學(xué)霸教你高三生物全面復(fù)習(xí)方法

學(xué)霸教你高三生物全面復(fù)習(xí)方法

生物是一個(gè)非常好提升的科目，下面小編就為大家分享學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，僅供參考。

學(xué)霸生物的高分秘笈

無(wú)論學(xué)習(xí)好壞的同學(xué)，一定要仔細(xì)研究生物課本，也許一輪復(fù)習(xí)時(shí)你們還處于生物練習(xí)題的狂轟濫炸中，到了現(xiàn)在的二輪，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都捧著一本生物必修書。

那么現(xiàn)在你們?cè)撊绾卫�用生物課本呢?

每當(dāng)看見一道題(選擇居多)，請(qǐng)?jiān)谧鐾曛�后認(rèn)真將四個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞找出來(lái)，有時(shí)會(huì)只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不管是否正確，都要翻開書，找到這一頁(yè)，看看這道題問的知識(shí)點(diǎn)在書上怎么說(shuō)的。不需要整章就看，很多選項(xiàng)就涉及幾句話的長(zhǎng)度，就看這些就行。

你也許會(huì)問，生物題這么多，一個(gè)一個(gè)照課本翻多麻煩?

初期我也是這樣的，不過(guò)做了幾天題，翻了幾十遍書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方會(huì)重復(fù)，重復(fù)到我已經(jīng)很熟練書上這點(diǎn)的內(nèi)容了。這時(shí)再遇見，你就沒有必要再看這里了。

如果遇見生物題目涉及到的頁(yè)數(shù)章節(jié)你頭一次翻，那你一定要實(shí)踐，久而久之，你就會(huì)相當(dāng)熟悉知識(shí)點(diǎn)，甚至考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能聯(lián)想到相關(guān)題型，有題目的結(jié)合，比死背知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)很多!

這在高三后期的讀書中，你會(huì)占到絕對(duì)優(yōu)勢(shì)——在別的同學(xué)熬夜看生物課本時(shí)，你能復(fù)習(xí)你自己薄弱的其他科目。

高考生物實(shí)驗(yàn)匯總

實(shí)驗(yàn)一 ：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

實(shí)驗(yàn)原理：DNA 綠色，RNA 紅色

分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。

實(shí)驗(yàn)二：物質(zhì)鑒定

還原糖+ 斐林試劑磚紅色沉淀

脂 肪 + 蘇丹III橘黃色

脂 肪 + 蘇丹IV紅色

蛋白質(zhì) + 雙縮脲試劑紫色反應(yīng)

1、生物還原糖的檢測(cè)

(1)材料的選�。哼�原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。

(2)試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，現(xiàn)配現(xiàn)用。

(3)步驟：取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入)→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化(白色→淺藍(lán)色→磚紅色)

生物模擬尿糖的檢測(cè)

1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

2、檢測(cè)方法：斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙

3、結(jié)果：(用斐林試劑檢測(cè))試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

4、分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻�有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無(wú)還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。