高考政治一輪復(fù)習(xí)中5個常用的復(fù)習(xí)策略！(2)

　　五、重視月考，掌握答題技巧

　　在一輪復(fù)習(xí)的過程中，我們要經(jīng)過多次考試，無論每次考試的成績?nèi)绾�，都要迅速調(diào)整狀態(tài)，及時總結(jié)自己失分的原因，并把它們變成自己進(jìn)步的動力，你應(yīng)該知道，每一次考試都是如此。高考前只是一次考試，就是不斷地讓自己的知識進(jìn)行檢查。缺乏補(bǔ)償?shù)倪^程并不意味著結(jié)果。

　　1，回答主觀政治問題的一般要求：

　�。�1）筆跡要正確、清晰、規(guī)范，盡可能使用政治（類）術(shù)語。

　　(2)要有層次結(jié)構(gòu)，劃分自然段落，避免答案不分段，留太多空白或把答案壓在答題紙的中間。

　�。�3）回答的一般步驟：

　　首先檢查問題，讀清楚問題的含義；思考話題與事件的內(nèi)在聯(lián)系（例子）；話題或案例中包含的相關(guān)原則和內(nèi)容；分析材料或案例（包括正確的依據(jù)、必要性和即時性）實施的錯誤；錯誤的基礎(chǔ)、危害等。

　　一般來說，在否定的知識或?qū)嵺`中可以使用一般的句子：“我們必須反對……克服……“在理解（理論，思想），區(qū)分…在實踐中，克服……“不要堅持…它會導(dǎo)致…這個問題的錯誤在于它不能解釋…目前還不清楚。我沒看見……”在實踐中，它會帶來（原因，原因，影響）……”標(biāo)題中提到的現(xiàn)象是暫時的，膚淺的，等等。

　　2。我們在哪里失蹤？：

　�。�1）考試科目不認(rèn)真。

　　（2）寫作不規(guī)范。

　　三。思維是不靈活的。

　　（4）表達(dá)不清楚；

　　地基不牢固；

　　回答問題不能掌握要點，不能規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語。

　　這六個因素主要體現(xiàn)在主觀試題上，從能力的角度來看，重點在于思維能力和表達(dá)能力差。因此，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)思維能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。思維能力的培養(yǎng)主要是對試題的訓(xùn)練，包括試題材料和試題。在平時的寫作實踐中，我們必須養(yǎng)成在寫答案之前反復(fù)研究試題和設(shè)定限制的習(xí)慣，結(jié)束隨便的寫作風(fēng)格，根據(jù)感覺回答問題。在表達(dá)方式上，應(yīng)具有層次性、邏輯性、結(jié)構(gòu)化，回答要實質(zhì)化，重點明確，回答語言要準(zhǔn)確、簡潔、不雜。

　　要認(rèn)清自己的素質(zhì)和弱點，調(diào)整自己的思想和心態(tài)，配合這樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理科學(xué)地安排自己的課余時間，扎實做好第一次復(fù)習(xí)。審查的方式有很多，但候選人必須結(jié)合自己的實際制定審查計劃，才能取得真正的成果。

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