2019合肥二模570分能報(bào)什么大學(xué)？資深教師解讀！

　　安徽省合肥的二模考試已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都聽說過模擬考試的成績可以作為高考成績的參考，而且這個(gè)時(shí)間各位同學(xué)也應(yīng)該為自己志愿填報(bào)的事情開始準(zhǔn)備了，所以說大家可以把自己的模擬考試的分?jǐn)?shù)作為參考選擇一些是個(gè)自己的大圩和專業(yè)等等。那么作為合肥的考生這次二模考試考了570分可以選擇什么樣的大學(xué)呢?高中學(xué)習(xí)網(wǎng)小編為大家詳細(xì)的分析這個(gè)問題!

 

　　安徽省合肥學(xué)生平時(shí)模擬考試成績570分，依照2018年安徽省高考各批次控制分?jǐn)?shù)線情況來看，無論文理科均達(dá)到了本科一批控制分?jǐn)?shù)線。如果學(xué)生是文史類考生，相對(duì)于文科控制分?jǐn)?shù)線來看，570分成績并不高，按照2018年高考文史類志愿填報(bào)規(guī)則，可以選擇報(bào)考一些普通類本科一批層次院校;但如果是理工類考生，相當(dāng)于理科控制分?jǐn)?shù)線來看，570分屬于較高分?jǐn)?shù)段分?jǐn)?shù)，可以選擇報(bào)考本科一批層次中較好的院校和專業(yè)，但報(bào)考國家985、211院校以及一些綜合實(shí)力強(qiáng)的知名高校仍然具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，仍然有一定的差距。

 

　　以上分析情況僅僅是將問題中平時(shí)模擬成績570分的學(xué)生參照2018年高考志愿填報(bào)規(guī)則來大致評(píng)判學(xué)生當(dāng)前擁有的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，能達(dá)到的學(xué)習(xí)層次，讓學(xué)生通過以上分析和評(píng)估結(jié)果對(duì)自己的當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平有著清晰的認(rèn)識(shí)，以便在后續(xù)的高考復(fù)習(xí)備考過程中采取各種行之有效的措施，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)備考過程中的實(shí)效性，最大程度的提升各方面素能的，提高學(xué)科綜合成績，最終在高考中取得理想的成績。

 

　　這個(gè)時(shí)候最好正視現(xiàn)實(shí)成績，對(duì)自身做一規(guī)劃，抓住最后的二輪復(fù)習(xí)備考過程中的專題訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的梳理和識(shí)記力度，全面掌握考點(diǎn)知識(shí)體系，完善考點(diǎn)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，提升專題訓(xùn)練過程的方法技巧的總結(jié)與歸納，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，對(duì)于一些經(jīng)典專題全面掌握，對(duì)于一些基礎(chǔ)題型系統(tǒng)化，逐步構(gòu)建學(xué)科體系，增強(qiáng)考點(diǎn)知識(shí)的完備性和對(duì)于考點(diǎn)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。學(xué)生要繼續(xù)利用后續(xù)三輪復(fù)習(xí)備考過程中的套題訓(xùn)練過程，以套題訓(xùn)練提升高考應(yīng)試過程中的綜合應(yīng)用能力，以套題訓(xùn)練過程中的方法技巧總結(jié)全面提升高考實(shí)戰(zhàn)演練能力，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)達(dá)到全面綜合應(yīng)用的能力;同時(shí)學(xué)生還有研究高考試題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，要理解高考試題命制意圖和研究高考大綱，以高考大綱來再次梳理考點(diǎn)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，提高高考應(yīng)試要求和能力。

 

　　綜合分析2018年安徽省本科各批次控制分?jǐn)?shù)線情況，其本科一批文科控制分?jǐn)?shù)線相比2017年高考有所提升，理科提升幅度不大，但本科二批文理科控制分?jǐn)?shù)線和其它省份的本科二批控制分?jǐn)?shù)線線差不大。預(yù)計(jì)2019年安徽省的高考試題結(jié)構(gòu)和難以程度等不會(huì)發(fā)生較大的變化，仍然以考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維品質(zhì)為主導(dǎo)思想命制試題，所以2019年高考試題結(jié)構(gòu)等不會(huì)又大的變化，從而各批次控制分?jǐn)?shù)線也不會(huì)有較大變化。由此問題中的考生當(dāng)前所擁有的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)貯備在2019年高考中無論文理科都能考取本科一批層次的院校，但由于學(xué)生的成績并不具有優(yōu)勢(shì)，雖然以理科來評(píng)估，超過理科控制分?jǐn)?shù)線較高，但距離著名高校的錄取分?jǐn)?shù)線還是有差距，但報(bào)考普通本科一批層次高校是沒有問題的。

 

　　再者，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)生只要在后續(xù)的高考復(fù)習(xí)備考過程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，以基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建為主要目標(biāo)，以全面提升綜合應(yīng)用能力為主要任務(wù)，努力拼搏，只要在高考考場(chǎng)上正常發(fā)揮，大部分考生的高考成績會(huì)至少比平時(shí)的模擬成績有20-50的成績提高。

 

　　現(xiàn)在距離2019年的高空僅僅只有量鱷魚的時(shí)間了，想要沖刺更好的大學(xué)，考生應(yīng)該正視問題，尋找差距，繼續(xù)努力拼搏，沖擊國家985、211高校，爭(zhēng)取在2019年高考中考取理想的成績。

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