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高一歷史教案:《兩極世界的形成》教案一(4)

2019-09-21 13:57:55網(wǎng)絡(luò)資源


  社會主義世界:

  1.蘇聯(lián):蘇聯(lián)成為橫跨歐亞大陸的社會主義強國,在國際政治舞臺上處于舉足輕重的地位。

  戰(zhàn)后蘇聯(lián)力量介紹:

  蘇聯(lián)雖在二戰(zhàn)期間受到嚴重破壞,但它的軍事力量卻大大增強,軍隊人數(shù)到1945年5月接近1140萬,戰(zhàn)后仍保留三四百萬人。1943——1945年每年平均生產(chǎn)12萬門火炮、19390萬發(fā)炮彈、3萬輛坦克、4萬架飛機,這些數(shù)字僅次于美國。

  2.歐亞人民民主國家的建立并向社會主義過渡。

 。ǘ⿲χ艑嵸|(zhì)

  幻燈片出示材料:

  從一切能得到的指數(shù)來看,……美國是世界上最強大的國家。許多美國人,包括政府中的主要人物,都認為他們能夠運用他們的力量命令全世界朝著美國式的民主資本主義方向走去。

  ——斯蒂芬·安布羅斯《全球主義的興起》

  從材料中看,美國戰(zhàn)后有何野心?那么美國的野心是否能夠得逞?為什么?

  幻燈片出示材料:

  蘇聯(lián)雖在二戰(zhàn)期間受到嚴重破壞,但它的軍事力量卻大大增強,僅次于美國,但遠遠超過其他國家。戰(zhàn)后蘇軍駐扎在從歐洲中部的易北河到亞洲的三八線的廣大地區(qū)。

  小結(jié):

  實質(zhì):美國在妄圖依靠本國強大的經(jīng)濟、軍事實力稱霸世界的道路上遭遇到蘇聯(lián)這樣一個意識形態(tài)、社會制度、國家利益上存在差異的勁敵,所以對蘇聯(lián)必須采取強硬的遏制政策。

  就這樣,戰(zhàn)時的盟友從共同對抗納粹的威脅中解除出來后,變成了戰(zhàn)后的對手。在20世紀中葉的萬里晴空之下,美國和蘇聯(lián)兩個大國隔洋相望,共同主導(dǎo)了世界未來幾十年的走向。

  提問:雙方是采取何種方式進行對抗的呢?

 。ㄈ┓绞剑豪鋺(zhàn)。

  斗爭就要戰(zhàn),通過外交斡旋、經(jīng)濟封鎖、思想文化滲透、輿論攻擊等等,但方式是冷的,相對于熱的。所以,冷戰(zhàn)是(除武裝進攻之外的一切敵對行動)。

  采取這種方式的原因是什么?

 。ㄋ模┰颍捍髴(zhàn)剛歇,人心思定。蘇、美力量大致均衡。

  二、形成——美蘇“冷戰(zhàn)”

  1.奠基

  以美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系--雅爾塔體系確立。

  2.形成

  美國——

  政治:杜魯門主義

  經(jīng)濟:馬歇爾計劃

  1947年美國國務(wù)卿馬歇爾借出席哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮的機會,提出美國幫助歐洲復(fù)興的建議,即“馬歇爾計劃”。從1948年到1950年,共有16個國家(基本為西歐國家)接受了美國130多億美元的援助,其中90%是贈予,10%是貸款,因此丘吉爾把“馬歇爾計劃”稱為“人類歷史上最慷慨的舉動”。

  提問:美國真的是慈善家嗎?“馬歇爾計劃”目的是什么?

  1.復(fù)興歐洲經(jīng)濟,穩(wěn)定資本主義秩序;

  2.控制西歐,遏制蘇聯(lián);

  3.誘引東歐各國,孤立打擊蘇聯(lián)。

[標簽:高中教案 高中歷史教案 高一歷史教案]

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