離高考越來(lái)越近了,英語(yǔ)復(fù)習(xí)需要注意哪些方面呢?
2020-06-18 13:05:01網(wǎng)絡(luò)整理
行百里者半九十。高中沖刺階段是英語(yǔ)備考的最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。距離高考還有不到一個(gè)月,建議考生在這段時(shí)間持續(xù)關(guān)注學(xué)科素養(yǎng),做好文本閱讀和原文閱讀,以及在梳理知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適。
1.關(guān)注學(xué)科綜合素養(yǎng)
教育部公布的《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》明確指出,高考要服務(wù)于“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”,即高考選才的標(biāo)準(zhǔn)是選有德行,有學(xué)科素養(yǎng),有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才!吨袊(guó)高考評(píng)價(jià)體系》雖然發(fā)布不久,而且聽(tīng)起來(lái)理論性很強(qiáng),但其實(shí)早已經(jīng)實(shí)實(shí)在在落實(shí)在高考英語(yǔ)學(xué)科考試題目中。2019年全國(guó)高考Ⅰ卷閱讀篇章引導(dǎo)了學(xué)生在理解文章內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)共同體,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí),勞動(dòng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)人與自然的和諧共處與可持續(xù)性發(fā)展。這些主題與高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的三大主題也是完全契合的,同時(shí)也啟示考生要持續(xù)關(guān)注高考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)的熱門(mén)話題和相關(guān)信息。
2.做好文本解讀和原文閱讀
有些考生可能一直認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在一些問(wèn)題,但詞匯薄弱也好,語(yǔ)法不通也罷,行文邏輯結(jié)構(gòu)捋不順,作文寫(xiě)不好等等,都與文本解讀有關(guān)。這個(gè)階段仍然還是要牢牢抓住文本閱讀不要放手,利用文本解讀解決詞匯、語(yǔ)法、行文結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作的薄弱項(xiàng),因?yàn)樵~匯是在文本里,語(yǔ)法也是在文本里,行文邏輯結(jié)構(gòu)也貫穿在文本里,寫(xiě)作輸出要用的還是在文本里—讀懂文章才是王道。
由于高考英語(yǔ)學(xué)科的題源涉及英國(guó)衛(wèi)報(bào)、紐約時(shí)報(bào)、科學(xué)美國(guó)人等等,建議考生盡早適應(yīng)原文閱讀。如2019年全國(guó)高考Ⅰ卷完型填空,文章取材于CNN(美國(guó)有線電視新聞網(wǎng))2014年有關(guān)非洲乞力馬扎羅山的環(huán)境污染以及當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)治理之后有改觀的報(bào)道。平時(shí)喜歡關(guān)注新聞的考生如果關(guān)注到了珠穆朗瑪峰擁堵的報(bào)道,對(duì)把握這個(gè)相似話題及理解文本背景和主題有很大幫助。
原文閱讀應(yīng)關(guān)注兩方面問(wèn)題,一是主題,二是詞匯。這篇完型有一個(gè)顯著特點(diǎn),那就是第二段第三段間有所刪節(jié),只有考生能夠讀出文章連貫的主題,把握文章結(jié)構(gòu)才能不被刪改的細(xì)節(jié)左右。這就要求平時(shí)要多讀外媒文章,習(xí)慣行文風(fēng)格。平時(shí)可以主動(dòng)做一些讀寫(xiě)任務(wù),在讀寫(xiě)任務(wù)中學(xué)著把握行文框架,總結(jié)段落大意,抽取關(guān)鍵詞,畫(huà)思維導(dǎo)圖等,都是很好的辦法。另外,該篇章還考查學(xué)生語(yǔ)篇理解能力以及在語(yǔ)篇中準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯等必備語(yǔ)言知識(shí)的能力。理解詞匯才能讀的順暢,這就要求我們?cè)诟呷齻淇茧A段盡早對(duì)詞匯進(jìn)行梳理。
3.積極備考的同時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適
強(qiáng)大的內(nèi)心需要積極樂(lè)觀的備考做后盾。積極樂(lè)觀的備考既能幫助考生梳理知識(shí),查缺補(bǔ)漏,又能穩(wěn)定考生的情緒,塑造良好的考場(chǎng)心理素質(zhì)。
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