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2020高考作文練習(xí)題目:沖破占有的迷霧

2020-04-09 09:00:29網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  一本好書,我們往往先把它買下來,然后拋諸腦后:一首好詩,我們總是先把它收藏起來,然后再難想到細(xì)細(xì)地咀嚼它、品味它。我們似乎占有了很多東西,但是它們卻從未真正豐富過我們的心靈。你對這段話有怎樣的認(rèn)識?請寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?br />
  要求:(1)自選角度,自擬題目:(2)不少于800字。

  【佳作賞析】:沖破占有的迷霧

  占有在這個(gè)時(shí)代似乎變得前所未有的便捷。在蘇軾筆下的散文中,仁宗初年的他為了一本史書挑燈抄寫;在更為古老的時(shí)代,對一首好詩的品味則須依托無數(shù)人的口耳相傳。而在今天,只需付出少量的金錢,甚至只需輕點(diǎn)收藏,這些人類文明的瑰寶便翩然到手。只是,與之相伴相生的,卻是我們前所未有地清晰感到:這種占有從未真正豐富過我們的心靈。繁華和豐足的迷霧下掩藏著至深的荒涼。

  如果讓我來歸因,首先我要將這種悖論式的困境對于信息與知識的過度繁冗。袁枚在數(shù)百年前便以“書非借不能讀也”解釋了我們不情愿承認(rèn)的事實(shí):信息與知識的有限帶來珍視,過度的豐裕則造成迷亂和浪費(fèi)。于是好書和好詩在我們的書架或收藏夾中承受著“素蟫灰絲”的落寞蒼涼,與此同時(shí),信息與知識的爆炸式增長也造成泥沙俱下的亂局,我們被充盈著娛樂性的話題,對人類心靈發(fā)展無關(guān)緊要的瑣屑知識和毫無意義的問題和爭論充斥工業(yè)化時(shí)代里本就有限的時(shí)間,抬高了快樂的閾值,好書和好詩這類要求細(xì)致咀嚼和品味的事物便被我們習(xí)慣性地“敬而遠(yuǎn)之”——滿足于擁有而不去思考、領(lǐng)略、整合與內(nèi)化,這使得我們難以經(jīng)由這一過程形成完善的價(jià)值體系,造成沒有自主性的自我,心靈的豐富和理性的實(shí)現(xiàn)便也無從企及。

  專業(yè)化對生活的全面入侵,以及工業(yè)文明福禍相依的本質(zhì)造成了價(jià)值觀偏移,也應(yīng)當(dāng)為這困境負(fù)起責(zé)任。在專業(yè)化尚未全面開始的古希臘時(shí)代,亞里士多德可以與弟子們逍遙跋涉于貝克昂學(xué)園學(xué)園開滿野雛菊的小徑,他們對一切的只是都充滿冒險(xiǎn)精神與誠摯的熱愛,專業(yè)化還未滲透到學(xué)術(shù)之外生活的領(lǐng)域中,將本應(yīng)完整、整全的生活切割得支離破碎,使人們像康德所說的“獨(dú)眼龍”那樣思考。如今,好書和好詩對于一名學(xué)習(xí)理科的學(xué)生往往成了浪費(fèi)時(shí)間的事物,他們不再將對文化和歷史的咀嚼品味視作必須,正如一名學(xué)習(xí)文科的學(xué)生可能對科學(xué)的奧秘興致缺缺,我們用“占有”安慰自己,卻滿足于“專業(yè)”的一畝三分地,從未真正認(rèn)識到豐富心靈與拓展思維的必須。工業(yè)文明的鋪展則使局面雪上加霜——繆斯女神從神壇跌落,藝術(shù)與文化讓位于金錢,個(gè)人充實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)從心靈變成口袋。于是所謂的“占有”也變得蒼白而庸俗。梭羅曾經(jīng)感慨:“一個(gè)熱愛樹林的人在期中悠閑漫步一天,將被斥為懶漢;而一個(gè)看法森林、踐踏土地的投機(jī)商則被呼為勤勞的成功者。”我們就這樣于通往駐留精神的橋梁——物質(zhì)流連忘返,忘了我們芳草鮮美、落英繽紛的目的地。

  最后,我們應(yīng)給趁覺“行迷之未遠(yuǎn)”,將占有變成愛。尼采批評唐·璜占有一切知識唯獨(dú)不熱愛知識,于是知識對他變得有弊無利。這點(diǎn)明了知識與文化的真正意義和現(xiàn)實(shí)意義的途徑——去熱愛、去感知、去咀嚼、去品味、去內(nèi)化,最終使它成為你我心靈原野中萬朵艷彩照人的鮮花,在繁冗的信息汪洋、知識沙漠中把握自己真正的需求與熱愛,超越專業(yè)的限制,如伏爾泰所言“了解一切的知識,思考所有的思想”。從而在工業(yè)時(shí)代里擺脫碎片與齒輪的夢魘,沖泡“占有”的迷霧而獲得一顆真正豐盈的心靈,這是這個(gè)時(shí)代普世的奧德賽。唯有駕駛航船,沖破那名為占有而實(shí)質(zhì)是空虛、異化與孤獨(dú)的迷霧,我們才能見到迷霧之下——鮮花一如往常盛開,而人與人前所未有地鮮活、完滿、快樂。

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