高二語文復(fù)習(xí)方法：文言文中的異讀

　　異讀是指一個字在習(xí)慣上有兩種以上的讀法。文言文中的異讀可分為三類。

　　一、通假異讀。

　　當(dāng)甲詞與乙詞通假后，即讀乙詞的音。例如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中的“說”，通“悅”，就得讀“yuè”音；再如“河曲智叟亡以應(yīng)”中的“亡”，通“無”，就得讀“wú”音，而不能讀“wáng”音了。

　　二、破音異讀。

　　前人又叫“讀破”、“破音”。它是用改變字詞的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種讀法。例如“沛公欲王關(guān)中”中的“王”，不讀“wáng”音，而是讀 “wàng”音，即由原來的名詞轉(zhuǎn)化為動詞“稱王、做王”；再如“此中人語云”中的“語”，不讀“yǔ”音，而是讀“yù”音，同樣也是由原來的名詞轉(zhuǎn)化成了動詞“告訴”。

　　三、古音異讀。

　　有些專有名詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因?yàn)閷Ｓ茫�就有固定性，從而保留了古音。例如《石鐘山記�?ldquo;周景王之無射也”中的“射”，不讀“shè”音，應(yīng)讀“yì”音。因?yàn)?ldquo;無射”是周景王鑄成的一種鐘，稱無射鐘，它具有固定的特殊內(nèi)涵。再如《送董邵南游河北序》“燕趙古稱多感慨悲歌之士”中的“燕”，不讀“yàn”音，應(yīng)讀“yān”音，因?yàn)?ldquo;燕”是古代的地名（今河北省北部和遼寧省西部）。

　　弄清了文言文中的異讀情況，朗讀文言文時才能確保不會出錯，不會鬧笑話。

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