高考生物選擇題超實用解題技巧

高考生物選擇題超實用解題技巧

高考生物的選擇題占分比是很大的，下面有途網(wǎng)小編跟大家說說高考生物選擇題秒殺技巧，希望能對你有幫助。

高考生物選擇題秒殺法

有一類高考生物選擇題，可以通過合理想象，靈活分組進行解答。這類高考生物選擇題的題干中有“分別”“依次”等強調(diào)順序的詞語出現(xiàn)。

先找出最有把握判斷的敘述項，并把它們的位置固定，再與供選項進行比較，最后得出高考生物選擇題答案。這種解法既可避免多選、漏選，又能提高答題速度。

在平時的學(xué)習(xí)中，積累了大量的推論。這些推論在計算題中一般不可直接應(yīng)用，但運用其解答高考生物選擇題時優(yōu)勢就顯而易見了，可大大提高高考生物選擇題解題的速度和準確率。

篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律，在正確理解高考生物選擇題題意的基礎(chǔ)上，通過尋找不合理因素(不正確的選項)，將其逐一排除，從而獲得高考生物選擇題正確答案的一種方法。

高考生物必背知識點

1.遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，抑制性遞質(zhì)能引起下一個神經(jīng)元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應(yīng)器反應(yīng)。

2.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對“整個”生物界而言的。只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

3.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?①單倍體，②純合子(如bb或XbY)，③位于Y染色體上。

4.染色體組=?染色體組型=?基因組三者概念的區(qū)別。染色體組是一組非同源染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物。基因組為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。

5.病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，無獨立新陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，只能用活細胞培養(yǎng)，如活雞胚。

6.病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：①基因工程中作載體，②細胞工程中作誘融合劑，③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。

高考生物關(guān)于遺傳生物的必備知識點

(1)基因型頻率=?基因型概率。

(2)顯性突變、隱性突變。

(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1)

(4)自交=?自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。

(5)基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因?qū)懬懊鎄Y一定要大寫。要用題中所給的字母表示。

(6)一次雜交實驗，通常選同型用隱性，異型用顯性。

(7)遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現(xiàn)型，×，↓，P,F等符號，遺傳圖解區(qū)別遺傳系譜圖，需文字說明的一定要寫，特別注意括號中的說明。

(8)F2出現(xiàn)3：1(Aa自交)出現(xiàn)1：1(測交Aa×aa)，出現(xiàn)9：3：3：1(AaBb自交)出現(xiàn)1：1：1：1(AaBb×aabb測交或Aabb×aaBb雜交)。

(9)驗證基因位于一對同源染色體上滿足基因分離定律(或位于兩對同源染色體上滿足基因自由組合定律)方法可以用自交或測交。(植物一般用自交，動物一般用測交)

(10)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于X染色體上;出現(xiàn)2：1或6：3：2：1則通常考慮純合致死效應(yīng);子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。

(11)F2出現(xiàn)1：2：1不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(AaBb的自交或互交)。

(12)育種方法：快速繁殖(單倍體育種，植物組織培養(yǎng))、最簡單育種方法(自交)。

(13)秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體);秋水仙素的作用原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成;秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，對動物細胞無效。秋水仙素是生物堿，不是植物激素。

(14)遺傳病不一定含有致病基因，如21-三體綜合癥。