打壓高考滿分作文屬于典型的“吹毛求疵”

近日上網(wǎng)，看了徐晉如寫的兩篇文章，一篇是點(diǎn)評(píng)高考滿分作文《《站在黃花崗陵園的門口》，一篇是《“古詩(shī)”作文考生不可能是下個(gè)錢鍾書 》。讀完這兩篇文章，心涼了半截。吹毛求疵式的文字，基本上成了不用電的“空調(diào)”。碰巧又讀到了另一則“爆料”：三峽大學(xué)未能錄取最牛作文作者。這位考生表示要再?gòu)?fù)讀一年，然后再報(bào)考三峽大學(xué)。

我不敢武斷這二者之間是否有必然的因果聯(lián)系。如果不是姓徐名晉如的這位喜歡武文弄墨的“專業(yè)人氏”點(diǎn)評(píng)過那篇滿分作文，這位考生會(huì)不會(huì)遭到政策的狙擊，被三峽大學(xué)拒之門外，我是持懷疑態(tài)度的。

政策的執(zhí)行者，有的是不學(xué)無術(shù)之輩。這些人沒有專業(yè)知識(shí)，但輿論嗅覺相當(dāng)靈敏，常會(huì)以網(wǎng)絡(luò)輿論為風(fēng)向標(biāo)�？吹矫襟w對(duì)滿分作文評(píng)價(jià)不高，便放棄破格錄取，最大限度地規(guī)避批評(píng)風(fēng)險(xiǎn)。一些自以為是的“教授”“博士”，心煩技庠出來指點(diǎn)一番，指導(dǎo)家的光輝形象是確立起來了，只是，一個(gè)學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)便泡湯了。

我為那位寫出滿分作文的考生感到悲哀。他過了閱卷老師關(guān)，卻過不了咬文嚼字的文人關(guān)。這位考生輕描淡寫說要再?gòu)?fù)讀一年。只有出身貧寒的學(xué)生，才會(huì)知道“復(fù)讀一年”意味著什么。

在我看來，對(duì)一位高中生來說，如果是命題作文(若是自由作文，事先熟背好，則另當(dāng)別論)，《站在黃花崗陵園的門口》盡管有種種漏洞，仍不失為一篇優(yōu)秀之作，可以給滿分，也可以適當(dāng)減點(diǎn)分，都沒有大問題。別看吃專業(yè)飯的徐晉如把這篇滿分作文點(diǎn)評(píng)得頭頭是道，一會(huì)兒“出韻”，一會(huì)兒“老干體”，要是叫徐晉如和這位考生一起搞個(gè)古詩(shī)擂臺(tái)比賽，我寧愿投這位考生的票。

閱卷老師說該詩(shī)“雖然采用的歷史題材，但表達(dá)了敬仰、向上的感情，內(nèi)容并不空洞。”我認(rèn)為是準(zhǔn)確的。在一個(gè)“古”風(fēng)日下的時(shí)代，在女明星叫岳飛寫歌詞笑話百出的時(shí)代，能從頭至尾用古文完成一篇能夠征服閱卷老師的文字，并不容易。徐晉如卻反駁稱“這首詩(shī)就沒有真正的情感，思想貧乏。”“我只能說這位學(xué)生讀毛澤東詩(shī)詞讀得非常熟，有非常精深的老干體詩(shī)詞功底”。專業(yè)的傲慢呼之欲出。“毛澤東詩(shī)詞讀得非常熟，有非常精深的老干體詩(shī)詞功底”，請(qǐng)問：“毛澤東詩(shī)詞”怎么了，“非常精深的老干體詩(shī)詞功底”怎么了?依我看，所謂的《唐詩(shī)三百首》，并不是首首都是優(yōu)秀篇什，除了李杜白比較著名的大詩(shī)人的一些精品，但也不乏充數(shù)之作。甚至可以這樣說：一打的唐朝詩(shī)人也抵不上一個(gè)毛澤東。葉劍英，陳毅……人家的“老干體”，完全可以“干”過一些唐詩(shī)宋詞。這些所謂的“專家教授”，對(duì)人家評(píng)頭品足口若懸河，就是口高手低，自己一首象樣的詩(shī)也寫不出來，懂點(diǎn)押韻，懂點(diǎn)平仄，懂點(diǎn)對(duì)仗，就是不懂詩(shī)。

白居易的〈琵琶行〉，算是長(zhǎng)詩(shī)中的詩(shī)歌精品了吧?敬請(qǐng)徐晉如先生點(diǎn)評(píng)一下這幾句：“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。”

請(qǐng)問這里押了什么韻?出韻沒有?入韻沒有?唐朝的大詩(shī)人可以出韻，憑什么咱們的中學(xué)生就不能出個(gè)韻?

徐晉如一口認(rèn)定“古詩(shī)作文考生不可能是下個(gè)錢鍾書 ”，就更是荒唐。我還認(rèn)為“徐晉如不可能是下個(gè)張鐵生”哩。讓你去招生，你一出手就能選個(gè)“錢鐘書”出來，我看風(fēng)水先生也沒有這么大的能耐。

記得魯迅先生曾批評(píng)過類似徐晉如這樣的“不平家”：

“他們之中很有不少是不平家，不像批評(píng)家，作品才到面前，便恨恨地磨墨，立刻寫出很高明的結(jié)論道，‘唉，幼稚得很。中國(guó)要天才!’到后來，連并非批評(píng)家也這樣叫喊了，他是聽來的。其實(shí)即使天才，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。

……惡意的批評(píng)家在嫩苗的地上馳馬，那當(dāng)然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。“

古文作者是不是天才的苗?我看是。至少他在古文方面顯示了自己的稟賦。這篇古文，能得滿分，至少說明在目前的情況下，是高考作文的佼佼者。閱卷老師不把滿分給張三，也不給李四，為什么偏偏給了這篇古詩(shī)?大家知道，高考作文，很有可能是矮子里選將軍。許多高考作文，主題不明，句子不通，卷面一塌胡涂，在這樣的大背景之下，這篇作文能征服考官，給個(gè)滿分，乃情理中事。

在目前國(guó)學(xué)天價(jià)班吃香的當(dāng)下，古文詩(shī)詞進(jìn)入答卷是高考的一道亮麗的風(fēng)景。高考給古文考生滿分，比空喊一萬遍“宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化”更管用。我們應(yīng)當(dāng)用包容的態(tài)度去肯定它，呵護(hù)它。在應(yīng)試教育開一條門縫，放幾個(gè)有獨(dú)特天賦的考生進(jìn)來，不是什么壞事。你吹毛求疵，雞蛋里挑骨頭，把擁有古文天資的考生統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，中國(guó)豈但不能出產(chǎn)“錢鐘書”，連出個(gè)“錢小書”，我看也會(huì)成問題。

臨末了，曬一首涂鴉之作，敬請(qǐng)徐晉如先生指點(diǎn)一二。是騾子是馬，大家都拉出來溜溜：

九月九日登南寧青秀山之青山塔

黃 麟

人隨青塔起，

邕城遙遙低。

腳長(zhǎng)與路并，

心高比天齊。

江上千帆竟，

山下百鳥啼。

老夫指江山，

如何不醉迷!