北京交通大學2019年自主招生附件(7)

　　附件 2：自主招生專業(yè)簡介

　　我校 2019 年共有 10 個專業(yè)（類、方向）參加自主招生，軟件工程以外的

　　專業(yè)均為大類招生，入校后依據(jù)學生意愿、專業(yè)規(guī)模和成績進行專業(yè)分流。各

　　專業(yè)簡要介紹如下（最終專業(yè)目錄及介紹以我校招生章程及招生網(wǎng)發(fā)布內(nèi)容為

　　準）：

　　電子信息類（通信與控制）專業(yè)簡介

　　電子信息類（通信與控制）為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括通信工程、

　　軌道交通信號與控制、自動化、電子科學與技術(shù)和信息工程。

　　1.通信工程

　　本專業(yè)始建于 1909 年，歷經(jīng)百年，是國內(nèi)通信與信息工程領(lǐng)域知名的老專

　　業(yè)。2007 年被教育部批準為全國第一批特色專業(yè)建設(shè)點，2011 年通過 IEEE 專

　　業(yè)認證專家評估，2012 年獲批國家“專業(yè)綜合改革試點”，2016 年、2018 年

　　通過中國工程教育專業(yè)認證。

　　本專業(yè)貫徹國際高等院校工程教育的目標培養(yǎng)理念，依據(jù)通信與信息技術(shù)

　　領(lǐng)域人才需求，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀,具備良好工程素質(zhì)，掌握通信基

　　礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力、團隊合作能力和專業(yè)表達能

　　力，具有國際視野和創(chuàng)新意識，適應持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在公共和專業(yè)通信

　　領(lǐng)域勝任研究、設(shè)計、制造、運營和管理工作的高級工程人才。

　　本專業(yè)依托“通信與信息系統(tǒng)”和“信號與信息處理”兩個國家級重點學

　　科和“下一代互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)設(shè)備”國家工程實驗室、“電磁兼容”國家級認證實

　　驗室、“教育部全光網(wǎng)與現(xiàn)代通信網(wǎng)”重點開放實驗室、“通信與信息系統(tǒng)”

　　北京市重點實驗室，專業(yè)擁有國家電工電子教學基地、國家電工電子實驗教學

　　示范中心、國家電子信息與計算機實驗教學示范中心、國家軌道交通通信與控

　　制虛擬仿真實驗教學中心等國家級教學平臺，擁有與網(wǎng)絡(luò)運營和通信設(shè)備制造

　　商等知名企業(yè)合作共建的聯(lián)合培養(yǎng)基地和聯(lián)合實驗室，為造就綜合素質(zhì)優(yōu)秀的

　　高級專門人才提供了良好的教學環(huán)境。

　　根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需求，適應教學對外開放的趨勢，設(shè)置了通信工程專

　　業(yè)的“電子信息類專業(yè)卓越人才培養(yǎng)試點班”、“通信工程專業(yè)理科試驗班(思

　　源班)”和“通信工程專業(yè)全英文教學試點班”，旨在以優(yōu)勢學科與國家特色專

　　業(yè)為依托，為學生提供多種特色培養(yǎng)模式，鼓勵學生人盡其才的個性化發(fā)展，

　　全面發(fā)展學生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)理論和專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、實踐能力過

　　硬、發(fā)展?jié)摿Υ蟆��?chuàng)新意識強、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、有國際視野、有國際交流合作

　　能力、有創(chuàng)業(yè)精神等不同素質(zhì)上各具優(yōu)勢的工程型、創(chuàng)新型、國際型等不同特

　　色的高級工程人才。

　　課程設(shè)計上注重為學生建立系統(tǒng)深入、專業(yè)視野開闊的專業(yè)知識體系。學

　　生在校期間，除學習公共基礎(chǔ)課外，還要學習電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電

　　子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、通信原理、通

　　信網(wǎng)理論基礎(chǔ)、光通信基礎(chǔ)、無線通信基礎(chǔ)等專業(yè)主干課程；信息論基礎(chǔ)、計

　　算機網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)課；DSP 系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、EDA 等新技術(shù)實驗課程；以及光通

　　信、無線通信、網(wǎng)絡(luò)通信和信息安全 4 個特色方向?qū)�業(yè)選修課程，同時還將學

　　習工程經(jīng)濟與項目管理、工程與社會系列講座、金工實習等課程，以滿足我國

　　工程教育的要求。面向全體學生，提供豐富多樣的科技創(chuàng)新項目和各類專業(yè)競

　　賽，促進學生發(fā)展專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力。根據(jù)行業(yè)需求，強化學生的軟件設(shè)計

　　能力培養(yǎng)，以及團隊合作、溝通表達以及終身學習等非技術(shù)能力。針對特色培

　　養(yǎng)模式，學院從大二開始學院選拔優(yōu)秀學生成立電子信息類專業(yè)卓越人才培養(yǎng)

　　試點班，為每位學生均安排博士生導師為科研指導教師，進行科研訓練指導；

　　大四可以自主選修研究生課程，為本碩連讀一體化培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。理

　　科實驗班強化學生數(shù)理基礎(chǔ)的培養(yǎng)，并提供偏重應用基礎(chǔ)研究的指導老師；全

　　英文教學試點班的必修課程進行全英文教學，目前肯尼亞鐵路局留學生等多個

　　國際合作項目的學生均在全英文教學試點班學習。

　　學生就業(yè)去向主要涉及通信運營商、現(xiàn)代通信設(shè)備制造企業(yè)、電子信息類

　　科研院所、高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等，學生畢業(yè)后可報考通信與

　　信息系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)研究生。本專業(yè)具有碩士、博士學位授權(quán)點和博士后流動

　　站，為學生的進一步深造提供了良好條件。