高一歷史教案：《俄國十月革命的勝利》教案二

高一歷史教案：《俄國十月革命的勝利》教案二

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與能力目標：

　�。�1）通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握俄國社會主義革命爆發(fā)的歷史條件；俄國二月革命和兩個政權(quán)并存局面的出現(xiàn)；俄國十月社會主義革命的意義

　�。�2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國社會主義革命的歷史條件，培養(yǎng)學(xué)生從客觀和主觀兩個方面分析歷史問題的能力

　�。病⑦^程與方法目標：

　�。�1）結(jié)合十月革命的歷史條件分析其爆發(fā)的必然性。

　�。�2）從不同角度比較二月革命和十月革命。

　�。�3）結(jié)合十月革命的偉大影響，比較十月革命前后俄國和世界形勢的變化。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標：

　�。�1）十月革命爆發(fā)的歷史必然性。

　�。�2）無產(chǎn)階級政黨的路線、方針和政策正確與否，是革命成敗的關(guān)鍵。

　�。�3）社會主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、重點：（1）俄國十月革命的歷史條件；

　�。�2）十月革命勝利的歷史意義。

　　2、難點：（1）俄國十月革命的歷史條件；

　�。�2）蘇維埃政權(quán)的鞏固。

　　課時安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　　新課導(dǎo)入：巴黎公社失敗后，國際社會主義陷入了低潮，國際社會主義再次走向高潮的偉大開端是十月革命，十月革命為什么會在俄國爆發(fā)，過程又是怎樣的，又有何意義，這就是本課所探討的問題。

　　新課講授：

　　一、革命前的沙皇俄國

　　毛澤東說過：“革命總是從那些反革命勢力比較薄弱的地方首先開始，首先發(fā)展，首先勝利。”列寧在分析沙皇俄國的時候說：“俄國是帝國主義鏈條中最薄弱的一環(huán)。”也就是說，俄國首先爆發(fā)無產(chǎn)階級革命不是偶然的。請同學(xué)們看課文，分析歸納一下俄國具備了哪些革命的條件？

　　在分析俄國革命爆發(fā)的原因時，教師可以從主觀和客觀兩方面進行分析；客觀方面，俄國已經(jīng)進入帝國主義時代，但同時又是最落后的帝國主義國家，“一戰(zhàn)”使得它各種矛盾激化，人民群眾無法生存，故而發(fā)動武裝起義。主觀方面，俄國無產(chǎn)階級及其政黨成熟。