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高考攻略:專(zhuān)題復(fù)習(xí)之歷史上重大改革回眸

2020-02-27 19:21:09高考網(wǎng)整理


高考

  2020高考即將開(kāi)戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法,供大家參考閱讀!

  歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié):

  “改革”與“革命”一同被視作人類(lèi)社會(huì)發(fā)展、變革的重要推動(dòng)力。

  (一)改革的含義

  在含義上看,改革是要革除社會(huì)制度中落后、腐朽的部分,完善當(dāng)前的制度,使之適應(yīng)新的生產(chǎn)力的發(fā)展。例如:技術(shù)改革、改革經(jīng)濟(jì)體制 、宗教改革。改革的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。因此,改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。那么,一定程度上說(shuō),一部人類(lèi)文明史也是一部改革史,是一部人類(lèi)不斷完善社會(huì)機(jī)制的歷史演進(jìn)過(guò)程。這與疾風(fēng)暴雨般的革命有區(qū)別。

  具體含義:

  從程度上看,改革有兩種:一種是在不觸動(dòng)根本制度的前提下,進(jìn)行局部的調(diào)整;一種是對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革,導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。而革命是對(duì)舊的事物或思想進(jìn)行徹底的變革的一種形式。

  從內(nèi)容上看,改革有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革,革命是對(duì)這些方面的徹底變更。

  從性質(zhì)上看,改革有奴隸主階級(jí)改革、地主階級(jí)的改革、資產(chǎn)階級(jí)的改革和社會(huì)主義改革。當(dāng)然,革命也包括這些。

  從背景上看,改革時(shí)社會(huì)背景相對(duì)平和;革命時(shí)階級(jí)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,階級(jí)矛盾走向激化,社會(huì)相對(duì)動(dòng)蕩。

  從方式、力量上看,改革是國(guó)家和政府主動(dòng)采用的一種自上而下的和平的、漸進(jìn)的變革方式;而革命一般是自下而上的、社會(huì)階層廣泛參加的暴力方式。

  從根本目上看,改革是為了維護(hù)和鞏固自己的統(tǒng)治。革命是推翻舊的社會(huì)制度,建立新的社會(huì)制度。

  從對(duì)生產(chǎn)力影響上看,改革由于采用的是平緩的、主動(dòng)的方式,是對(duì)以往社會(huì)制度的完善與改進(jìn),因此,在改革的同時(shí)不會(huì)造成生產(chǎn)力的破壞,這在一定程度上說(shuō)是有利于社會(huì)發(fā)展的。而革命采取的是暴力、流血的手段。因此,革命必然對(duì)國(guó)家機(jī)器,對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力造成一定的破壞,在革命之后必然要對(duì)國(guó)家機(jī)器、生產(chǎn)力等進(jìn)行重建,因此要花費(fèi)一定的人力、物力和時(shí)間。革命往往是疾風(fēng)暴雨、劇烈的社會(huì)變革。

 。ǘ└母锏臍v史反思

  ①順應(yīng)時(shí)代潮流的改革才是成功的改革,才能促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步。這里的時(shí)代潮流是指先進(jìn)生產(chǎn)力及其政治代表的發(fā)展需要。

 、诔晒Φ母母锸侨鐣(huì)的互動(dòng)。歷史上的重大改革都是在時(shí)代呼喚下的偉大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。

 、蹥v史經(jīng)驗(yàn)表明:改革既是一場(chǎng)偉大的實(shí)踐活動(dòng),也是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。

 、芨母飶膩(lái)都不是一帆風(fēng)順的,因?yàn)楦母锉厝粫?huì)觸動(dòng)舊制度和一些既得利益集團(tuán),所以,改革的征途會(huì)障礙重重,甚至發(fā)生新舊勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng);改革家不僅需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),而且需要無(wú)私無(wú)畏的精神,這種精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

 、輾v史上的改革呈現(xiàn)了人類(lèi)文明演進(jìn)中多元化的特征,但是都在不斷地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,這是總的趨勢(shì)。

 。ㄈ1、各種性質(zhì)的改革

  A.奴隸制改革:梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革;

  管仲改革、魯國(guó)“初稅畝”。

  B.封建性質(zhì)的改革

  ①確立封建制度:商鞅變法

 、谕炀任C(jī)、自我完善:阿里改革、王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

  ③少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化(兼有確立封建制度和民族融合性質(zhì)):北魏孝文帝改革

  C.資本主義性質(zhì)的改革

 、偎枷胛幕I(lǐng)域:歐洲宗教改革

  ②確立資本主義:俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法

 、垤柟藤Y產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治:美國(guó)羅斯福新政

  D.社會(huì)主義性質(zhì)的改革:蘇聯(lián)、東歐的社會(huì)主義改革;中國(guó)的改革開(kāi)放

  2、改革的原因(背景)

 、倥f的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展;

 、陧槕(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì);

 、劢y(tǒng)治階級(jí)面臨統(tǒng)治危機(jī),為抑制土地兼并、緩和階級(jí)矛盾、增加財(cái)政收入、實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵;

 、芘f制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會(huì)的發(fā)展; ⑤民族危機(jī)嚴(yán)重。

  3、改革成敗的原因

 。1)決定改革成敗的幾個(gè)要素:

 、偈欠耥槕(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),因時(shí)改革,是改革成功的根本原因。

  ②看力量對(duì)比是否有利于改革,要從改革的阻力和支持改革的力量?jī)煞矫嫒シ治,改革的阻力可以從?nèi)外兩方面,政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。

 、鄹母锉厝粫(huì)損害部分人的利益,必然會(huì)遇到阻力,不會(huì)一帆風(fēng)順,這就要求改革者要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。

 、芨母锏拇胧┦欠穹袭(dāng)時(shí)的實(shí)際,是否行之有效。

 、莓(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開(kāi)展和執(zhí)行。

 。2)成功的改革:

  外:梭倫改革、歐洲宗教改革、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新、美國(guó)羅斯福新政

  中:齊國(guó)管仲改革、魯國(guó)“初稅畝”、商鞅變法、北魏孝文帝改革、改革開(kāi)放

 。3)失敗的改革:

  外:阿里改革、蘇聯(lián)改革。中:慶歷新政、王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法。

  4、從改革成敗中得到的規(guī)律性認(rèn)識(shí)或啟示

 、俑母锸歉锍渍、促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)的重要手段,每一個(gè)國(guó)家,每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步,必須與時(shí)俱進(jìn),敢于改革。

 、诟母锉厝粫(huì)因損害某些人或集團(tuán)的利益而遭到其反對(duì),因而具有艱巨性和復(fù)習(xí)性,不會(huì)一帆風(fēng)順,這就需要在勇于改革的同時(shí),要具備堅(jiān)決的斗爭(zhēng)精神。

 、鄹母锏拇胧┍仨毿兄行,改革過(guò)程中要用人得當(dāng),改革家要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。

 、芨母餂](méi)有固定的模式,必須具體問(wèn)題具體分析,走有自己特色的改革之路。

 、葜型鈿v史上的重大改革,給我們留下了眾多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們要從中獲取啟示。

  ⑥改革是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿,我們要積極支持改革,并投身到改革中去,合力推進(jìn)我國(guó)的改革開(kāi)放。

  5、如何評(píng)價(jià)歷史上的重大改革運(yùn)動(dòng)

  對(duì)改革進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則是:

 。1)我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評(píng)價(jià)。

  應(yīng)該首先分析當(dāng)時(shí)的歷史條件、歷史要求,再看這些改革在多大程

  度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求,它對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展到底

  起了什么作用。據(jù)此,對(duì)改革作出基本的肯定或否定。

  (2)一場(chǎng)改革的成敗與否,不能看改革者個(gè)人的結(jié)局如何,而要

  看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。

  6、改革的艱巨性和多樣性

  所有改革無(wú)一例外都是在新舊勢(shì)力激烈沖突和斗爭(zhēng)的背景下展開(kāi)。改革過(guò)程中,陳舊觀念受到猛烈沖擊,舊勢(shì)力的利益受到影響,新舊勢(shì)力之間的矛盾沖突甚至?xí)葑兂缮垒^量,改革者必須以大無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝困難,才能完成改革。

  改革也具有多樣性,歷史上沒(méi)有完全相同的改革,改革者要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的,只有根據(jù)不同的國(guó)情和當(dāng)時(shí)的歷史實(shí)際。實(shí)事求是地制定合理的改革方案,采取適宜的方法進(jìn)行改革。

 

[標(biāo)簽:2020高考?xì)v史 歷史復(fù)習(xí)方法]

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