高考語(yǔ)文如何復(fù)習(xí) 考前60天語(yǔ)文提高100分不是夢(mèng)

高考語(yǔ)文如何復(fù)習(xí) 考前60天語(yǔ)文提高100分不是夢(mèng)

到了高三最后的沖刺階段，每個(gè)人都想把自己的成績(jī)?cè)谔嵋惶�。下面小編就為大家介紹高考語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)能提高分?jǐn)?shù)，僅供大家參考。

高考語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)

客觀題部分，可以不斷練習(xí)積累提高。你可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)定在100~120，你覺(jué)得很穩(wěn)定?其實(shí)也有20分的差距，這20分基本都是客觀題部分出錯(cuò)導(dǎo)致的。高考語(yǔ)文客觀題部分全對(duì)，即使作文45左右，一般總分就不會(huì)低了�？陀^題要多練習(xí)，越多越練習(xí)越好，可以自己大量買(mǎi)模擬卷、真題什么的，每天只做客觀題，然后把錯(cuò)題分類(lèi)總結(jié)下來(lái)，大部分錯(cuò)的其實(shí)只有幾類(lèi)題……積少成多，會(huì)慢慢變好的……

高考語(yǔ)文作文素材積累。寫(xiě)作文需要積累材料，肚子里沒(méi)有貨，寫(xiě)出來(lái)的作文往往空洞乏味。但是對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最沒(méi)有方向感的了。其實(shí)，高考語(yǔ)文作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧。老師也經(jīng)常告誡我們：天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄，只要你熟悉，某年江蘇還是江西的高考滿(mǎn)分作為就完全是抄襲下來(lái)的……可是改卷組沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就滿(mǎn)分了……當(dāng)然這個(gè)幾率很小。怎樣熟能生巧?我們老師給的方法是，找兩三位著名人物，最好是不同領(lǐng)域的，不能都是一個(gè)領(lǐng)域的人物，比如當(dāng)年我準(zhǔn)備了李清照(古詩(shī)詞)、梵高(畫(huà)家)、切 格拉瓦(革命英雄人物)，盡你所能的把他們的生平經(jīng)歷、代表作品、名言警句、歷史地位、別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)……找出來(lái)，整理到一起，越詳細(xì)越好，不要放著不管，要沒(méi)事兒經(jīng)�？�、且慢慢補(bǔ)充。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次作文都會(huì)能把話(huà)題引到你研究的那幾個(gè)人身上，這樣高考語(yǔ)文作文既快又充實(shí)……

高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)策略

在第一輪的專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握不少考點(diǎn)知識(shí)，但也存在一些薄弱點(diǎn)和盲區(qū)。第二輪復(fù)習(xí)必須對(duì)現(xiàn)有知識(shí)和能力進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，將已經(jīng)熟練掌握放開(kāi)，有待加強(qiáng)的再通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)來(lái)鞏固，而對(duì)于那些薄弱點(diǎn)和盲區(qū)，則要重點(diǎn)訓(xùn)練。

有專(zhuān)家撰文歸納了高三后期高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤走向：“1、如騎士蒙眼，看不見(jiàn)敵情，弄不清戰(zhàn)況，處在被動(dòng)挨打的境地;2、如老牛拉車(chē)，埋頭苦干，以數(shù)量代替質(zhì)量，事倍功半;3、如新手經(jīng)商，投資方向錯(cuò)誤，摸不準(zhǔn)市場(chǎng)，傾其所有，最后血本無(wú)歸。”因此，重看前期做過(guò)的試卷，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，盤(pán)查哪些題做得最順當(dāng)，哪些題最頭痛，哪些題經(jīng)常失手，然后按先后順序安排強(qiáng)化訓(xùn)練。

自己編一本“錯(cuò)題集”是至關(guān)重要的，特別是對(duì)高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分的查缺補(bǔ)漏意義深遠(yuǎn)。例如將自己至今還容易混淆甚至不能識(shí)記的字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、默寫(xiě)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)歸納，既有利于突出重點(diǎn)，又便于第三輪強(qiáng)化，甚至熱炒熱賣(mài)。

第一輪復(fù)習(xí)主要是采用高考總復(fù)習(xí)書(shū)以專(zhuān)題形式展開(kāi)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要鎖定在考點(diǎn)歸納以及規(guī)范作答概括上。

題在課外，答案在課內(nèi)。第二輪復(fù)習(xí)更應(yīng)該回歸課本，以一個(gè)全新視角來(lái)復(fù)習(xí)，從而獲得全新的視野。有名師指出：“基礎(chǔ)在哪兒?很簡(jiǎn)單，它不是高不可攀遙不可及，而是能看見(jiàn)又摸得著的，基礎(chǔ)就在課本上。”

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)應(yīng)該不要“忘本”。在回歸課本懷抱中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)字音、字形、語(yǔ)詞、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)絕大多數(shù)都出自課文。