2020年高考作文練習(xí)：側(cè)重涵養(yǎng)考生家國天下情懷

　　有人說，作文是時(shí)代的影子，它把時(shí)代的影響留存下來。

　　融會(huì)新思想、突出時(shí)代主題，講好中國的改革故事，作為今年高考作文命題的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，在多道作文題中有明顯體現(xiàn)。

　　教育部考試中心語文學(xué)科高考命題專家表示，今年是改革開放40周年。波瀾壯闊的改革開放，不僅深刻改變了中國，而且深刻影響了世界。今年的高考作文就充分發(fā)揮和體現(xiàn)了明顯的導(dǎo)向功能，致力于讓考生講好改革故事，凸顯時(shí)代主題。

　　教育部考試中心語文學(xué)科高考命題專家舉例說，全國Ⅲ卷作文精選了三條標(biāo)語口號(hào)，濃縮了改革開放不平凡的40年歷程，折射出國家發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。

　　分開來看，三條標(biāo)語口號(hào)分別喊出了各自階段歷史任務(wù)與時(shí)代精神的最強(qiáng)音：“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，代表著改革開放之初人們告別貧窮與大鍋飯，對(duì)速度和效率的渴望與追求；“綠水青山也是金山銀山”，反映了新世紀(jì)后注重環(huán)境和生態(tài)保護(hù)、追求科學(xué)與和諧發(fā)展的理念與態(tài)度；“走好我們這一代人的長征路”，則顯示了中國進(jìn)入改革開放新時(shí)代這個(gè)比以往更接近“中國夢(mèng)”光明前景的重要時(shí)刻，是對(duì)歷史使命和責(zé)任的強(qiáng)調(diào)與召喚。

　　綜合起來看，三條標(biāo)語口號(hào)背后是改革開放40年波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，可以在考查學(xué)生語言表達(dá)和寫作能力的同時(shí)，幫助考生在完成寫作任務(wù)的過程中，時(shí)刻銘記前輩們的光榮與夢(mèng)想，深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，全力以赴走好這一代人的長征路。

　　事實(shí)上，除了突出時(shí)政性之外，對(duì)于考生的時(shí)代性關(guān)照，是今年高考作文的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。

　　今年參加高考的考生主要出生于2000年前后，是名副其實(shí)的“世紀(jì)寶寶”。2018年是“世紀(jì)寶寶”步入成年、接力“追夢(mèng)”的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的“成人禮”。

　　不只是全國卷體現(xiàn)了這樣的特點(diǎn)。北京作文題“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”，也體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征。此外，像北京卷“綠水青山圖”和浙江卷“浙江精神”等作文題，也都面向時(shí)代的宏大主題，立意空間廣闊。

　　北京市第二中學(xué)高級(jí)教師劉智清分析說，“新時(shí)代新青年”這道作文題關(guān)注到本屆考生的年齡特征，他們成長的這18年，也是國家快速發(fā)展的18年。這一過程中的自己是如何成長的，所思所想如何？作為“新時(shí)代新青年”，考生一定有話可說。小到身邊事，大到國家事；小到生活中衣食住行的變化，大到國家的建設(shè)，都可以引發(fā)考生對(duì)自己的成長與祖國發(fā)展的思考。“綠水青山圖”要求考生展開想象，以“綠水青山”為題，寫一篇記敘文，形象生動(dòng)地展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。生態(tài)環(huán)境關(guān)乎每個(gè)人，“綠水青山就是金山銀山”，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，未來美好生活的建設(shè)既關(guān)乎考生自身發(fā)展的前景，也正是他們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任�？忌�完全可以發(fā)揮主人翁精神，放開手腳，積極創(chuàng)作。

　　在北京市豐臺(tái)二中特級(jí)教師陳維賢看來，今年高考的這幾套作文題，最大的特點(diǎn)就是把個(gè)人和時(shí)代、國家聯(lián)系起來，把個(gè)人成長奮斗和時(shí)代變遷、中國發(fā)展變化聯(lián)系起來，“讓考生從大時(shí)代看個(gè)人價(jià)值和意義，從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，引導(dǎo)考生將思考人生和關(guān)注現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合”。

　　今年的浙江卷作文題，給不少人留下了深刻印象。這道作文題以浙江大地傳統(tǒng)思想“務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、知行合一”，引導(dǎo)考生邁向“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的“浙江精神”，回望歷史，緊貼時(shí)代主題，引導(dǎo)考生站在人生新起點(diǎn)，在宏觀視野中找到個(gè)人意義，思考未來人生。

　　“浙江卷作文命題堅(jiān)持以考生為本，貼近生活，貼近考生實(shí)際，力求讓考生看得明白、有話可說，容易產(chǎn)生思想上的共鳴。今年回到‘文體不限’的要求上來，也給有語言天賦，敘述有長處的考生充分發(fā)揮其寫作才能的空間，既接地氣，也彰顯考試競爭的公平。材料中的浙江文化、浙江精神、浙江故事、浙江傳奇與浙江學(xué)子密切相關(guān)，地域文化色彩鮮明，時(shí)代氣息濃郁。”浙江省杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)語文特級(jí)教師蘇賢明分析道。

　　“縱向?qū)Ρ葋碚f，今年作文出題進(jìn)步很大。”陳維賢分析，過去作文要么側(cè)重時(shí)代要么側(cè)重個(gè)人，側(cè)重時(shí)代容易空泛，被“壓中”；側(cè)重個(gè)人容易被“宿構(gòu)”，寫成套路。而今年的作文題凸顯時(shí)代特色，引導(dǎo)考生從大時(shí)代中尋找個(gè)人意義，從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，在立德樹人和文化自信方面更進(jìn)一步，在語文思維品質(zhì)和表達(dá)能力的考查上更上一層樓。

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