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高中地理重難點(diǎn)旅游地理

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2020-03-13 14:23:26

  重難點(diǎn)14旅游地理

  ★★重難點(diǎn)解讀★★


  從近五年高考全國(guó)卷來(lái)看,旅游地理主要考查內(nèi)容集中于旅游資源的類型與分布、旅游資源的開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)與保護(hù)、旅游活動(dòng)的設(shè)計(jì)和景區(qū)規(guī)劃、旅游業(yè)發(fā)展的意義等方面。能力上主要考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力、獲取圖文信息和解決地理問(wèn)題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維。2020年高考將繼續(xù)圍繞某種特色旅游,重點(diǎn)考查某種旅游方式或旅游措施的意義、旅游資源的開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)、旅游安全及旅游環(huán)境問(wèn)題等知識(shí)展開(kāi)設(shè)問(wèn)考查。從高考變化來(lái)看,在今后的復(fù)習(xí)中,我們除注重核心知識(shí)外,還應(yīng)關(guān)注考綱中的冷考點(diǎn),如旅游資源價(jià)值分析、旅游資源的形成、旅游景觀的欣賞、旅游規(guī)劃等。

  ★★典例探究★★

 。2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)43.閱讀材料,回答問(wèn)題。

  安仁古鎮(zhèn)位于成都市大邑縣境內(nèi),地處成都平原西部,距成都市區(qū)39千米,距大邑縣城8.5千米。古鎮(zhèn)內(nèi)現(xiàn)有保存完好的民國(guó)時(shí)期公館27座、現(xiàn)代博物館30余座,在全國(guó)同類小鎮(zhèn)中首屈一指,素有“中國(guó)博物館小鎮(zhèn)”之稱。近年來(lái),安仁古鎮(zhèn)開(kāi)展了以博物館為特色的觀光旅游,游客人數(shù)逐年增加,但同時(shí)也存在游客很少留宿古鎮(zhèn)的現(xiàn)象。

  簡(jiǎn)述游客在安仁古鎮(zhèn)很少留宿主要原因,并為當(dāng)?shù)匚慰土羲薰沛?zhèn)提出合理建議。

  【答案】主要原因:安仁古鎮(zhèn)離成都市區(qū)(和大邑縣城)近,大部分游客在觀光旅游結(jié)束容易返回市區(qū)(縣城)。古鎮(zhèn)旅游主要以參觀博物館和公館為主,旅游項(xiàng)目相對(duì)單一,游客選擇余地較少。

  合理建議:挖掘古鎮(zhèn)現(xiàn)有旅游資源的文化內(nèi)涵和價(jià)值,(建立各類文創(chuàng)基地,)開(kāi)展深度體驗(yàn)游。充分利用古鎮(zhèn)周邊自然環(huán)境,拓展農(nóng)家樂(lè)等鄉(xiāng)村休閑體驗(yàn)游。改善古鎮(zhèn)旅游環(huán)境,提高旅游服務(wù)質(zhì)量與水平等。

  【解析】由材料“安仁古鎮(zhèn)位于成都市大邑縣境內(nèi),地處成都平原西部,距成都市區(qū)39千米,距大邑縣城8.5千米。”可知,安仁古鎮(zhèn)距離城市和縣城較近,所以大部分游客很少在安仁古鎮(zhèn)留宿。“古鎮(zhèn)內(nèi)現(xiàn)有保存完好的民國(guó)時(shí)期公館27座、現(xiàn)代博物館30余座”游覽項(xiàng)目單一,需要耗費(fèi)時(shí)間短,所以很少游客留宿。要想提高游客留宿數(shù)量要從當(dāng)?shù)赝卣孤糜雾?xiàng)目角度分析,挖掘古鎮(zhèn)現(xiàn)有旅游資源的文化內(nèi)涵和價(jià)值,開(kāi)展深度體驗(yàn)游。充分利用古鎮(zhèn)周邊自然環(huán)境,拓展農(nóng)家樂(lè)等鄉(xiāng)村休閑體驗(yàn)游。改善古鎮(zhèn)旅游環(huán)境,提高旅游服務(wù)質(zhì)量與水平等,以延長(zhǎng)游覽時(shí)間,促進(jìn)游客留宿。

  (2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)43.閱讀材料,回答問(wèn)題。

  英國(guó)康沃爾郡在一個(gè)廢棄的礦山上開(kāi)發(fā)了伊甸園項(xiàng)目。該項(xiàng)目主體是溫室,由8個(gè)充滿未來(lái)主義藝術(shù)風(fēng)格的巨大蜂巢式穹頂建筑構(gòu)成。穹頂建筑內(nèi)仿造地球上不同的生態(tài)環(huán)境,匯集了不同種類的植物。作為英國(guó)最大的環(huán)境保護(hù)教育中心,該項(xiàng)目本身就是一個(gè)節(jié)能環(huán)保的典范。2001年開(kāi)園以來(lái),連續(xù)多年被評(píng)為英國(guó)最佳休閑旅游景區(qū)。下圖是該項(xiàng)目的景觀照片。

  析該項(xiàng)目對(duì)旅游者吸引力大的原因。

  【答案】在廢棄礦山上興建的伊甸園,改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,以豐富的植物資源和獨(dú)特的藝術(shù)建筑風(fēng)格為特色,為旅游者營(yíng)造優(yōu)美舒適的旅游環(huán)境;以環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育為主題,項(xiàng)目建設(shè)體現(xiàn)環(huán)保理念,觀賞性強(qiáng)又能寓教于樂(lè);(作為英國(guó)最大的環(huán)境保護(hù)教育中心,)規(guī)模大,建設(shè)時(shí)間較早,具有規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)。

  【解析】該項(xiàng)目建設(shè)在“一個(gè)廢棄的礦山上”,通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)使該地由荒山變?yōu)榱擞卸喾N類型植物分布的山區(qū),極大地改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,項(xiàng)目主體由8個(gè)“充滿未來(lái)主義藝術(shù)風(fēng)格的巨大蜂巢式穹頂建筑構(gòu)成”,建筑風(fēng)格獨(dú)具特色,這為前來(lái)參觀的游客提供了優(yōu)美的自然環(huán)境和具有特色、觀賞性的人文景觀,舒適的旅游環(huán)境增強(qiáng)了該項(xiàng)目對(duì)游客的吸引力;該項(xiàng)目“是一個(gè)節(jié)能環(huán)保的典范”,以溫室為主體,充分地利用了自然的光熱資源培育不同種類的植物,是對(duì)環(huán)保建設(shè)理念踐行的典范,使游客在觀賞植物、風(fēng)景的同時(shí)還受到了環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育的熏陶,這種寓教于樂(lè)的形式深受游客的喜愛(ài);該項(xiàng)目規(guī)模大,為“英國(guó)最大的環(huán)境保護(hù)教育中心”,可接納游客數(shù)量多,且可供游客觀賞、游玩的場(chǎng)地多,規(guī)模效益好,同時(shí)該項(xiàng)目于2001年建設(shè),建設(shè)時(shí)間較早,且“連續(xù)多年被評(píng)為英國(guó)最佳休閑旅游景區(qū)”,知名度高,項(xiàng)目品牌效應(yīng)強(qiáng),因而對(duì)游客吸引力大。

  (2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)42.閱讀材料,回答問(wèn)題。

  越后妻有地區(qū)位于日本本州島中北部,冬季多大雪。由于地處偏遠(yuǎn),該地區(qū)越來(lái)越多的年輕人涌入大都市,人口老齡化日益嚴(yán)重,鄉(xiāng)村日漸衰敗。為改變這一狀況,該地區(qū)于2000年開(kāi)始舉辦“大地藝術(shù)祭”活動(dòng)。該活動(dòng)以棄耕的農(nóng)田、閑置的農(nóng)舍和校舍以及山地為舞臺(tái),以藝術(shù)作品的形式展現(xiàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化。該活動(dòng)使越后妻有地區(qū)逐漸成為日本知名的旅游地。下圖為永久保留的“大地藝術(shù)祭”經(jīng)典作品——《梯田》。

高中地理重難點(diǎn)旅游地理1

  指出越后妻有地區(qū)舉辦“大地藝術(shù)祭”活動(dòng)的旅游價(jià)值,并說(shuō)明能夠永久保留在田野上的藝術(shù)作品的特點(diǎn)。

  【答案】旅游價(jià)值:(“大地藝術(shù)祭”以棄耕的農(nóng)田、閑置的農(nóng)舍和校舍以及山地為舞臺(tái))展現(xiàn)人與自然和諧之美,具有審美價(jià)值。充分反映當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化,具有濃郁的鄉(xiāng)土文化價(jià)值。

  特點(diǎn):藝術(shù)作品主題與“大地藝術(shù)祭”主題高度契合;藝術(shù)作品的制作結(jié)構(gòu)和材質(zhì)牢固,不易被冬季大雪損壞。

  【解析】本題以舉辦“大地藝術(shù)祭”旅游活動(dòng)為背景,通過(guò)經(jīng)典作品—《梯田》,呈現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民農(nóng)耕生活的美好鄉(xiāng)土環(huán)境,體現(xiàn)自然與人文景觀和諧共存的美好田園生活,引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)生活,懂得旅游景觀自然與人文美的欣賞。

  旅游價(jià)值主要從“大地藝術(shù)祭”經(jīng)典作品體現(xiàn)的自然和諧之美的美學(xué)價(jià)值與充分反映當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的鄉(xiāng)土文化價(jià)值進(jìn)行分析;

  特點(diǎn)是藝術(shù)作品能夠永久保留,說(shuō)明藝術(shù)作品耐持久保留,制作材料牢固,其反映的主題是呈現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民農(nóng)耕生活的美好鄉(xiāng)土環(huán)境,體現(xiàn)自然與人文景觀和諧共存的美好田園生活,展現(xiàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化,與“大地藝術(shù)祭”主題高度契合。

  ★★備考秘籍★★

  從考查內(nèi)容看,旅游資源的分布、開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià),旅游景觀的欣賞,發(fā)展旅游業(yè)的意義及生態(tài)保護(hù)之間的關(guān)系等是考查重點(diǎn)。旅游資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用是考查的熱點(diǎn)。從考查形式看,多以區(qū)域圖文材料、景觀圖等呈現(xiàn)信息,以綜合題形式考查基礎(chǔ)知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)從旅游資源的概念及旅游資源開(kāi)發(fā)入手,重點(diǎn)把握旅游資源的類型和特點(diǎn)、旅游資源的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游環(huán)境問(wèn)題及保護(hù)等。結(jié)合旅游環(huán)境保護(hù),認(rèn)識(shí)文明出行、文明旅游的必要性和重要性。

  (1)結(jié)合區(qū)域圖文材料,考查旅游資源分布、特點(diǎn)及開(kāi)發(fā)利用等。

 。2)以我國(guó)或世界著名旅游區(qū)相關(guān)資料為背景,考查旅游資源的開(kāi)發(fā)及環(huán)境保護(hù)。

  (3)結(jié)合具體旅游活動(dòng)案例,說(shuō)明做文明旅行者的重要性。

  ★★重難點(diǎn)突破★★

  1.旅游資源及其開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)


  [透析考向]

  著名旅游景觀的特點(diǎn)及其形成原因的考查往往通過(guò)給出某區(qū)域相關(guān)地圖,分析其旅游景觀特點(diǎn),也往往和自然地理基本原理相結(jié)合,該類試題要求學(xué)生能根據(jù)題干或者圖示確定位置或形態(tài),結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)的自然和人文地理知識(shí),分析圖中景觀的成因,加大考試難度。旅游資源的開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)考查頻率高,要注意復(fù)習(xí)中培養(yǎng)綜合思維和規(guī)范表達(dá)。

  [學(xué)法指導(dǎo)]

 。1)旅游景觀的欣賞方法


  ①選擇觀賞位置:要注意觀賞距離的選擇,有遠(yuǎn)眺、俯瞰、遠(yuǎn)望、平視、低看、置身其中等;觀賞角度的選擇,如地貌的酷似造型要選擇特點(diǎn)觀賞點(diǎn),面積較大的江河湖海要選擇位置較高的樓臺(tái)亭閣,較小的湖沼池塘要選擇低臨水面的亭、榭、廊、閣等。

 、诎盐沼^賞時(shí)機(jī):有隨季節(jié)而變化的自然景觀、有隨氣象和時(shí)間而變化的自然景觀,還有特定時(shí)間的人文景觀等都要考慮觀賞時(shí)機(jī)。

 、圩プ【坝^特點(diǎn):全面了解景觀特點(diǎn),抓住園林的結(jié)構(gòu)布局、造景手法等。

 、茴I(lǐng)悟自然與人文的和諧

 、菀郧橛^景:以情觀景能深入領(lǐng)悟自然的美。要通過(guò)視覺(jué)觀賞。嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等綜合感受;對(duì)于酷似造型還要發(fā)揮想象力。

  (2)旅游資源的開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)思路分析

  旅游資源開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)主要從旅游資源游覽價(jià)值、客源市場(chǎng)、交通狀況、接待能力、環(huán)境承載能力等幾個(gè)主要方面評(píng)價(jià)。

  ①旅游資源的游覽價(jià)值評(píng)價(jià)

  非凡性:旅游資源非凡性越突出,其游覽價(jià)值越高,開(kāi)發(fā)價(jià)值也就越大。

  集群狀況:即分析區(qū)域內(nèi)旅游資源的空間位置關(guān)系。旅游資源分布越集中,開(kāi)發(fā)價(jià)值越高;若為孤立的單一景觀,開(kāi)發(fā)價(jià)值則越低。

  地域組合狀況:即分析同一區(qū)域內(nèi),旅游資源類型是否多樣。一個(gè)區(qū)域內(nèi),既有多樣的自然旅游景觀,又有多樣的人文景觀,則開(kāi)發(fā)價(jià)值越大;反之,若區(qū)域內(nèi)景觀基本雷同,則主要景觀開(kāi)發(fā)后,其他景觀開(kāi)發(fā)價(jià)值不大。

  ②客源市場(chǎng)的評(píng)價(jià)

  與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的距離:距離越近,客源市場(chǎng)越豐富。有時(shí)即使旅游資源游覽價(jià)值較低,但由于靠近市場(chǎng),因此開(kāi)發(fā)價(jià)值較大;反之越小。

  與著名旅游景點(diǎn)的距離:距著名景區(qū)距離近,可充分挖掘不同類型的旅游資源,或發(fā)展深度旅游,借助著名景區(qū)知名度,吸引游客。

 、劢煌ㄍㄟ_(dá)度

  主要從交通運(yùn)輸方式的多樣性和可達(dá)性兩方面分析。交通通達(dá)度越高,則越利于游客“到達(dá)”,其客源市場(chǎng)越廣,開(kāi)發(fā)價(jià)值也就越大.

 、艿貐^(qū)接待能力

  
主要從景區(qū)能為游客提供的服務(wù),包括餐飲、住宿、購(gòu)物等各方面分析。其次從服務(wù)水平(主要是從業(yè)人員的素質(zhì))方面評(píng)價(jià)。地區(qū)接待能力越強(qiáng),對(duì)旅游資源的開(kāi)發(fā)越有利。

  ⑤環(huán)境承載能力

  對(duì)于一些生態(tài)環(huán)境比較脆弱的地區(qū),由于其環(huán)境承載能力低,無(wú)法容納大量游客參觀,因此對(duì)旅游資源的開(kāi)發(fā)有一定的限制性。

  3.旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)

  [透析考向]


  試題要求通過(guò)分析景區(qū)的基本要素,進(jìn)行景區(qū)規(guī)劃;通過(guò)旅游者自身?xiàng)l件及旅游地的位置來(lái)選擇旅游線路及方式。試題難度較易。近幾年,旅游安全也成為考查的重點(diǎn)。試題往往和某地區(qū)的自然地理環(huán)境、人文地理環(huán)境特征相結(jié)合,考查地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生的影響;復(fù)習(xí)時(shí)要注意區(qū)域地理的復(fù)習(xí),同時(shí)滲透地理環(huán)境的整體性原理的思想。

  [學(xué)法指導(dǎo)]

  (1)區(qū)域旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的主要步驟

高中地理重難點(diǎn)旅游地理2

  (2)影響旅游安全的因素及安全防范措施

 、僮匀灰蛩兀荷降囟酀L石、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā),故要避開(kāi)陡崖、地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地區(qū),避開(kāi)雨天;高大高原地區(qū)易曬傷、凍傷、缺氧等問(wèn)題,要注意帶防曬用品、御寒衣物、抗高原反應(yīng)藥物等;冰川地帶易產(chǎn)生凍傷、跌落等危險(xiǎn),要帶好繩索、冰爪、防滑靴等;河谷地區(qū)宿營(yíng)時(shí)要避開(kāi)低洼地,避免突發(fā)山洪傷害;在洞穴、沙漠旅游易迷路,故要聘請(qǐng)向?qū)。在天氣多變地區(qū),要注意及時(shí)了解天氣信息,掌握必要的防范、自救知識(shí),減少洪澇災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)、冰雹、雷暴雨等;在干旱地區(qū)準(zhǔn)備充足的飲用水、防曬用品,避免缺水、曬傷;在濕熱地區(qū)易有蚊蟲(chóng)、流行性疾病、易中暑等,要準(zhǔn)備必要的藥品;在水域旅游,要關(guān)注安全提示、不去陌生水域旅游、掌握自救措施。

 、谏鐣(huì)因素:到異地旅游要了解目的地居民的風(fēng)俗習(xí)慣,避免不必要的沖突;盡量避免區(qū)政治局勢(shì)不穩(wěn)定的地區(qū)旅游,出發(fā)前了解求救渠道,減少人身傷害;了解目的地相關(guān)入境政策,減少出境游易產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)、刑事等糾紛;同時(shí),還要注意交通安全、飲食安全、旅行社選擇等。

  3.現(xiàn)代旅游的影響與區(qū)域發(fā)展

  [透析考向]


  本部分相關(guān)試題難度中等,考查比較基礎(chǔ)。試題以區(qū)域圖、旅游景觀分布圖或路線圖的形式出現(xiàn),考查旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域的影響及旅游中的環(huán)境保護(hù)等,題目滲透著人類和地理環(huán)境的相互影響、相互制約,考查學(xué)生的綜合思維能力和人地協(xié)調(diào)觀。

  [學(xué)法指導(dǎo)]

 。1)現(xiàn)代旅游業(yè)對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響


 、儆欣绊懀涸黾佣愂,回籠貨幣;促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展;增加收入,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

  ②不利影響:

  a.對(duì)自然環(huán)境的破壞:旅游業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)規(guī)劃不合理對(duì)地表環(huán)境、自然資源的破壞;建筑物建設(shè)不合理等對(duì)視覺(jué)景觀造成破壞;游客旅游對(duì)野生動(dòng)植物產(chǎn)生危害;游客旅游衣食住行等產(chǎn)生環(huán)境污染。


  b.對(duì)社會(huì)環(huán)境的破壞:游客旅游給當(dāng)?shù)貛?lái)外來(lái)文化的強(qiáng)烈沖擊;游客的亂刻亂畫等不文明行為對(duì)文物古跡造成破壞等。

  c.游客量變化對(duì)旅游業(yè)本身的不利影響:游客量過(guò)少會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)設(shè)施閑置,降低旅游收入;游客量過(guò)多,導(dǎo)致景區(qū)破壞、環(huán)境污染,文物古跡損毀嚴(yán)重;影響旅游質(zhì)量和旅游安全;基礎(chǔ)設(shè)施破壞嚴(yán)重。

  (2)旅游開(kāi)發(fā)中的環(huán)境保護(hù)措施

高中地理重難點(diǎn)旅游地理3

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