高中歷史專題復習總結：中國古代政治

高中歷史專題復習總結：中國古代政治

高中歷史學科是一個很費腦力的科目，它有大量的知識點需要背。下面是小編整理的高中歷史中關于中國古代政治的知識點，希望對大家有所幫助。

高中歷史中國古代政治重點關注：

(1)中央政治制度的形成及其沿邊的趨勢與沿邊所呈現階段性特征和歷史影響

(2)地方政治制度的形成及其發(fā)展沿邊過程中的階段性特征和歷史影響

(3)選官制度的歷史沿革(世官制→察舉制→科舉制)及其必然與歷史影響

(4)中華民族維護國家統(tǒng)一的歷程及經驗教訓

(5)中國古代社會的法制建設

(6)中國古代政治文明特征的歷史評價

高中歷史中國古代政治三個發(fā)展階段：

(1)萌芽——戰(zhàn)國時期：①理論上，韓非子提出建立君主專制主義中央集權的主張;②實踐上，商鞅變法，廢分封，行縣制，實行中央集權制度。

(2)創(chuàng)立——秦朝：①內容：皇帝制;三公九卿制、地方郡縣制頒秦律、焚書坑儒等。②特點把專制主義的決策方式和中央集權的政治制度有機地結合起來。③意義：客觀上適應了封建地主階級在政治上、經濟上的需要，順應了歷史發(fā)展的潮流。

(3)鞏固——西漢：①內容：推行郡縣封國并行制，導致王國勢力膨脹。漢武帝頒布推恩令和附益之法，解除王國的威脅;思想上實行“大一統(tǒng)”(即罷黜百家，獨尊儒術)。 ②特點：重新加強中央對地方的直接統(tǒng)治;將儒家思想改造為適應專制主義中央集權需要的指導思想

(4)完善——隋唐：①內容：隋首創(chuàng)三省六部制和科舉制，唐朝繼承并完備;創(chuàng)立和完善科舉制;調整和健全府兵制。②特點：分散了丞相和中央機構的權力。三省的長官都是丞相，把秦朝以來的丞相職權一分為三，互相牽制，又把最高行政機構尚書省的權力分給六部，防止專權�？婆e制使官員選拔規(guī)范化、制度化，其機構運轉更加靈活。

(5)加強——北宋：解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權;派文臣到各地做知州，派轉運使管理地方財政;組建禁軍并由皇帝直接控制。其特點是削弱地方權力和剝奪大將的兵權，財權、行政權和兵權收歸中央，由皇帝直接控制。

(6)新發(fā)展——元朝：實行行省制度，即中央設中書省，地方設行中書省(簡稱省);還設宣政院(直接管轄西藏地區(qū))和澎湖巡檢司(管轄澎湖和臺灣)。行省制度是古代郡縣制的新發(fā)展，初步奠定了明清乃至當代省區(qū)的規(guī)模，對鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國家起了積極作用。

(7)強化(或頂峰)——明清：明初把丞相權分六部，設廠衛(wèi)特務機構和三司，采取八股取士。前清沿用明制，增設軍機處，大興文字獄。特點是分散丞相權力和地方長官的權力，加強皇權，同時加強思想控制。明清專制主義中央集權制度的強化，表明封建制度的衰落。

以上《高中歷史專題復習總結：中國古代政治》由有途網小編整理，更多關于高中歷史內容請關注有途網!