2019年高考作文題目練習(xí)及范文：遠(yuǎn)離浮躁

　　【作文原題】

　　根據(jù)下列材料要求，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后坦言，有人說(shuō)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是“死亡之吻”，很多作家獲獎(jiǎng)后就很難再寫(xiě)出好作品，因?yàn)樽骷乙坏┇@獎(jiǎng)就很容易陷入到繁瑣的事務(wù)中去，希望自己能避免這樣的情況發(fā)生。

　　老舍說(shuō)：“心是一棵樹(shù)。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜靜地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。” 莫言在鋪天蓋地、如影隨形的名利面前，沒(méi)有浮躁，依舊能秉持一種淡定的態(tài)度，令人敬佩。 請(qǐng)根據(jù)上述材料，圍繞“浮躁與淡定”寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題;2.文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征明顯;3.不少于800字;不得抄襲，不要套作。

　　【命題方向】

　　實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決

　　健康生活：健全人格、自我管理

　　人文底蘊(yùn)：人文積淀

　　科學(xué)精神：理性思維、勇于探究

　　【審 題】

　　限制性

　　1. 內(nèi)容限制。寫(xiě)作內(nèi)容要緊緊圍繞“浮躁與淡定”展開(kāi)，行文中要適當(dāng)聯(lián)系莫言與老舍的事例，做相應(yīng)的分析和拓展。思考要深入，不可脫離材料，胡亂聯(lián)系，隨意成文。

　　2.立意限制。綜合理解材料中的幾段話(huà)的意思，命題人否定的是“浮躁”，肯定的是“淡定”，考生要緊緊圍繞 “浮躁與淡定”的關(guān)系來(lái)思考立意，要凸顯淡定的心態(tài)對(duì)于個(gè)人修身養(yǎng)性及事業(yè)發(fā)展等的積極意義這一主旨。

　　3.思維限制。材料中的三段話(huà)不是孤立存在的，要認(rèn)真解讀其內(nèi)在聯(lián)系，整體把握。思考要有一定的廣度和深度，要有良好的邏輯思維能力。

　　4.文體限制。文體必須明確，不能寫(xiě)成“四不像”。 開(kāi)放性

　　1.“自選角度”，考生有選擇恰當(dāng)角度的自由�？忌�可以重點(diǎn)談淡定心態(tài)對(duì)個(gè)人生活的益處，還可以重點(diǎn)寫(xiě)浮躁心態(tài)的不良影響，還可以將二者對(duì)比論證，綜合立意，只要密切聯(lián)系三則材料的意思來(lái)寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)即可。

　　2.聯(lián)想和思考是自由的�？忌�在行文中，可以對(duì)材料中的內(nèi)容進(jìn)行延伸，也可以舉例、對(duì)比、評(píng)述等，從而達(dá)到論證觀點(diǎn)的目的。

　　3.文體是自由的。可以通過(guò)記敘表現(xiàn)“遠(yuǎn)離浮躁、淡定做人”的主旨，也可以通過(guò)議論闡發(fā)觀點(diǎn)。但要體現(xiàn)思考的深度，還是寫(xiě)成議論文合適。 【解 題】

　　作文試題采用多則材料形式，圍繞“浮躁與淡定”立意并構(gòu)思成文。作文強(qiáng)調(diào)考生對(duì)材料的整體把握，從立德樹(shù)人的層面引導(dǎo)考生“遠(yuǎn)離浮躁，淡定做人”，在思維層面考查考生批判性思維和思辨能力。第一則材料寫(xiě)莫言面對(duì)榮譽(yù)的淡定及要繼續(xù)寫(xiě)出好作品的決心，第二則材料寫(xiě)老舍面對(duì)風(fēng)雨、挫折的不倨傲、不卑微。后面的材料明確給出了圍繞“浮躁與淡定”寫(xiě)作的要求。通過(guò)對(duì)三則材料的分析，引導(dǎo)考生思考：淡定面對(duì)生活中的成功與失敗，可以使我們擁有寧?kù)o的心，看淡名利得失，守住生命的本真，做出更大的成就。要注意分析莫言、老舍事例中的精神，做相應(yīng)的拓展和深入的挖掘，要有深層次的思考。對(duì)兩個(gè)關(guān)鍵詞“浮躁”、“淡定”，都要涉及，但不必平均用力，要有所側(cè)重才能突出一個(gè)重點(diǎn)，凸顯一個(gè)主題。比如可以把重心放在“淡定”這一側(cè)面，把道理講透徹。同時(shí)，題目也暗示文章要體現(xiàn)兩種態(tài)度和由此導(dǎo)致的不同結(jié)果的對(duì)比。要深入分析，如果泛泛而談，將不能很好地完成此次寫(xiě)作任務(wù)。