(yùn)動(dòng)量的實(shí)踐，你不會(huì)成為優(yōu)秀的游泳者。因此，外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的實(shí)踐過(guò)程，是對(duì)學(xué)習(xí)者意志品質(zhì)的檢驗(yàn)過(guò)程。2、不重視教學(xué)三部曲：課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)課、課后鞏固復(fù)習(xí)。1)上課前，對(duì)授課內(nèi)容不預(yù)習(xí)，坐等教師講解。教師講什么就聽(tīng)什么，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。2)課堂上像錄音機(jī)、速記員，只顧記筆記，不求深入思考;還有更糟糕的是休閑聽(tīng)課，老師講重難點(diǎn)時(shí)，根本不動(dòng)筆。一節(jié)課下來(lái)，本本上一篇空白，等自己翻開(kāi)書(shū)本，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都不知道，聽(tīng)課效率大打折扣。3)課后不及時(shí)整理鞏固，問(wèn)題越積越多;作業(yè)馬虎，錯(cuò)誤多，甚至只知道了ABCD四個(gè)字母。3、沒(méi)有持之以恒的積累精神，遇到困難，學(xué)會(huì)放棄、退縮。4、缺乏足夠的詞匯量，阻礙英語(yǔ)綜合能力的提高5、輕視英語(yǔ)，影響學(xué)科整體平衡發(fā)展。針對(duì)大家英語(yǔ)普遍存在的問(wèn)題，我們一起來(lái)探討一下避免和解決問(wèn)題的辦法。三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議高中的起步階段，大家都是新的開(kāi)始，過(guò)去已成歷史，我們要把握的是現(xiàn)在。從現(xiàn)在起我們應(yīng)該可以從以下方面做起。1、培養(yǎng)興趣興趣是最好的老師，很多同學(xué)本來(lái)就喜歡英語(yǔ)，那是最好了。那么那些英語(yǔ)不是很強(qiáng)的那些同學(xué)，我們也得慢慢培養(yǎng)興趣。俗話說(shuō)親其師而信其道，我們英語(yǔ)老師會(huì)在學(xué)習(xí)的間隙給大家放一些優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲、經(jīng)典的外國(guó)大片，期中考試之后還會(huì)舉行英語(yǔ)演講大賽、英語(yǔ)話劇表演大賽、英語(yǔ)沙龍等豐富多彩的課外活動(dòng)。活動(dòng)的宗旨就是要激發(fā)大家對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓大家身臨其境感受英語(yǔ)的魅力，讓瘋狂英語(yǔ)不再成為空話。所以我希望能在活動(dòng)中看到大家的身影，每一個(gè)同學(xué)都能自信地展示自己的風(fēng)采。再則，大家來(lái)到我們學(xué)校，奔的就是考大學(xué)，高考時(shí)，英語(yǔ)的分值是150分，重量級(jí)的，你不喜歡也得喜歡;還有以后的生活中，英語(yǔ)是大有作為，幫助你找到理想的工作，會(huì)讓你生活的更high。基于這兩個(gè)理由，我想大家會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣的。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了想學(xué)好英語(yǔ)的決心，只搭建空中樓閣還是不行的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

　　高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要存在的問(wèn)題有：1.英語(yǔ)聽(tīng)力不過(guò)關(guān)高一英語(yǔ)上課的特點(diǎn)是英語(yǔ)老師是用英語(yǔ)上課，很少用中文上課。很多同學(xué)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力比較差，不能夠聽(tīng)懂老師上課的內(nèi)容，英語(yǔ)成績(jī)自然不會(huì)好。2.基礎(chǔ)知識(shí)薄弱中考過(guò)后，很多人都處在十分放松的狀態(tài)，對(duì)于初中英語(yǔ)知識(shí)不扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的放松時(shí)間，詞匯量急劇下降。3.自學(xué)能力高中和初中的學(xué)習(xí)方式不一樣，高中學(xué)習(xí)更加注重自主學(xué)習(xí)，高一英語(yǔ)的詞匯需要學(xué)生自己學(xué)習(xí)掌握，再加上高中學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，沒(méi)有具備自主學(xué)習(xí)的能力，高一英語(yǔ)很快就會(huì)落后。如何克服高一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)問(wèn)題1.需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好高一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.培養(yǎng)英語(yǔ)興趣。興趣是最好的老師，所以培訓(xùn)英語(yǔ)興趣是非常有必要的。當(dāng)我們英語(yǔ)知識(shí)積累到一定的程度之后，就可以欣賞英語(yǔ)文章，聽(tīng)懂英語(yǔ)對(duì)話，體會(huì)英語(yǔ)給我們帶來(lái)的滿足感。3.高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃高一英語(yǔ)要掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)法，比如定語(yǔ)從句、倒裝語(yǔ)序、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，開(kāi)學(xué)之初學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句，這是高中語(yǔ)法的重點(diǎn)和難點(diǎn)。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)可以看語(yǔ)法說(shuō)，記經(jīng)典的例句。此外，我們還需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)力，寫(xiě)作，閱讀等等。英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，不能只聽(tīng)一遍，要確保我們能夠聽(tīng)懂錄音的意思，這樣子練習(xí)才有效。4.配合課外資料鞏固基礎(chǔ)。除了記課本里面的單詞和語(yǔ)法，還可以配套相應(yīng)的課外資料進(jìn)行補(bǔ)充，是不錯(cuò)的選擇，逐詞逐句的講解真題，補(bǔ)充詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)非常有效。

　　相關(guān)推薦：

　　高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法匯總

　　如何提高英語(yǔ)閱讀理解的做題速度