2020教育部原計(jì)劃開學(xué)前不提供新學(xué)期網(wǎng)上課程! 高中生該怎么辦?
2020-02-12 19:22:08網(wǎng)絡(luò)整理
在家學(xué)習(xí),許多人缺乏自制力
自制力并不是什么新鮮詞,說(shuō)白了就是能夠自覺(jué)控制自己的行動(dòng)和情緒,集中注意力去達(dá)成自己原本的目標(biāo),而不受其他事情的干擾的能力?墒钦f(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)真是太難了。
你每天好像做了很多題,但為什么最后又沒(méi)有一點(diǎn)效果?
你每天好像忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),焦頭爛額,但為什么最后成績(jī)還是沒(méi)有一點(diǎn)提高?
你立下一堆學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,但為什么最后一個(gè)也沒(méi)完成?
你急吼吼地說(shuō)要多么努力,甚至還曾以為自己很努力,原來(lái)不過(guò)就是看上去很努力而已,最后的結(jié)果是,想要做的卷子,和本應(yīng)該完成的作業(yè),都沒(méi)有完成。
喪失自制力的后果是讓我們對(duì)自己憤怒和質(zhì)疑:我們有什么資格談努力?
自制力強(qiáng)的人,永遠(yuǎn)分得清主次,拎得清什么是學(xué)習(xí),什么是玩樂(lè)。高考在沒(méi)有自制力的人那里,是壓力;在有自制力的人那里,是動(dòng)力。這就是本質(zhì)的區(qū)別。
有自制力,是一種怎樣的體驗(yàn)?
你身邊一定有這樣的學(xué)霸,他們好像從來(lái)不用熬夜寫作業(yè),上課也不埋頭苦做筆記,下課了更不會(huì)呆在座位上;他們可以跟學(xué)渣一起聊熱門電視劇,一起打籃球踢足球,他們……好像真的沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
但我們不知道的是:他們?cè)谡n堂上聚精會(huì)神地聽課,他們?cè)诩覍W⒌貙懽鳂I(yè)和復(fù)習(xí),他們一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效率頂別人兩三個(gè)小時(shí)。
自制力強(qiáng),所以效率高;自制力強(qiáng),所以學(xué)得快,玩得也嗨。
高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn),只有自律高效,玩學(xué)結(jié)合,樂(lè)在其中,才不至于過(guò)早崩潰,才能贏得最終的勝利。
如何提高自制力?首先請(qǐng)明白兩點(diǎn)
第一,自制力,是指人們能夠自覺(jué)地控制自己的情緒和行動(dòng)。既善于激勵(lì)自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、動(dòng)機(jī)、行為和情緒。自制的反面是任性,提高自制力就是提高我們處理事情的理性。
人一天控制行為和情緒的次數(shù)少于2次,所以,如果缺乏好法子,單靠自制力努力,你常常會(huì)被自己的“3分鐘”熱度弄得焦頭爛額。所以,正確認(rèn)識(shí)自制力第一條:“別給自己找虐”,面對(duì)失控小事件,先放輕松才能找到辦法解決。
第二,微博上有一段很流行的話,“你可以追劇追一晚,只要你可以按時(shí)交上論文。你可以有豐富的夜生活,只要第二天你還能精神飽滿地做好本職工作。放縱究竟是不是錯(cuò),取決于你能不能為你的放縱負(fù)責(zé)。還是那句話,沒(méi)有自制力的人不足以談人生。”所以,無(wú)論做到做不到,都不要輕易忽視自制力的重要性。
不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,試試這5個(gè)方法
不要讓借口欺騙你的大腦
每次你不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,就需要留意一下自己找的借口。
比如我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,總喜歡告訴自己,再刷5分鐘“某音”、再打一盤“王者”就去學(xué)習(xí)啦!
然后時(shí)間過(guò)去之后,我又會(huì)對(duì)自己說(shuō),“再看一分鐘”,于是1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)之后,看的有些累了,我就就想,要不再休息一會(huì)兒吧。
當(dāng)你也遇到和我一樣的狀況時(shí),你需要做的是,告訴自己,我只要再學(xué)15分鐘就可以玩手機(jī)。當(dāng)15分鐘到了的時(shí)候,你可以說(shuō),不然我再學(xué)15分鐘。
如果你是“喜歡做自己擅長(zhǎng)學(xué)科的人”,建議你從你喜歡擅長(zhǎng)的那個(gè)學(xué)科開始學(xué)起;
如果你是“喜歡挑戰(zhàn)自己”的人,建議你從自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科開始,這樣你可以對(duì)自己說(shuō),“我就不信了,這道題做不完,就不看手機(jī)。”
堅(jiān)持你的計(jì)劃,多了不要做
作為資深“計(jì)劃總是堅(jiān)持不下去”的人,這點(diǎn)我可以說(shuō)是很有心得。
很多同學(xué)在定計(jì)劃的最初都是熱血沸騰,于是就出現(xiàn)了下面的狀況:
今天定的計(jì)劃是做一張數(shù)學(xué)卷子,一張英語(yǔ)卷子,復(fù)習(xí)前兩天的錯(cuò)題。
很快做完之后,你對(duì)自己說(shuō),今天效率好高,要不然我再做一下明天的物理卷子吧。結(jié)果當(dāng)天學(xué)到了凌晨一點(diǎn)。
這樣持續(xù)了4天,到了第5天,“好累啊,反正前兩天做了那么多,今天就休息吧,明天再做。”
然后接下來(lái)的每一天你都給自己找這樣的借口,于是最初的“蛻變計(jì)劃”自然就半途而廢啦!
正確的做法應(yīng)該是,每天按照自己的計(jì)劃,按部就班地進(jìn)行,然后根據(jù)水平和實(shí)際情況,逐步增量。
比如,今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)一道錯(cuò)題。那么執(zhí)行到第3天,你的學(xué)習(xí)計(jì)劃就可以增加到復(fù)習(xí)兩道錯(cuò)題。
但是記住,不要心血來(lái)潮一天完成過(guò)多的任務(wù),這樣會(huì)提前透支大腦的滿足感。而且,你的身體更容易感到疲倦,計(jì)劃當(dāng)然不容易完成啦!
所以要時(shí)刻記住——“身體是革命的本錢”(劃重點(diǎn))
現(xiàn)在就行動(dòng),要不然好狀態(tài)永遠(yuǎn)不在
你是不是曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的狀況?
“我現(xiàn)在狀態(tài)不好,一會(huì)兒再學(xué)。”
“我現(xiàn)在的心情不適合學(xué)數(shù)學(xué),歇一會(huì)兒再說(shuō)。”
但其實(shí),你的“好狀態(tài)”永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái),就算來(lái)了,也不會(huì)持續(xù)很久。
實(shí)際上,你在等待合適時(shí)間的時(shí)候,就是想暫時(shí)逃離你當(dāng)下做的事情。說(shuō)白了,你就是在——拖延。
所以,你要學(xué)會(huì)逼自己學(xué)習(xí)。很多時(shí)候,當(dāng)你想要逼自己學(xué)習(xí)時(shí),卻常常更加想要玩手機(jī)。這個(gè)時(shí)候,你要“以退為進(jìn)”:
比如,你的數(shù)學(xué)很差,就一定要以基礎(chǔ)題為主,不要強(qiáng)迫自己去做過(guò)難的題。
如果錯(cuò)題太多讓你失去了信心,那就可以每天只改或者只做很少的題。
如果最開始就很大強(qiáng)度,就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生很大的反感,反而更不利于學(xué)習(xí)。
就算你不能完成今天的目標(biāo)也沒(méi)有關(guān)系,做了一點(diǎn),總比一點(diǎn)不做要強(qiáng)。今天完成10%,明天完成20%,把學(xué)習(xí)當(dāng)作闖關(guān),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):越來(lái)越好堅(jiān)持,甚至?xí)涣?xí)慣沒(méi)有學(xué)習(xí)的日子。
允許自己偷懶幾分鐘
有人問(wèn),這不是和上面其中的一點(diǎn)沖突了嗎?并沒(méi)有哦!給自己設(shè)置偷懶是有技巧的。
很多同學(xué)拿到手機(jī)那一刻,仿佛手機(jī)粘到了手上一樣。而且,長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)很容易造成視覺(jué)和精神上的疲勞,更加難以進(jìn)入之后的學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其是在“假期”這樣被公認(rèn)為休息的時(shí)間。
選擇更為合適的休息方式
比如說(shuō),到樓下散散步,或者和家人聊聊天。要是都不想做,很簡(jiǎn)單,給自己定個(gè)鬧鈴,趴在桌子上5分鐘也可以。
設(shè)置合理的休息時(shí)間
學(xué)習(xí)15分鐘休息半小時(shí)?不!嚴(yán)格給自己制定一個(gè)休息的時(shí)間。比如說(shuō)學(xué)習(xí)20分鐘休息5分鐘,學(xué)習(xí)40分鐘,休息10分鐘。這個(gè)要根據(jù)你自己的情況來(lái)設(shè)置。
挑選給自己的獎(jiǎng)勵(lì)
每天在學(xué)習(xí)之前給自己定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。比如說(shuō),今天學(xué)習(xí)滿4小時(shí),就可以挑選一支喜歡的筆或者獎(jiǎng)勵(lì)自己在未來(lái)的某一個(gè)假期,徹底放松半天。
在朋友圈或者QQ空間立下flag。也可以加入學(xué)習(xí)群,讓陌生人一起監(jiān)督,做不到就發(fā)紅包。
找個(gè)人來(lái)監(jiān)督你
最后還有一個(gè)神秘方法是什么呢?其實(shí)假期總是不想學(xué)習(xí)來(lái)源于對(duì)過(guò)多時(shí)間的恐懼,想要學(xué)的多,又不知道該先學(xué)什么。
這個(gè)時(shí)候,你需要更加優(yōu)秀的人,幫助你規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,告訴你高效學(xué)習(xí)的方法,總會(huì)比自己摸索來(lái)的快。
如何打敗手機(jī)誘惑?
假期延長(zhǎng)后,很多同學(xué)上網(wǎng)課需要用到手機(jī),但是沒(méi)有幾個(gè)人能抵擋手機(jī)的誘惑,晃晃悠悠一天天就這么過(guò)去了。
聽學(xué)習(xí)哥一句勸,狠狠心,聽完課就把手機(jī)交給家長(zhǎng)吧,老師或同學(xué)發(fā)來(lái)的重要消息讓家長(zhǎng)提醒。
1.不要閑聊不要閑聊不要閑聊
相信我,微信和QQ的即時(shí)消息大多都是閑聊或者不需要立即回復(fù)的信息。害怕錯(cuò)過(guò)重要通知,就讓家長(zhǎng)留意手機(jī)上的消息就行了!
2.打開群的消息免打擾功能
很多人都會(huì)有各種各樣的群,有的群十分活躍,每天消息不斷,還不時(shí)有土豪發(fā)紅包。
不斷查看群消息,搶個(gè)幾毛幾分的紅包卻是會(huì)嚴(yán)重影響我們學(xué)習(xí)的專注度的。所以建議大家:對(duì)你所擁有的群進(jìn)行一次精簡(jiǎn)整理,退出無(wú)意義純閑聊的群,將幸存的群打開消息免打擾。學(xué)習(xí)時(shí)間可以直接關(guān)閉微信或QQ。
3.取消朋友圈照片更新提醒
很多人打開微信看見朋友圈有更新的小紅點(diǎn),都會(huì)抑制不住地非要點(diǎn)開來(lái)查看一番,生怕錯(cuò)過(guò)了什么大事,跟不上朋友們的節(jié)奏。
但當(dāng)你習(xí)慣不看朋友圈之后你會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí)你錯(cuò)過(guò)的都是無(wú)關(guān)緊要的消息,人與人之間,彼此眼神的交流,面對(duì)面地分享日常的喜樂(lè),不比在朋友圈的點(diǎn)贊更能增進(jìn)感情么?
4.降低更新朋友圈的頻率
克制自己發(fā)朋友圈,求點(diǎn)贊的心理。
幸福是生活中實(shí)實(shí)在在的感受,喜怒哀樂(lè)都可以直接地與身邊人分享,并不需要通過(guò)刻意的“曬”來(lái)刷存在感,也不用依靠別人的認(rèn)同獲得自我滿足。
5.卸載絕大部分(甚至是全部的)手機(jī)游戲及娛樂(lè)APP
再次提醒一下,你們已經(jīng)是高中生了,即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng),就暫時(shí)不要沉迷游戲了。游戲永遠(yuǎn)在,可你的高考只有一次。
6.清理手機(jī)里的電子書
看時(shí)政新聞是一種很好的了解社會(huì)、積累作文素材的方式,但是如果你只是沉迷于各種娛樂(lè)性質(zhì)的虛構(gòu)類小說(shuō),那就勸你不要看手機(jī)了。
7.在網(wǎng)課結(jié)束后需要專注的時(shí)間打開手機(jī)免打擾功能
在需要專注學(xué)習(xí)的時(shí)間里,建議大家給自己斷網(wǎng),手機(jī)也要打開免打擾功能(可將幾個(gè)重要電話列入白名單)。
8.早起和睡前不要碰手機(jī)
睡前和早上醒來(lái),是我們的手機(jī)依賴癥最容易病發(fā)的時(shí)段,所以在這里我想提醒大家:在這兩個(gè)時(shí)段,不要玩手機(jī),不要玩手機(jī),不要玩手機(jī)。!我們可以培養(yǎng)在睡前看一會(huì)書的習(xí)慣,建議大家休息時(shí)間好好休息,才能獲得高質(zhì)量的睡眠。
假期因疫期延長(zhǎng),急壞寒門學(xué)子
小通是南陽(yáng)淅川二中的高三尖子生,成績(jī)名列全校三甲,只要正常發(fā)揮,考上985院校沒(méi)問(wèn)題。小通的目標(biāo)是浙江大學(xué)。
他能取得今天的成績(jī),離不開父母含辛茹苦的付出。小通來(lái)自淅川鄉(xiāng)下,家里經(jīng)濟(jì)條件較差,為了孩子出人頭地,父母到縣城租了套簡(jiǎn)陋的房子,邊打工邊陪讀。
小通也很懂事,學(xué)習(xí)異常刻苦,進(jìn)入高三后更是鉚足了勁,每天早上5:30起床,晚上10點(diǎn)多才睡。高考是改變命運(yùn)的關(guān)鍵,他倍加珍惜。
這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了小通的沖刺節(jié)奏,為了有效阻斷疫情傳播,各級(jí)政府決定延后開學(xué)。這可急壞了小通,他事后回憶:“當(dāng)時(shí)真的很著急,如果一兩個(gè)月得不到老師的指導(dǎo),我高考能考怎么樣真不好說(shuō),有可能前功盡棄。”
在線開課但家里沒(méi)網(wǎng),上屋頂蹭WIFI
小通他們班把課堂搬到了釘釘上,老師每天用4節(jié)課的時(shí)間集中在線講課解題;其余時(shí)間,學(xué)生自學(xué),有問(wèn)題隨時(shí)找老師,文字留言或語(yǔ)音、視頻連線均可。
小通拿來(lái)了父親的手機(jī),但家里沒(méi)裝寬帶,他又舍不得用流量,就向鄰居求助,蹭鄰居家的WiFi。屋頂信號(hào)最好,于是才有了“學(xué)霸上屋頂”的勵(lì)志一幕。
每天上午8時(shí)前,小通都準(zhǔn)時(shí)搬小凳子出門,獨(dú)自一人爬上屋頂,蹭WiFi上課。那幾天天氣晴好,但室外溫度仍偏低,他裹上外套御寒。聯(lián)通工作人員了解到情況后,給他送去一張20G的流量卡,小通終于可以在家上課了。
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