高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史有效的復(fù)習(xí)備考策略

　　1、列好基本框架

　　每一學(xué)科都有自己的知識結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學(xué)習(xí)的知識有一個整體的清晰的認識。

　　比如在學(xué)習(xí)秦朝時，可簡單設(shè)計為：

　　建立（包括時間、人物、都城）

　　鞏固（包括政治、經(jīng)濟、文化等方面的措施）

　　繁榮（指具體表現(xiàn)）

　　衰亡（包括衰亡的原因）

　　掌握了這一簡單的方法后，在今后學(xué)習(xí)漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時，就可以自己來歸納學(xué)習(xí)，對每一朝代的特點可以自己補充。

　　2、補充史實和教材觀點

　　大綱列好之后，我們可以在大綱之內(nèi)補充基本史實。根據(jù)每個章節(jié)內(nèi)容，添加重點歷史史實的各種因素：

　　●事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）

　　●事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）

　　●事件影響（包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗教訓(xùn)等）

　　在對歷史學(xué)習(xí)的時候，要注意去了解整個事情的來龍去脈，因誰而起，因什么事情而起，又是在當時什么樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個個的事情，還是很有意思的。所以我們可以盡力去還原這個事情，大家都很愛聽袁騰飛老師的課，就是因為他能講歷史講得有意思，有深度，而且在聽得津津有味的時候還能順便把這個事情的所有內(nèi)容都記住了。

　　3、牢固掌握學(xué)習(xí)公式

　　●歷史背景、原因和目的

　　●歷史背景=（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟+政治+文化+……）

　�、� 經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+……

　�、� 政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

　�、� 文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

　　●歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

　　如十月革命的歷史條件：（一）國內(nèi)：①經(jīng)濟：資本主義發(fā)展到壟斷，相對落后、生活貧困②政治：沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等③思想：列寧主義指導(dǎo)。 （二）國際：帝國主義忙于一戰(zhàn)等。

　　●原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）

　　主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素

　　客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等

　　●原因深度：原因：→直接→主要→根本

　　⑴ 直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導(dǎo)火線、借口等）

　�、� 主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

　�、� 根本原因：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求）+主觀需要等

　　三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透，如"五四"運動爆發(fā)的直接原因是巴黎和會上中國外交失��；主要原因涉及當時國內(nèi)外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。