鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校2019年單獨考試招生章程

鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校2019年單獨考試招生章程

　　第一章 總則

　　為保證單獨考試招生工作的順利進行，規(guī)范招生行為，維護學校和考生合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部及河南省教育廳有關(guān)招生政策規(guī)定，結(jié)合我校辦學實際情況，特制定本章程。

　　第一條 本章程適用于學校單獨考試招生工作。

　　第二條 學校單獨考試招生工作堅持在省教育廳、省招辦領(lǐng)導下，按照高等學校招生工作“陽光工程”的各項要求，實行“招考分離”，貫徹 公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，規(guī)范錄取程序，嚴肅工作紀律， 對考生全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取，接受社會監(jiān)督。

　　第三條 學校招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、考生和家長及社會各界的監(jiān)督。

　　第二章 學校概況

　　第四條 學校全稱：鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校

　　第五條 學校國標代碼：12948

　　第六條 辦學類型：普通高等學校

　　第七條 學校性質(zhì)：民辦

　　第八條 學習形式：全日制

　　第九條 辦學層次：�？�

　　第十條 學制：三年

　　第十一條 辦學地點：河南省鄭州市

　　第十二條 辦學特色：鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校建校于1984年，2002年經(jīng)教育部批準為河南省唯一的民辦醫(yī)學類普通高等專科學校。

　　學校占地面積近1000畝，建筑總面積35 萬余平方米，教學科研儀器設(shè)備總值超億元，圖書館藏書90余萬冊。學校以智慧校園建設(shè)為依托加強信息化建設(shè)，實施數(shù)字化仿真教學和模擬崗位教育，實現(xiàn)了GIWIFI校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學校有實驗實訓室286個，科研實驗中心4個。大型實訓基地一個，實訓中心4個，附屬醫(yī)院2所，教學醫(yī)院76所，校企合作育人基地19個，良好的教學實訓條件為學生實習、提高動手能力提供了堅實保障。

　　學校以衛(wèi)生與健康服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)為核心設(shè)置了七系五部，開設(shè)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學營養(yǎng)、衛(wèi)生信息管理、藥品經(jīng)營與管理、健康管理等22個專業(yè)。其中，國家財政支持專業(yè)1個，河南省品牌專業(yè)建設(shè)點8個，河南省高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目4個，河南省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點1個，鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)立項建設(shè)點1個，鄭州市重點專業(yè)4個，鄭州市地方高校示范專業(yè)2個。

　　學校實施人才強校戰(zhàn)略，堅持依法辦學，專家治校、名師任教的理念，打造了一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍�，F(xiàn)有全日制專科在校生萬余人，專兼職教師696余名，專任教師中具有研究生學歷的占39.35%，具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的占36.26%， “雙師型”教師占45.37% 。擁有市級優(yōu)秀教學團隊2個，鄭州市地方高校技術(shù)技能名師工作室立項建設(shè)2項，鄭州市地方高校精品資源共享課程立項建設(shè)項目2項�？蒲泄ぷ魅〉昧说貜d級和省部級等多項科研成果獎。我校畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實，動手能力強，綜合素質(zhì)高，受到了用人單位的好評。近三年畢業(yè)生就業(yè)率分別在96%以上，培育出一批榮獲“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;、“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生·最受關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“優(yōu)秀青年志愿者”等榮譽稱號的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)事業(yè)做出了積極的貢獻。

　　學校先后榮獲“河南省文明學校”、“河南省優(yōu)秀民辦學校”、“河南省職業(yè)教育特色院校”、“河南省衛(wèi)生職業(yè)教育先進單位”、“河南省高校大學生心理健康教育標準化建設(shè)試點單位”、“鄭州地方高校信息化示范院校”、連續(xù)六年被評為“鄭州市民辦教育十佳單位”等多項榮譽。

　　學校辦學成效顯著，現(xiàn)已納入河南省“十三五規(guī)劃”晉升本科計劃，有待教育部考評。