2021高考考生的競(jìng)爭(zhēng)壓力將會(huì)升級(jí)，這5類(lèi)學(xué)生將面臨淘汰

2020-12-16 09:41:25網(wǎng)絡(luò)整理

　　第一類(lèi)：坐以待斃、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)

　　到了高三還在坐以待斃，準(zhǔn)備臨陣磨槍?zhuān)F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，當(dāng)個(gè)“拿來(lái)主義”嗎？臨時(shí)學(xué)的東西只適合小測(cè)驗(yàn)，并不能應(yīng)付高考，因?yàn)樗木C合部分太多太強(qiáng)。如果你只想現(xiàn)學(xué)，就像清宮戲，你只能活到“第二題”。

　　建議：高一、高二的學(xué)生還有緩沖的時(shí)間，把學(xué)習(xí)重視起來(lái)，高三學(xué)生的時(shí)間比較少了，所以收收追劇的心，就像吃飯，你吃的慢，好吃的就被大家吃沒(méi)了。主動(dòng)出擊，不要等著老師催。

　　第二類(lèi)：你的1小時(shí)，別人30分鐘

　　時(shí)間的高效利用，體現(xiàn)在好學(xué)生身上的時(shí)候就是做相同的題，人家用半小時(shí)，而你的時(shí)間是翻倍，最后正確率還保證不了。

　　建議：刷題和做題，首先是保證最后的正確率，尤其是理工科的。可以采取小鬧鐘方式，設(shè)定十五分鐘，先開(kāi)始注意自己能不能做完，然后開(kāi)始控制正確率，這樣有目的的練習(xí)，才能進(jìn)步，效率和正確率才能得到保證。

　　第三類(lèi)：天馬行空，狂補(bǔ)內(nèi)容

　　有部分學(xué)生，在上課的時(shí)候不學(xué)習(xí)，下課才開(kāi)始學(xué)，下課你還能聽(tīng)到老師原封不動(dòng)講的內(nèi)容嗎？還有的學(xué)生上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)課做英語(yǔ)題，反正就是不在對(duì)的時(shí)間，做對(duì)的事。

　　建議：抓住課上的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)和老師的配合，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。不管是你有家教課還是校外補(bǔ)課，在校期間最重要的是利用好免費(fèi)資源，校內(nèi)的免費(fèi)課程和免費(fèi)的老師指導(dǎo)要緊緊抓住。

　　第四類(lèi)：鐘愛(ài)學(xué)科，死學(xué)不棄

　　大家注意一下，除了個(gè)別的專(zhuān)業(yè)報(bào)考要求單科成績(jī)達(dá)到什么水平，高考最后的成績(jī)說(shuō)的是總分，所以一門(mén)功課優(yōu)秀是不行的，不能保證你總分優(yōu)秀。有的孩子有偏科問(wèn)題，就是語(yǔ)數(shù)英進(jìn)入了大學(xué)的門(mén)，可是文綜或理綜成了攔路虎。

　　建議：對(duì)于優(yōu)秀學(xué)科可以保持和拔高，盡量平衡一下弱勢(shì)學(xué)科，如果太弱，找一個(gè)厲害的學(xué)科老師，找出問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

　　第五類(lèi)：東施效顰

　　有很多的學(xué)生習(xí)慣把別人的學(xué)習(xí)成果拿過(guò)來(lái)，比如一些網(wǎng)上的資料、學(xué)習(xí)方法，直接拿來(lái)背，當(dāng)遇到一些靈活的題就傻眼了，因?yàn)檫@些不是自己的東西，不理解，生搬硬套和死記硬背是行不通的。

　　建議：把“拿來(lái)”的東西變成自己的，比如很多的學(xué)習(xí)方法，你要找到適合你自己的，此外一些知識(shí)點(diǎn)，尤其是理工科，要知道它本身的原理，才能對(duì)號(hào)入座，輕松解題。