高考理綜不能不知道的那些知識點

高考理綜不能不知道的那些知識點

高考向來有得理綜者得天下的說法，理綜由于是三科放在一起考，難度也較大，有途網(wǎng)小編幫大家整理了高考理綜不能不知道的知識點，同學(xué)們一定要看哦!

生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量。

效應(yīng)B細胞沒有識別功能。

水腫：組織液濃度高于血液。

尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產(chǎn)生有機物。

藍藻：原核生物，無質(zhì)粒;酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒。

原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)。

高度分化的細胞一般不增殖，如腎細胞;有分裂能力并不斷增加的：干細胞、形成層細胞、生發(fā)層;無分裂能力的：紅細胞、篩管細胞(無細胞核)、神經(jīng)細胞、骨細胞。

能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體。

除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時，染色體自由組合)。

凝集原：紅細胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗體。

基因自由組合時間：簡數(shù)一次分裂、受精作用。

人工獲得胚胎干細胞的方法是將核移到去核的卵細胞中經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時期從而獲得胚胎干細胞，此處“某一時期”最可能是囊胚。

原核細胞較真核細胞簡單細胞內(nèi)僅具有一種細胞器——核糖體，細胞內(nèi)具有兩種核酸——脫氧核酸和核糖核酸。

誤認為碳原子數(shù)超過4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外，沸點9.5℃，氣體。

誤認為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產(chǎn)生二氧化碳，故不能達到除雜目的，必須再用堿石灰處理。

誤認為雙鍵鍵能小，不穩(wěn)定，易斷裂。其實是雙鍵中只有一個鍵符合上述條件。

誤認為聚乙烯是純凈物。聚乙烯是混合物，因為它們的相對分子質(zhì)量不定。

誤認為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的速率比乙烯快。大量事實說明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。

誤認為苯和溴水不反應(yīng)，故兩者混合后無明顯現(xiàn)象。雖然二者不反應(yīng)，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。

誤認為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應(yīng)再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉(zhuǎn)化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。

誤認為石油分餾后得到的餾分為純凈物。分餾產(chǎn)物是一定沸點范圍內(nèi)的餾分，因為混合物。

誤認為用酸性高錳酸鉀溶液能區(qū)分直餾汽油和裂化汽油。直餾汽油中含有較多的苯的同系物;兩者不能用酸性高錳酸鉀鑒別。

物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。

位移圖象不是物體的運動軌跡。

圖上兩圖線相交的點，不是相遇點，只是在這一時刻相等。

位移圖象不是物體的運動軌跡。解題前先搞清兩坐標軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

找準追及問題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度相等等。

用速度圖象解題時要注意圖線相交的點是速度相等的點而不是相遇處。

桿的彈力方向不一定沿桿。

摩擦力的作用效果既可充當阻力，也可充當動力。

滑動摩擦力只以μ和N有關(guān)，與接觸面的大小和物體的運動狀態(tài)無關(guān)。

靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關(guān)靜摩擦力的問題時容易出錯。

使用彈簧測力計拉細繩套時，要使彈簧測力計的彈簧與細繩套在同一直線上，彈簧與木板面平行，避免彈簧與彈簧測力計外殼、彈簧測力計限位卡之間有摩擦。

合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。

三個力的合力最大值是三個力的數(shù)值之和，最小值不一定是三個力的數(shù)值之差，要先判斷能否為零。

兩個力合成一個力的結(jié)果是惟一的，一個力分解為兩個力的情況不惟一，可以有多種分解方式。

物理、化學(xué)、生物三科在同一張試卷上。三科綜合考試會讓大家很不適應(yīng)，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。有途網(wǎng)小編提醒考生們提前了解理綜試卷結(jié)構(gòu)，掌握必要的基礎(chǔ)知識，并提前進行理綜測試和訓(xùn)練，是高考理綜制勝的關(guān)鍵!

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